学生上网课玩手机怎么办

特殊期间，为了孩子的安全考虑，学校都采取线下授课的方式来帮助孩子追赶学习进度，但由于家里面缺少老师的约束，所以就会有一些自控力比较差的孩子，总是在上网课期间偷偷地玩手机，让父母十分无奈。

学生上网课玩手机怎么办

1、和孩子讲明线上教学的意义。线上教学它也承载着教育教学的双重任务。每节课老师们都要经过精心研讨、备课、录课等环节，很多都是新授知识。和课堂教学不同的是，线上教学只不过是学习环境和学习方式发生了改变，从线下搬到了线上，家长和孩子都要学会适应这种新的教学模式，同时也需要家长的监管和参与。

2、给孩子创造良好的学习环境。家毕竟是生活的场所，家长首先尽量给孩子安排一个安静的地方，在书房或者客厅，如果在客厅，家长尽量不要在客厅谈话聊天，桌上不要放与学习无关的物品。总之要安静，只有安静的环境才能让孩子心无旁鹜的学习。

3、相互沟通，制定规则，限制时间。想彻底不给手机孩子玩，难，而且不建议，手机学习也是很重要的。那我们应该规定他们什么时间玩，什么时候不能玩，如果违反，将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间，可以得到什么奖励。

4、约定手机使用的条件。手机对于孩子的诱惑力非常大，但这并不是孩子每天都可以玩手机的理由。家长应该与孩子约定相应地条件，例如每天必须按质按量的将作业完成，如果达不到要求的话，就不能玩手机。家长通过这种方式的约定，能够帮助孩子提高自控力。因为这能让他们意识到自己在使用手机的时候，并不是无条件、无休止的，因此能避免孩子对手机不离手。

很多家长反映孩子在家上网课的时候，问题非常多——注意力不集中，学习不自觉、不认真听课、不完成作业、借着上网课的幌子玩手机、上网课偷偷打游戏刷短视频……以上种种让孩子的网课学习效率大打折扣。

上网课控制不住玩手机怎么办

1、确定学习目标。如果有明确的学习目标，我们会更有效率。例如，在听网课的时候，定下目标，明确关键的结果。出现什么样的结果能说明已经掌握了，比如能记住并复述知识点，会用公式解决一些问题等。满足了这两个方面的要求，就能在听网课的时候注意力变得更加集中。

2、设置专门的学习空间。划出一个专门的学习区域，这个区域里面只摆放与学习有关的物品。如果没有必要，不要把手机拿到这个区域中去。可以把手机的声音调到最大，放到离孩子有一定的距离、需要走几步路才能拿到的地方。

3、谨慎选择手机里的APP。将手机里面和学习有关的app放到第一屏，娱乐有关的app放到后面几屏，或者隐藏到文件夹里面。甚至，有些app可以删除掉，如果想玩，就需要再安装，增加了可获取的难度，就会慢慢变得不想玩了。

4、设置点开手机的默认值。很多人打开手机的时候，会不自觉地去点那些娱乐主题的app，就像当我们的桌子上有零食的时候，我们会不自觉的打开吃掉。学生可以找一些有价值的app，打开的时候作为默认选项，这样使得学生一开机，就可以首先进入学习界面。替代原来的一开机就想玩的习惯。

家长在教育孩子的时候，采用打骂的方式是不正确的，心平气和的与孩子沟通才是最重要的。对于孩子上网课玩手机的问题，家长要让孩子了解到其中的危害，让孩子知道自己的行为是错误的。这样孩子才会改正自己的不良现象，才能更好的提升个人成绩。

孩子上网课偷玩手机怎么办

一、规定学的时间和玩的时间。越来越多的家长认识到手机对青少年儿童的伤害。然而有些家长把手机当做奖励，只要孩子表现得好就奖励他玩手机，一旦孩子吵闹就让他自己玩手机。长此以往，孩子的学习目的不再单纯，从为了进步而学习变成为了娱乐而学习。

因此，家长一定要教会孩子如何科学合理地使用手机。上课时最好用电脑上课，不仅观看效果更佳，也能在一定程度上让孩子远离手机。当孩子学习时尽量收好手机，放在他们找不到的地方，别让孩子因为手机而分心。只有当孩子学习时都认真学了，完成当天的学习任务了，才能够玩手机，而且每天不能超过1小时。

二、帮助孩子克服畏难心理。我们以为孩子只是沉迷电子游戏，其实，他可能是借手机逃避学习。也许是对学习不感兴趣，也许是害怕学习，还有的是因为担心失败等等，所以孩子不愿意主动学习。这时候家长要做的不是让孩子“放下手机”，而是让孩子“不再恐惧”。

如果孩子上网课实在听不懂，家长可以指导孩子上课前做好预习，听课时能更好地掌握内容，实在不会的就做好标记，等直播结束后大胆请教老师和同学。若孩子实在跟不上进度，家长就要及时向老师反馈，一起找解决办法。

在如今的现代化生活中，人们的生活确实离不开智能手机，但是对于高二的孩子而言，面面临着高考升学的任务，最好还是远离手机。等到高中毕业或者高考结束以后，再拿出智能手机领略精彩的世界也不迟。

高二孩子上网课玩手机怎么办

1、以身施教。想让孩子放下手机，首先要以身作则。放下手机，增加户外活动时间，做孩子的榜样。父母是孩子最好的启蒙老师，要用自己的行为一步一步让孩子潜移默化。还可以不定期灌输一些手机的常识。例如，长时间玩手机对眼睛的危害，手机辐射对人体的危害等等。

