怎样改掉孩子玩手机的坏毛病

相信很多家庭都出现过这样的问题，孩子一哭闹，父母就会把手机扔给孩子，久而久之孩子就会养成爱玩手机的情况，每天就只知道玩手机，家长一制止就会乱发脾气。

怎样改掉孩子玩手机的坏毛病

1、家长做好榜样，在和孩子一起的时候不看手机：孩子在成长的过程中，家长对孩子的言传身教是非常重要的一个部分，如果要求孩子不玩手机，而家长们自己一日三餐都忙着玩手机，要想让孩子不玩，这也是没有道理的做法。

想让孩子彻底的改掉用手机看动画片的习惯，首先父母先把手机放下，与孩子一起的时间里，坚决不要看手机，给孩子做好榜样才能严格要求。

2、分散注意力。通过课外书籍来分散孩子看手机的注意力，当孩子对课外书感兴趣后，刷手机的现象就会逐渐减少和消失；

同时家长可以陪孩子一起做游戏，或是经常带孩子参加户外活动，让孩子进行体育锻炼，例如打篮球、踢足球、打羽毛球，通过这些体育锻炼来分散孩子的注意力，逐渐让孩子忘掉玩手机这件事情。

孩子写作业时，经常粗心，三心二意，导致做的题结果都是错的，这样不仅浪费了时间，而且也浪费了感情和精力，孩子会没有成就感，进而学习慢慢失去了细心和积极性，影响孩子的学习，家长一定要重视起来，那怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病呢？

怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病

1、身边常带记事本

俗话说，好记性不如烂笔头。应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有什么重要的事情、有什么将要做的事情、脑子中有什么好的点子，就随手记录下来。字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。这样一来，一些重要的信息就不会被遗漏了。

2、排除一些杂念

家长应该教育孩子，做什么事情都应该专心，千万不要捡了芝麻丢了西瓜，不管是写作业，还是背课文，应该排除一些杂念和干扰。玩游戏的时候，也应该尽兴，不要想着功课。只有这样，才能培养孩子的专心能力。然后就是孩子做作业时，一定要劳逸结合，杜绝打疲劳战。孩子每做完一项作业，或做够一定的时间，就可以让孩子适当地休息一下，这样可以保证孩子的精力和注意力。

手机已经成为我们现实生活中的一部分了，想让孩子不接触手机，那是不可能的，所以我们家长应该根据孩子的现实情况，让孩子把手机当成一个学习工具，而不是就此沉迷于手机之中，影响学习。

孩子老玩手机怎样解决

1、家长要以身作则。孩子玩手机的时候，家长是不是也拿着手机不放手？你在家的时候如果吃饭看手机、坐沙发上看手机、上厕所带手机、睡觉前玩手机，那么你的孩子肯定会“以你为榜样”，因为孩子都会有意识的模仿家长的行为。所以，如果让孩子放下手机，首先家长要做到。

2、联系孩子同学，与其他家长一起促进孩子成长。孩子沉迷手机就会渐渐脱离群体，远离社交，这时父母就应该通过老师多联系孩子的同学，请求同学与自己孩子进行交流，和自己的孩子多开展课外活动。

同时建议老师在假期开展班级集体活动，最后还要和其他同学父母建立良好的社交关系，可以开展多个家庭的外出旅游活动，通过集体活动使孩子建立良好的同学关系，并让孩子摆脱手机的依赖。

3、让玩具发挥最佳作用。手机可玩性十分高，但是这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但是有的父母为了省钱，很少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手机游戏就会爱不释手，想要戒掉也很难。因此一定要给孩子买一些益智的玩具，或者具有科技感与新鲜感的，这样孩子不但喜欢玩，还能提升创造力。

眼高手低并不是一个好的行为方式，当家长发现自家的孩子有眼高手低的习惯后，一定要多提醒孩子，让孩子清醒一下，看看外面的世界，多观察别人的做法。当孩子注意到外界之后，才能全面了解天高地广，才能学会低调做人稳重做事。

怎样改掉孩子眼高手低的毛病

1、注意习惯的养成

家长在平时辅导孩子的学习过程中，帮助孩子养成仔细认真的习惯，比如：在孩子写作业的过程中，严格要求孩子养成检查作业的习惯，让他独立检查和改正。

2、让孩子多尝试

孩子有了眼高手低的毛病后，家长可以刻意让孩子自己去体验更多的事情。因为只有在实践中，他才能掂量出自己到底几斤几两。理想很丰满，现实很骨感，我们有必要让孩子尽早成熟起来，以适应这个竞争激烈的社会。

家长都很害怕孩子私下有不良的行为，影响孩子的成长和学习，所以会关注孩子的一些隐私行为，避免孩子偏离正轨。想要孩子远离不良行为，自觉学习。需要孩子有一定的自制力，家长可以锻炼孩子的自制力。

怎样查看孩子是否偷玩手机

1、检查浏览历史记录

浏览历史记录可以告诉你孩子最近浏览的网站和内容。你可以从这里发现一些问题。

2、查看应用程序

查看最近安装的应用程序，因为你从中可能发现一些不合适的或有害的应用程序。你也可以看看孩子最常用的应用程序。

高三阶段是非常紧张的，如果孩子玩手机而无法自制，那就需要与高中生进行有效沟通，帮助他们建立合理的手机使用习惯。同时，要注意保持耐心和持续性，因为这需要时间和努力。

怎样和高三孩子沟通玩手机的问题

1.选择合适的时机和环境：在一个安静、舒适的环境中与高中生沟通，确保双方都有足够的时间和精力进行深入的交流。

2.表达关心和理解：表达对高中生的关注和关心，理解他们可能面临的学业压力和社交需求，让他们感受到家长的关爱。

3.倾听：给予高中生充分的表达空间，倾听他们的观点和想法，了解他们为什么喜欢玩手机，以及手机在他们生活中扮演的角色。

4.共同制定规则：与高中生一起制定合理的手机使用规则，如限制每天玩手机的时间、设定学习时间等。这有助于让他们感受到参与和自主权。

玩手机不仅是孩子喜欢，大部分的成人都喜欢；而且不管是哪类群体都很难抵挡手机带来的各种各样有趣的事情，但是作为家长，对待孩子玩手机这件事上还是要严苛一些。

怎样和孩子沟通不玩手机

方法一、心态平和，共商约定

用协商的语气与孩子交流，孩子会感到家长的尊重和关心，也更容易接受建议。沟通的基础打好了，家长可以进一步与孩子商量制定使用手机的规则。比如：“你玩手机已经有一个小时了，是不是该休息了呢？”

方法二、读懂需求，精准关爱

相关心理专家研究发现，青少年玩手机的心理需求可以归纳为4个方面：