十岁女孩的心理及教育

十岁女孩正常来说已经上小学四年级了，孩子的思想开始成熟了，独立意识也会增强，女孩之间，虚荣心和攀比心理会格外严重，不过这都是正常现象，十岁女孩的心理及教育，下面我给大家做了整理，家长们可以多读读。

十岁女孩的心理及教育

1、认知和分辨力有提高，但还不全面

进入四年级后，男孩和女孩在对事物的认知方面基本上没有问题，这主要得益于孩子从课堂上学到了大量的知识，从各种信息渠道也掌握了大量的知识。正是因为掌握了大量的知识，使十岁儿童在认识世界和认识自我方面有了长足的进步。

但是不管男孩还是女孩，认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利己行为，导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣或者心情而看人做事，只要符合自己意愿的人和事，一般会乐于接受，如果不符合则会持情愿接受的态度。

2、自控和自律意识开始两极分化

十岁是孩子成长中的重要阶段，也是孩子人生观、价值观、世界观形成的重要时期，这个时期的孩子自我意识不断增强，有自己的想法，家长要给孩子灌输正确的观念，帮助孩子健康成长。

十岁左右孩子的心理教育

1.和孩子讲话语速要缓慢。口齿清楚、声调温和亲切，要根据孩子的年龄，让他理解自己的意思。

2.不要说让孩子妒忌的话。很多成人喜欢讲"你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟"来刺激孩子，是很不对的。

3.不要恐吓孩子。恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

4.建立有效的沟通方式。与孩子建立良好的沟通渠道是很重要的，这样你就可以及时发现他们的问题并帮助他们解决。

孩子逐渐长大，会变得越来越独立，这个时候孩子会慢慢出现自我意识，对待事情的看法也发生了变化，如果家长没有及时的引导孩子，那孩子的反抗心理就比较严重，家长要正确认识孩子的心理，这样孩子才会有积极的一面。

10岁女孩的心理

1、好奇心非常强。10岁女孩子，她们对各种新鲜事物产生了好奇心，对世界充满了探索心理，比如幼儿园里的游乐场、公园、餐厅等，她们都会对“小玩意”进行解释，对周围发生的事物，如新奇的东西，新奇的话题，甚至是有趣的亲子游戏等，她们对新鲜的事物，还有周围的发生，都了解起来，她们的好奇心，会让孩子们特别想了解。

2、学习思维能力增强。10岁女孩子在学习成绩上也有所波动，对学习要求很高，但是由于学习内容难度陡然加大，她们不能很好的掌握知识，会导致她们的成绩大幅度的跌进排名垫底，那么这个时候就要加强学习，让孩子在知识基础上提高学习效率，提高孩子的自信心，对自己的学习成绩也有巨大的帮助。

3、好奇心增强。10岁女孩子有了强烈的好奇心，如果这个时候妈妈又用各种理由来吸引女儿，比如训斥女儿，说这话，女儿就很容易出现反抗的现象，其实，对于女孩子在做事的时候，妈妈应该避免强迫女儿，不要总是拿女儿和其她孩子比较。

10岁女孩的教育方法

随着孩子年龄的增长，孩子的生理和心理也在慢慢发生转变，其中一些不良的心理问题，以及行为习惯也渐渐地开始出现。所以在这个时候，家长应该及时给予孩子正确的引导，让孩子在良好的环境下健康成长。

十岁孩子的心理及教育

1、认知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为，导致十岁孩子常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事。对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁孩子很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。

2、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。

3、能力有所不足。孩子开始有自己的某些想法，但判辨是非的能力还是极其有限，处于两极分化的阶段。这时期的孩子的社会交往经验不足，经常会遇到自己难以解决的问题，可能会出现不安的情绪。家长以及老师等长辈的正确引导，可以使孩子安然度过不安的时期，综合能力就会得到快速提高。

4、情感日渐丰富，情感表达能力下降。由于孩子对自我感受的优先放在首位，加之阅读和理解能力增强，情感世界日渐丰富。和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁孩子的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。

随着孩子不断增长，13岁的女孩独立意识已经越来越强，步入青春期后，一方面她们想摆脱父母；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。下面为大家分析下13岁女孩的心理特征和家长的教育方法，希望能帮助到大家。