2、制定一个家庭时间表。和家人一起商量制作一个家庭时间表。规定了每天接触手机的时长，什么时间段不能触碰手机，营造一个良好的家庭氛围。同时列一些规矩，比如在餐桌上不能玩手机，睡觉前半小时不能碰手机等等。在制定时间表的同时添加一个奖励机制。孩子完成任务指标的话，可以有一些奖励，比如一本书，一次去游乐园的机会等等。

3、多多鼓励孩子参加户外活动。要经常抽空陪孩子在课余时间进行户外活动，一方面可以锻炼孩子的身体，另一方面也可以让孩子远离手机。还可以转移孩子的注意力，让孩子意识到外面的世界远比手机里的虚拟世界精彩的多，让孩子充分接触社会，开阔眼界和见识。孩子也可以在户外活动中交到更多的朋友，进一步脱离手机的束缚。

4、要经常跟孩子交流，了解孩子真正的兴趣爱好，培养孩子的爱好，也可以挖掘一下孩子的运动天赋，看看孩子擅长或者希望哪方面的运动，让孩子把注意力从手机上面转移到兴趣这方面过来，这样子就可以尽可能的避免孩子长时间玩手机。

本该在学校学习的孩子，只能在家接受网课，经常有一些不自觉的孩子在上网课期间使用手机玩游戏、刷短视频，家长发现后会教育教育，但是过不了太久又恢复“正常”，家长也不能一直守在孩子身边，为此不知该如何是好，十分担心孩子沉迷网络中。

孩子上网课总是玩手机怎么办

1、父母尽量不在孩子面前玩手机，多陪伴孩子，多与孩子互动。如：家长可以陪孩子一起上网课，在家里一起打扫卫生、做顿饭。这些经历能带给孩子愉悦感、美感、成就感、冒险感和刺激感，同时增强亲子关系。

2、帮助孩子建立规则意识。家长应帮助孩子建立规则意识，双方协商出一个使用手机的新规则。首先，基于充分的亲子沟通，家长在手机使用上以身作则，树立家长的权威性。“很多家长自己在玩手机，但是他还在管教孩子。在这个时候，孩子就会觉得不公平。”

3、培养孩子在目标感。培养目标感可以按照设定目标，实施过程，目标达成几个步骤，平常可以设一些小而具有阶段性的目标，如半小时完3道习题，半小时打球，四天看一本书等，把目标与达成与否分条列出来，每隔一段时间，家长就拿出来检查检查。

这样既可以让孩子更加独立，也可减轻家长监督精力。目标感强的学生不仅自律性更好，而且学习效率高，思维活跃，精力也很充沛。

特殊期间，小孩子不能出门正常步入校园学习，所以学校就会采取网课的形式来给孩子进行授课，但上网课缺少不了手机或者其他的电子设备，所以就会有很多孩子背着父母和老师，偷偷玩起了手机，让父母十分无奈。

小孩上网课老是玩手机怎么办

首先，谈判。非常时期也好，平时正常到校上学也罢，想让孩子彻底与手机“绝缘”，都是不可能的。所以治理孩子痴迷手机的行为只能是“疏堵结合”，而不是一味地“堵”。而家长们恰恰可以趁这个时候与孩子进行一次认真的谈判。

但要强调的是，既然是谈判，就要与孩子进行协商，谈判的内容必须得到双方的认可。在谈判过程中，家长切记不能搞一言堂，要听取孩子的意见，适当的时候应该做出一些让步和妥协。不过只要双方意见达成一致，并形成规定，就必须要严格执行，否则一旦丧失了权威，谈判就失去了任何意义。

其次，提醒和监督。孩子不是大人，他们难以较好地控制自己的行为，特别是在玩手机这件事情上，很多时候，他们玩着玩着就忘记了时间，很容易“超时”。

这时家长不仅要扮演好裁判的角色，更要扮演好家长的角色，在监督孩子的同时要提醒孩子。比如规定了可以玩30分钟手机，孩子玩到第25分钟的时候，家长提醒一下，或者直接到第30分钟的时候提醒孩子玩手机的时间到了。

特殊时期，为了帮助孩子追赶学习进度，很多学校都采取了线上授课，也就是网课的形式来辅导孩子学习，但上网课必然离不开手机或者其他的电子设备，以至于让孩子迟迟进入不了状态，经常会偷偷玩手机。那么，孩子上网课偷偷玩手机怎么办呢？

孩子上网课偷偷玩手机怎么办

1.和孩子讲明线上教学的意义。线上教学它也承载着教育教学的双重任务。每节课老师们都要经过精心研讨、备课、录课等环节，很多都是新授知识。和课堂教学不同的是，线上教学只不过是学习环境和学习方式发生了改变，从线下搬到了线上，家长和孩子都要学会适应这种新的教学模式，同时也需要家长的监管和参与。

2.相互沟通，制定规则，限制时间。想彻底不给手机孩子玩，难，而且不建议，手机学习也是很重要的。那我们应该引导。规定时间什么玩，什么时候不能玩，如果违反，将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间，可以得到什么奖励。

3.帮助孩子避免干扰。孩子的自控力差，家里的干扰又太多，孩子很容易被转移注意力。而且在家上网课又是用的手机或者电脑，互联网更容易诱惑孩子，使孩子想要躲避家长和老师的眼线玩游戏。家长要帮助孩子尽量避免家里的各种干扰，给孩子一个安静的空间学习。家长也可以把老师的讲课内容录下来，这样可以提高孩子的专注力，也可以反复观看，帮助孩子记住知识点。

4.家长及时和老师尤其是班主任反馈孩子在家上网课的状态、表现，以及存在问题，让老师心中有数，可以在课堂上适当提醒、提问以便引起孩子重视。尤其是成绩一般和表现一般的学生家长更需要多和老师沟通，家长重视孩子、关注孩子，老师才会更加关注。