高中上不下去了怎么办

现在社会不上学根本没有什么好的出路，因此家长也十分重视孩子的学习，可总有一部分孩子不喜欢学习，那么，高中上不下去了怎么办？

高中上不下去了怎么办

很多家长不明白，孩子这么懂事，初中成绩这么好，这么容易最后考上了高中，还是很好的高中，莫名其妙，就是不学了。

高中生的厌学，有几个方面，一个是自己的，比如基础不够好，意志品质差，遇到困难退缩，很敏感，怕失败。外部因素包括高中课程难，老师讲的很快，周围有很多优秀的学生。学校越有名，这种情况就越明显。

高中厌学，不上学的主要问题，是在学习困难，经历失败，觉得自己没有能力改变，对自己失去信心，认为努力是白费的，还有一些身体症状，如胸闷气短、心悸、等。

解决厌学核心是焦虑，是一种条件性情绪，自动走出无聊是一种学习体验，它是在学习体验中形成的，通过了解形成过程，调整不合理的认知，在平静的状态下体验感受高效学习，只要能体验成功，就能解决学生学习的问题。

对于高中的孩子来说，即将面临高考，这时候的心理压力是比较大的，不少孩子会出现头疼、考试紧张、甚至是学不下去等现象；此时家长要不少学生会出现失眠、头疼、考试紧张等等一些不好的现象；此时家长要正确看待此问题，要学会调节心态，帮助孩子解压。

高中学不下去了怎么办

1、给孩子提供一个良好的家庭环境。一个和谐、美好、放松的家庭环境，可以让孩子在回到家中时情绪更放松，缓解由学习方面产生的焦虑。如果家庭关系紧张，那么孩子本来压力就大的心理，还得为家庭的事情分心，心理就会更加焦虑，那么学习就更加学不进去了。有许多高考失利的孩子，都反映自己受到了家庭环境的影响，父母的争吵、家里氛围的紧张等都是影响他们的因素。

2、不要给孩子施加过大的压力。许多时候，孩子之所以感到很大的压力，父母要承担大部分责任。因为很多父母都喜欢对孩子说，只是你一生最重要的机会！你要是高考失利你的人生就毁了！我们这么多年的努力不就是为了这一天吗，你可千万要考好！这样的话语，除了能够把孩子带入更紧张的情绪中外，基本没有其他作用。所以，当我们发现自己的孩子因为过于焦虑而无法学习时，我们就要停止类似的话语，我们应该给孩子更多关怀，告诉孩子尽力就好，只要自己努力过了，结果如何就看天意吧。

3、帮助孩子建立一套健康的作息习惯。健康的作息对于高三的孩子来说，是十分重要的。高三的孩子不能因为想要多学一点，就过度地熬夜、早起来学习，这种精神值得褒奖，但是这种行为却不倡导。家长们要告诉孩子，在该学习的时间专心学习，不要分心。在该休息的时间，彻底休息，不要去想学习的事。平时还可以多做做运动，劳逸结合起来，才能达到最好的效果。

4、协助孩子制定切实可行的目标。青少年自我评价的能力并不成熟，常常会过高估计自己，经历多次失败的打击，容易使孩子产生厌学的情绪。对此，父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性。

高中学习任务繁重，压力巨大，特别是在这个关键时刻，总有些孩子可能会表现出不想学的现象，这是很正常的，家长要正确看待，切不可因为孩子不想学就打骂孩子，给孩子更大压力，这样不仅不利于解决问题，还会引起孩子的叛逆情绪，增加解决问题的难度。

高中生学不下去了怎么办

1、引导孩子说出原因，大多高中的孩子，就是感觉很多事情要做，感觉有太多东西不会。往往一两道题做不进去，就感觉太难了，太不愿意做了，感觉到自己无法解决那么多的麻烦。其实，这个时候家长只需要告诉孩子，那么多的麻烦仅仅是孩子的感觉而已。

2、要从高中生厌学的问题上解决，家长主要，从高中生的心理特点进行着手解决。高中生的认知能力渐趋成熟。很多高中生已经能够意识到学习对他们的重要意义。他们的厌学主要在于日复一日的努力与成绩提高过于缓慢之间的矛盾。

3、掌握高效的学习方法，在学习中获得成就、满足感。在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。学习掌握速读记忆的能力，通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。

4、尝试改变孩子的学习环境，孩子学不进去多由不良的外部环境造成，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