13岁女孩的心理及教育

1、尽全力保证和谐的家庭环境。孩子的世界里，会经常发生一些事，这些事在大人的眼中可能都非常小，特别容易忽略，可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事，如果排解不及时，压抑过久，那么一旦爆发出来，可能就真的成为父母眼中的大事了。

而这个时候，和谐的家庭环境就显得尤为重要了，如果父母亲都在身边，并且能敏感的发现孩子的异常，并及时用正确的方式加以疏导，这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。

2、任何时候，尊重孩子，尤其在外人面前。青春期的孩子尤其好面子，家长无论多生气，一定不要当着外人的面打孩子。用欣赏的眼光看待你家孩子的各种尝试，认同孩子与众不同的个性，这是青春期必须要经历的。所以父母少比较，更不要妄加指责，尽量少的把自己的意愿强加在孩子身上。

3、及时沟通，多听少说，了解孩子的内心需求，正确引导。有些父母常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了你好”，以家长的意志和权威去压制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，这样做并不能解决孩子叛逆的问题，相反会让孩子越来越叛逆。

九岁的孩子正是上小学的年龄，这个阶段的孩子正处于叛逆期，所以会有很强的自我意识。但是这个阶段的孩子已经能听懂道理了，所以家长要耐心的和孩子讲道理，明确孩子的是非观，让孩子知道哪些能做，哪些不能做，这样才有利于孩子的成长。

九岁女孩的心理

1、进入具体运算思维阶段。这个年龄段的孩子进入了具体运算思维阶段，能够理解物体守恒，可以从多角度思考问题，可以对物体进行归类。孩子可以对问题进行客观的思考，而不是轻易的下定论。这个年龄段的孩子可以换位理解他人，也能明白自己的感受是独一无二的。

2、喜欢跟同龄人比较。两岁起孩子开始发展自我意识，在这个年龄段，她们的自我意识会变得抽象与复杂。这个年龄的孩子会特别喜欢跟同龄人比较。她们可能会经常问你：“妈妈，你说我跟隔壁家的小明谁聪明一点？”

3、可以全面评估自己。在童年早期，大多数孩子会过于乐观的评价自己。进入童年中期以后，通过跟同龄人的比较，孩子对自己有了更加准确、客观的认识。他们内心会看见现实理想与自我的差距，在意父母是否支持她。如果父母总是忽略孩子表现的好的行为，很少支持认可孩子，对孩子有过高的期待，孩子会形成较低的自尊心。

4、情绪管理能力增强。九岁的孩子神经系统发育的更加完善，情绪控制能力增强，大部分孩子都可以按照学校的规章制度约束自己的行为。发脾气的次数减少，攻击性行为也减退，可以控制自己想去玩的想法，有的孩子还可以帮助自己不喜欢的同学。

14岁女孩正处于青春期的发育阶段，心理上的问题是最需要家长关注的。只有家长足够了解孩子的心理特征，给孩子创造良好的成长环境，这样才能找到适合14岁孩子的教育方法。

14岁女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重信任孩子。当遇到孩子的某些变化，或者反常行为时不要敏感过度，对孩子打骂训斥，否则会加剧她们的叛逆心理，让亲子之间差生隔阂。

2、尊重孩子的独立性。在这年纪阶段的女孩，她们的思想开始往独立方向发展，家长给她们一定的自主权利，跟孩子以平等商讨地方式谈话，即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的语气，因为粗暴和强制只会让孩子的你烦心理更加严重。

3、要做孩子的知心朋友。家长要想孩子能够和自己敞开心扉，那么就需要我们真正了解她们的内心世界，孩子只有感受到父母的关切、尊重和理解，才会将其视为最可信赖的人，感情就能得到真正交流，在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。

4、少批评，多鼓励。家长在教育孩子的时候，要用积极鼓励代替简单粗暴的教育方式，批评虽然可以帮助孩子认识错误，但其心理上是不悦的，至于粗暴的批评，更是一种适得其反的做法。家长要加强感情投入，拉进我们和孩子之间心与心的举距离。