高三的孩子因为成绩出现心态起伏、甚至是不想读书的想法,这都是正常现象。这些情绪状态就像是身体的一部分,家长要与孩子一起度过高三时光。没有谁总是开心,也没有谁一直低落。家长要帮助孩子稳定状态,把高三生活看成是一段历程。在高考结束前一切都是阶段性的,鼓励自己坚持下去,才能收获满意的结果。
高三孩子不想读书怎么办
1、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,家长要及时想办法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
2、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
3、辅导学生的人际关系。学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。因此,对这些性格存在缺陷的同学,要伸出友爱之手,关心他们,帮助他们。
4、老师和家长要注意批评的尺度。成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
我们每个人都会经历青春期。对于孩子来说,这是一个成长路上必须经历的过程。然而,对于父母来说,孩子的青春期是父母的噩梦。这个时期的孩子不仅难管,而且非常固执。如果你让他们往东走,他们就得往西走,就是与你对着干。
叛逆期的孩子不想读书怎么办
1、不要用威胁的手段
家长似乎都比较喜欢用威胁的手段来纠正孩子的行为。不管是威胁孩子不让他使用手机还是减少零花钱,从长远上来看这些作用都不大。随着孩子越长越大进入青春期,这些方式不仅会越来越没有用,甚至可能还会起到反作用。
换句话说,不可能要挟你孩子变成一个热爱学习充满学习动力的好学生的。如果你的孩子厌学,根本原因肯定还是在情绪上。这才是需要被重视且首要解决的问题。
2、尽量避免说教你的孩子
孩子不想去读书就是产生了厌学情绪,这种现象在即将开学时和开学初期,孩子表现出的厌学情绪最为明显。所以家长要先了解孩子厌学的原因,帮助孩子缓解厌学的不良情绪,慢慢地引导孩子,让孩子意识到读书的重要性,让孩子主动爱上学习。
孩子不想去读书怎么办
一、帮助孩子缓解内心的巨大压力。孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求,比如说,孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平,可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平。那么孩子在学习的过程中没有成就感,在巨大的压力下就会产生厌学的情绪,成绩不好的时候,家长一定不要在埋怨和指责。
另外,每个班级的学生成绩都是有前有后之分,即使老师不去将成绩排名,很多重点学校的学习氛围,本身对于成绩差的孩子也是一种无形的压力。老师讲的学习内容,天天都听不懂,作业都不会做,孩子怎么会没有压力。
无论是小学、中学、高中,选适合自己孩子的学校才是最正确选择,重点校、重点班不一定对孩子有益的,也许会给孩子造成很大的压力,当压力越来越大的时候,孩子就会产生厌学的情绪了。
二、帮助孩子克服学习上的卡点。孩子在学习方法上如果遇到了问题,那么也会导致学习成绩的下降,会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始,所接触的知识,随着科目的越来越多,难度也会逐年递增。孩子在学习的过程中,不可能门门功课都得满分,都是优秀,新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。
爸爸妈妈,我不想上学了。相信很多家长对这这样一句话十分熟悉,也非常的闹心,所有的父母都希望自己可以无微不至的照顾到自己的孩子,但是由于孩子的年纪较小,所有经常会有一些厌学的表现,作为家长应该如何引导孩子重新爱上学习呢?
孩子不想读书怎么办怎么开导
1、让孩子感受到成功的快乐。进入青春期的孩子尤其在意别人眼里的自己,会习惯性的按照别人的评价去认识自己。如果别人都说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体会不到成功的快乐,也就不去努力了,这是正常的。
2、把学习责任还给孩子,很多父母在孩子获得好的成绩时,比孩子还激动高兴,甚至到处跟亲朋好友炫耀。其实,这样容易让孩子觉得自己学习都是为了让父母高兴、有“炫耀的资本”。把学习责任还给孩子,不是让父母什么都不管,而是需要父母做到用平常心看待孩子的成绩,“不比孩子更快乐,也不比孩子更着急”。
3、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
4、帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。
众所周知,厌学的孩子年龄越大,问题就越多,越难解决。那么16岁的孩子大多已经在读高中了,这个时候也是孩子学习压力,最大的时候,如果孩子不能及时排解自己的压力,就会很容易产生厌学情绪,那么面对16岁的孩子不想读书,家长应该如何引导从而帮助孩子走出这个阶段呢?