孩子在高中时期学不下去，最根本的原因就是他们产生了厌学的心理障碍，对学习失去了信心。对于这种情况，家长可以多跟孩子沟通交流，不给他们过多的学习压力，帮助他们放松心情，正确看待学习。那么，孩子上高中学不下去了怎么办呢？

孩子上高中学不下去了怎么办

1.正确看待厌学

首先家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。当孩子出现长时间的厌学，就会严重影响到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些极端的行为。对于孩子这种情况，家长和老师要给予孩子关注，防止出现不良的后果。

2.适当降低期望值

无论是家长还是学生，高中知识毕竟比初中难了不少，有所下降理所当然。但很多家长习惯做“好学生”的“好父母”，从高一第一次考试结束后，家长比孩子还焦虑，然而情绪是会互相影响的，最终也导致孩子心理压力过大。所以面对高中学习，大家要有一个合理的期望值，从完成一个一个地小目标开始，日积月累目标也就变大了。

高中的孩子独立性都具备了，但是对于能不能有手机这个事情还是要辩证性的对待，其实主要还是看孩子自己的自制力，看孩子能否控制住的自己，能否合理使用手机。

高中孩子带手机去学校被抓着怎么办

1、给孩子求情。老师劝退孩子可能是有一定原因，有时候老师发现孩子在学校玩手机，肯定是第一时间联系家长，可是家长如果爱搭不理，那老师也不会再坚持教育孩子，那只有叫孩子劝退。

这个时候作为家长该主动为孩子求情。孩子说到底是自己的，并不是交到学校以后全权交给老师管理，如果老师有问题，作为家长都应该及时配合。

2、如果孩子没有遵守学校的规矩，比如玩手机被发现而且没收了，这是学生自己的违规的表现，需要告诉孩子违纪了，不要责怪老师，而是自己自省才对，善意的批评孩子不应该违背学校的纪律，学校做的没有毛病。劝解孩子注意遵守校规，当作教训就对了。

3、在家中父母家人与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务作为责罚手段。去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照、也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。

高中阶段是青春期的一个重要觉醒阶段，这一时期的高中学生会在行为的认知、生理和心理等方面，有特别大的变化。有的孩子不会和同学相处，这种情况需要家长引导，不要愈演愈烈。

高中生不会和同学相处怎么办

1、阻止矛盾发展。对于高中生来说，学习是非常紧张的事情，学生的时间最好用在学习上，不要用在日常时间的互相争斗上。

如果高中生之间发生了一些矛盾的话，当事人双方最好选择将矛盾停止，如果你们眼下发生了一些口角的话，最好选择主动闭嘴走开。如果你们的问题还没有解决的话，那也要注意自己的情绪，不要让问题过多恶化，要搞明白在这个问题当中你想要获得的是什么。

2、教孩子主动解决问题。当矛盾发生的时候，比较难能可贵的事情是，其中一方选择冷静下来进行沟通交流，或者选择暂时走开，让双方的情绪都得到冷静，再进行沟通交流。

解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的，而且解决问题的时候不应该带有主观色彩，不应该带有情绪，只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。矛盾一旦解决掉了，就不要在心里放着过夜，有些人会反复的思考这个矛盾，导致自己陷入内耗，这是极其不好的事情。

随着社会的不断发展，高中拥有手机的孩子越来越多，一些孩子在使用手机方面自制力比较差，出现沉迷手机，偷偷拿手机去学校的现象，家长发现这一现象后，一定要及时与孩子沟通，了解背后的原因，给孩子讲明过度使用手机的后果，激发孩子的学习兴趣。

高中孩子私藏手机怎么办

先了解孩子私藏手机的理由（动机），在了解孩子私藏手机的原因过程中，父母需要以一个朋友交谈的姿态来进行，若过于强硬，孩子难免反感和反抗，试着以朋友的身份去了解他们的需要，倾听孩子的内心。

和孩子讲明当前他们的阶段，最重要的还是学习，而且说明私藏本身就是不对的，孩子有什么事情可以和父母说，这一点也是想要和孩子们打开心扉，培养孩子从小养成与大人沟通商量的能力。

不要去教训和骂骂孩子，这样会让孩子产生逆反心理，从而更不能以正确的态度去学习，去和家长进行交流沟通，所以要找一个合适的机会坐下来和孩子交谈，并能够站在孩子的角度去考虑问题，才能够产生共情能力，从而得以把问题顺利解决。

制定规则，家长可以与孩子一起制定合理的手机使用规则。例如，可以约定在晚饭后或周末使用手机，或者在完成作业后可以使用手机一段时间。