当孩子出现攀比现象怎么办

孩子年龄虽然小，但是也会出现攀比心理，他们和大人一样，彼此之间也会比较，不过不同的是，大人之间比较的是房子，车子，票子，而孩子之间比较的是学习，衣服，鞋子等等，所以家长对于孩子的心理方面也要多做引导。那么当孩子出现攀比现象怎么办？

当孩子出现攀比现象怎么办

1、家长要以身作则

很多家长就有爱攀比的现象，见别人买了什么好看衣服她也要买；别人家换了车，自己也要嚷嚷着换车。如果家长就是这种人的话，那么孩子耳濡目染也会形成攀比的心理。所以要不想让孩子有这种心理的话，家长就要做到以身作则。

2、语言上不做比较

大多数的家长为了激发孩子学习的动力，经常会对孩子说“你看你同学多聪明，你怎么那么笨呢？”“人家邻居家的孩子考了100分，你才考这么点分数”。殊不知，这样的语言会给孩子带来很大的负面作用，容易让孩子有一种挫败感，而且在无形中就形成了攀比的心理。

孩子出现攀比心理，最主要的原因还是因为父母，如果连父母本身就喜欢攀比的话，那么孩子有样学样，自然会养成这种不好的习惯，所以家长在教育孩子之前，首先要好好反省一下自己。那么孩子出现攀比心理怎么办？

孩子出现攀比心理怎么办

1、家长要以身作则

很多家长就有爱攀比的现象，见别人买了什么好看衣服她也要买；别人家换了车，自己也要嚷嚷着换车。如果家长就是这种人的话，那么孩子耳濡目染也会形成攀比的心理。所以要不想让孩子有这种心理的话，家长就要做到以身作则。

2、语言上不做比较

大多数的家长为了激发孩子学习的动力，经常会对孩子说“你看你同学多聪明，你怎么那么笨呢？”，“人家邻居家的孩子考了100分，你才考这么点分数”。殊不知，这样的语言会给孩子带来很大的负面作用，容易让孩子有一种挫败感，而且在无形中就形成了攀比的心理。

生活中，很多孩子在与人相处的过程中，出现过于迎合别人，不敢表达自己欲望的现象，这是孩子有讨好型人格的重要表现，家长一定要及时引导孩子，帮助孩子树立自信，教会孩子与人相处的方法，培养孩子的自我价值感。

孩子出现讨好型人格怎么办

1、小孩子有讨好型人格和他的成长环境是分不开的，如果小孩是放在爷爷奶奶身边或者其他亲人身边，建议第一步是先远离原先的环境。

2、如果是长期待在父母身边养成的这种讨好型人格，建议父母要反省下自己的一些生活习惯和行为习惯。观察一下是不是自己经常发火，然后孩子是不是经常在讨好的情况下就可以得到自己想要的东西或者想做的事情。

3、鼓励孩子表达自己的感受和需要。让孩子知道他们的感受和需要是重要的，并且有权利表达出来。帮助孩子学会坚定地表达自己的意见和想法，同时也要尊重他人的意见和想法。

4、激励孩子独立思考和决策。让孩子参与决策过程，让他们学会自己做决定并承担后果。这样可以帮助他们建立独立思考和决策的能力。

古语说的好，学海无涯苦作舟。可见学习向来就不是一件轻松的事情，在学习的过程中，孩子会遇到各种各样的困难，也会有很大的压力。当孩子不能很好的处理这些困难和压力时，就会产生厌学的情绪。孩子出现厌学情绪，家长又该怎么办呢？

孩子出现了厌学怎么办

1、设置挑战性目标。“目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。”设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

2、提供成功机会。孩子获得成功体验后就会不断激发内在动力。对于那些成绩不好的孩子，刘学兰建议通过三条路径给他们提供成功体验。一是发现孩子学习之外的闪光点，“让孩子明白哪怕学习不好，自己仍然是有价值的”；二是发现孩子学习之中的闪光点，找到孩子学得相对好的科目，给予鼓励和引导；三是分解目标，缩小步子，及时强化。