16岁孩子不想读书怎么办
1、控制好情绪,家长知道孩子厌学之后先不要着急打骂孩子,用言语去跟孩子进行沟通,找出孩子的厌学的原因,对症下药才是真正能解决问题的办法。言语上的沟通是比行为上的沟通效果要更好的。学会与孩子谈谈心,试着去理解他们心情,然后再进行疏导,千万别因为这种事情就去打骂孩子,那只会适得其反。
2、不要和其他的孩子比,现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比,别人的孩子都是好的,让自己的孩子学习,这样其实很让孩子没有面子。高中生了,更注重自己的面子,因此更不乐意家长再这么说,因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
高中生自身也是这样,我们学习是为了什么?就是为了考试吗?我们学到的知识在于运用,在于我们是否能够掌握,而不是用知识来和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此学习不要比,而要找适合自己的方法,这样才能轻松一点。
3、改善环境,愉悦心境,要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
十三岁孩子正处于青春期,也是处于叛逆期的时间段。当孩子不想上学的时候,家长应该查明原因,然后在解决问题。孩子不想上学的时候,需要家长对孩子心理上的教育多多费心,以免孩子误入歧途,对孩子的未来造成不好的影响。
13岁孩子不想读书怎么办
1、不要一味指责孩子,但不要讽刺挖苦孩子,要和孩子讲道理,并鼓励孩子去做,不要只说孩子的成绩,还不如其他同学成绩好。要跟孩子一起学习,在共同进步中成长,这样才能收获成功。
2、给予孩子肯定和鼓励。当孩子开始厌学时,父母千万不要大声指责孩子,而要冷静下来,多和孩子进行沟通交流。比如可以带孩子去旅游,旅游是可以激发孩子的学习兴趣的。也可以给孩子制定一个切实可行的学习计划,如果孩子能在学习中得到帮助,在学习时就会很有动力,取得理想的成绩。
3、多鼓励孩子。在孩子厌学的时候多鼓励孩子,孩子有叛逆心理的时候,父母应该多一些鼓励。比如,适当的让孩子做家务,和孩子保持亲密无间的关系,陪伴是亲子关系最好的老师,帮助孩子建立良好的亲子关系,让孩子感受到父母是非常理解自己的。
4、学会理解孩子。孩子不愿意去上学的根本原因,就在于他们的思维方式问题。在孩子看来,这个世界上没有什么能做出来的事。在孩子看来,他们是做不到的,所以,他们就会失去学习的兴趣。家长要学会理解孩子,让孩子清楚,他有能力做,他不会无缘无故就厌学。
高一是高中的起始阶段,是初高中衔接的开始,很多孩子也从高一开始进入住校生活,导致孩子在学习和生活方面产生诸多的不适应,从而产生不想读书的情绪,此时家长一定要妥善处理。
高一孩子不想读书怎么办
1、靠近厌学的孩子,走进厌学孩子心灵深处。孩子厌学常常表现出的厌学行为是明显的、多样的,所以,家长在平时,要多走近这些孩子,分析、了解他们厌学的因由,走进厌学孩子的心灵深处,以便“对症下药”,尽可能地让这些孩子逐步改变厌学状态。
2、多关心和爱护厌学孩子。凡厌学者,时间一久,便沦为后进生。后进生容易受别人的冷淡和歧视,或常常挨父母训斥,他们在心理上有一种压抑感和不信任感,所以,家长应该多关心这些孩子,甚至还要多加爱护他们,因为他们的心理实际上是比较脆弱的,只有多关心和爱护他们,让他们感受到老师不会冷淡他们,更不会歧视他们,这样才有可能转变他们的学习态度。
3、陪伴是最好的教育。家长在生活上给孩子以调剂,不要一味地督促学习,而是让孩子自己安排好时间,有娱乐有计划有任务执行,先松后紧,等孩子能自觉刻苦学习时,他自然会管理好自己。每晚家长可以陪着孩子一起学习,父母看报读书,孩子学习做题,双方各不打扰。其实这也是一种温情,父母本是孩子的榜样,陪着孩子度过最煎熬的三年,值得一家人珍惜。
4、一家人心态要调整好。当孩子成绩不理想时,家人要劝慰和鼓励,听他说他的委屈并表示理解并表示会携同他一起攻克难关,同时家长对孩子期望不要过高,孩子努力了尽全力了,家长就要知足,就要同孩子站在一起接受现实的结果。必竟他曾经是想逃离学习的孩子。