3、促进动机迁移。家长要观察和了解孩子的兴趣点，如果动辄说“不要打球了快去学习”“不要看漫画了该去学习了”……把学习和孩子感兴趣的事情对立起来，只会让孩子觉得学习是一件无趣的事情。“家长应该思考如何引导孩子把兴趣迁移到学习上去，迁移是一个有效的疏导过程而不是限制过程。家长需因势利导，找到迁移动机的机会，包括不同学科间的迁移、学习和其他活动间的迁移等。”

4、转换孩子角色。可以创造机会让孩子担任平时担任不了的角色，比如扮演小老师来讲解自己学到的知识，或扮演辅导者去辅导弟弟妹妹的学习等。“这是激发孩子自身学习动机的有效途径。”

一个人的成功是需要很多因素的，积极乐观的心态是非常重要的。对于孩子也是如此，在学习中，积极乐观的心态可以帮助孩子解决很多问题；在社交中，积极乐观的心态有助于孩子交到更多的朋友。

孩子出现消极情绪要怎么办

1、注意力转移法。某件事的发生，让孩子产生了自卑消极的情绪，他们认为自己是比不上别人的。他们想的越多，就越容易迷失在消极的情绪里。当孩子出现这样的状况时，家长可以试着与孩子谈谈心，或者带孩子出去玩一玩、看一看，用其他的事情吸引孩子的注意力。

当孩子因为自己的某一个缺点而感到自卑的时候，你可以告诉孩子，世界上每一个人都是有缺点的，爸爸妈妈也不例外，你并不是一个人。

2、潜意识。无论在什么时候，家长都要让孩子明白：你是这世间独一无二的风景，没有任何人可以取代你。这样做的目的不是让孩子盲目乐观，而是让孩子明白每个人都有来到这世上的意义。当孩子在遇到问题时，就会用这些话来进行自我激励，这也不失为一个好方法。

3、言传身教。要知道，家长是孩子最好的老师。家长们要注意：无论生活过的有多么不如意，也不要在孩子面前表现出悲观消极的一面。一个时常自怨自艾的家庭，是教不出一个乐观积极的孩子的。当孩子遇到挫折的时候，家长不要给孩子过多的压力，不要去指责他们的过失，而是要学会去鼓励孩子。

初二的孩子正处于青春期，这个时候的孩子行为和心理都很容易出现问题。对于这个阶段的孩子，家长需要和孩子建立良好的亲子关系，关注孩子的行为和心理情况，为孩子提供适宜的生活方式。

初二孩子心理出现问题怎么办

1.建立信任关系

与孩子建立信任关系是非常重要的。在一个安全、无压力的环境中，让孩子感到可以自由地表达自己的想法和情感。耐心倾听孩子的心声，理解孩子的困扰，对孩子的遇到的问题表示理解。

2.增强自信心

在信任关系的基础上，引导孩子认识自己的优点和长处，并且帮助孩子设定可行的目标。鼓励孩子在完成小目标的过程中逐渐建立自信，从而克服自卑感。

考前存在焦虑证明孩子还不错，至少会为自身成绩担忧，并不是不关心考试。作为家长，一定要及时跟孩子沟通，考试就是检验平时学习效果，尽力而为，发挥正常水平即可。

孩子高考前出现焦躁情绪怎么办

1、要及时跟孩子沟通交流，帮助孩子缓解焦躁的情绪，告诉孩子不要过于紧张，压力不要过大。正常发挥就可以了。要安安定定，内心平稳，情绪稳定，这样才能利于考试的发挥。

2、需要情绪调节和心理疏导。因为高考对于许多家长和孩子来说是非常重要的一件事，可能会造成压力和紧张。这种焦虑情绪会影响孩子的学习和考试表现，甚至可能引发身体或心理上的问题。因此，需要进行情绪调节和心理疏导。

3、帮助孩子缓解焦躁的情绪，高考前出现这种情绪是比较常见的，家长要密切关注孩子，如果出现了焦躁的情绪一定要及时跟孩子沟通，告诉孩子不要给自己太大的压力，身体健康是第一位的。

4、帮助孩子保持积极态度，与孩子一起讨论积极的经验和成功的故事，可以帮助孩子保持积极的态度和信心。