初三女孩子谈恋爱了怎么办

中考是仅次于高考的一场重大考试，对孩子的未来也具备一定的影响，但是在这个紧张氛围中，却有一部分孩子谈起恋爱。众所周知，早恋是导致孩子成绩下降的关键因素之一，所以作为父母一定要好好引导，帮助她们走向正轨。那么，初三女孩子谈恋爱了怎么办呢？

初三女孩子谈恋爱了怎么办

1.学会沟通：与初中的孩子沟通，父母应该站在孩子的角度去思考问题，试着去了解孩子的内心，反思自己在对待孩子的感情上是否缺少了什么才让孩子去从别处寻求这样一种安慰，而不是一味地表达自己的愤怒与反对，这样反而会让孩子逃避与父母的沟通和交流。

2.家长要坚持一个宗旨：堵不如疏。首先都是第一次做家长，都是第一次遇到孩子的各种问题，所以我们第一反应的做法，都是情绪化的、理想化的，首先要认清我们自己的行为举止，然后摆正心态。早恋，早恋，问题出现在“早”上，我们最终需要解决的是孩子在不该谈恋爱的时候谈了，是谈的时间不对，绝对不是恋爱是不对的事。最后就是沟通，既然是在错的时间出现的，那就解决怎么避免这个“早”带来的影响和后果。 

3.淡化概念：用“早恋”给初中生的感情扣帽子是最可怕的。在初中这个时期，有的初中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与初中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

4.持理解和尊重的态度：每个人都需要理解和尊重，对于孩子的情感我们更要理解和尊重，这是孩子人生中第一次对异性萌发爱慕；如果对孩子不理解尊重，我们会误导孩子和让孩子产生叛逆心理，孩子们会认为爱情是不对的；从而对孩子以后的情感发展产生不良的影响或和家长对着干，而得不偿失。只有对孩子理解尊重，我们才能走近他们，才有机会把孩子往好的方向引导。

说起高中生谈恋爱，家长第一时间联想到的都是影响学习，搅乱心智。早恋问题的出现确实会给孩子带来很多的影响，这个时候家长对孩子的教育会显得尤为重要，所以只有家长掌握正确的教育方法，才能帮助孩子意识到早恋带来的影响。

女孩子上高中谈恋爱怎么办

1、尊重关心，正面疏导。高中生早恋，家长不能歧视更不能用言语伤害她们，首选要理解尊重她们的感情，在理解的基础 上赢得她们的信任，以关怀爱护的态度亲近她们、帮助她们，不能伤及她们的自尊心。家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。

2、淡化概念。用早恋给高中生的感情扣帽子是最可怕的，在高中这个时期，有的孩子只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中孩子之间的心理距离，结果令她们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对孩子表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

3、经常沟通。孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。所以，家长一定要注意经常和孩子沟通，了解孩子每天在学校的经历、感受。细心观察孩子每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法，切忌带有不满和焦急的情绪，这样的情绪会令孩子失去安全感。

4、不忘鼓励。在注意经常沟通的同时，不忘了肯定孩子任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定，包括孩子生活上习惯的改变，哪怕是有一天在家长准备叫她起床时发现她已经自己起来了，也要肯定。每一次肯定，都能传递给孩子欣赏的信息，这种信息能帮助她们树立信心，也能拉近与他们的心理距离，让孩子与自己无话不谈。

17岁女孩子谈恋爱，家长不要那么着急和担心，毕竟孩子马上也要成年了，只要孩子是好的，有了谈恋爱的现象也没关系，我们做好引导就好，不耽误学习就好，早晚孩子都要面临这一遭，不如趁此机会教孩子好好面对，教会孩子成长。

17岁女孩子谈恋爱家长该怎么办

1、沟通：和自己的孩子沟通，告诉她你知道她早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人，不需要担心。

2、多陪：其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以她们在外面需求关注。多陪她们，时间长了就自然而然的结束了，毕竟早恋根本不懂什么是爱。

3、心平气和冷处理：家长首先要有正确的认识，要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现，处在这一时期的青少年，对异性都会有一种特别的好奇和亲近感，只是有的比较明显，有的比较隐蔽而已。

也就是说，孩子早恋是难免的，不要以为孩子早恋就是学坏了，就是堕落了。如果发现孩子“早恋”，家长马上就视为洪水猛兽，大逆不道，就怒气冲天，大动干戈，或者急吼吼告诉老师和对方家长，气呼呼对孩子既骂又打，弄得满城风雨，那就肯定不会有理想的结局。

女孩子普遍要比男孩子早熟一些，所以很多女生在步入青春期之后，就早早地踏上了恋爱的道路。但女孩子在感情中受到的伤害，往往会比男生多许多，所以为了孩子的健康发展，家长一定要积极开导。

初中女孩子谈恋爱家长应该怎么办

1、让孩子清楚早恋的危害。对于早恋这件事上，家长在教育孩子时不要打骂孩子，而应该找时机和孩子沟通。但是要注意沟通的方式应该柔和一点，比如可以采用“早恋”调查问卷的形式，明着是调查，实则是提醒告知孩子早恋的危害。

再比如在和孩子聊天中，拿一些早恋影响学习的例子，告诫孩子禁止早恋，然后指出早恋的危害，同时也要营造出孩子现阶段，应该以学业为重的氛围。

2、处理方法不要简单粗暴。家长在处理孩子早恋的这件事上，解决方法不要简单粗暴，不要用一些伤害孩子自尊心的方法，很多家长就容易犯这样的错误。

如果家长对着孩子一顿臭骂，甚至去学校中吵闹，这样不仅不能阻止孩子早恋，还会严重损害孩子的自尊心。所以家长在看待孩子早恋时，要用冷静的态度分析孩子早恋的原因，尽可能地打消孩子早恋的想法。

可以说，在这个飞速发展的当下，不论是电脑、平板、手机亦或者书信，孩子接收和发送信息的途径也越来越丰富了，随着这些设备的普及，不仅仅为我们的生活带来了便利，也为孩子沉迷手机游戏，早恋埋下了隐患，特别是20岁的女孩，面对这个年龄段的女儿早恋怎么办呢？

20岁女孩子谈恋爱家长怎么办

1、尊重理解，由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。

家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。

2、家长要尊重孩子的隐私，不要偷看他们的信件，否则容易引起孩子的强烈不满。有的家长知道孩子早恋之后就会偷看孩子的手机和日记，伤害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家长沟通，情况也会越来越严重。

3、强调恋爱不要影响学习成长，父母需要提醒孩子：“假如一段恋情不能共同成长，那么就不要去耽误彼此。”恋爱与婚姻最大的相同点便是彼此成就，可以去共同进步，协同应对未来的不确定。身在青春期的女儿需要明白恋爱对于学习成长需要起到促进作用，最起码不要产生负面影响。

早恋是很多孩子都可能会面临的问题，家长千万不要“强制”教育，或是窥探孩子隐私知晓后，责骂孩子。尤其是处于九年级的孩子，马上面临中考，家长处理不好很有可能影响孩子的学习状态。

九年级的女孩子谈恋爱了怎么办

1、放平心态。首先家长需要站在孩子的角度表示理解，因为父母也是年轻过的，知道这个时期会发生的一些事情，所以要对孩子表示充分的理解。

2、反省自己，多陪伴孩子。真正早恋的孩子，更多的是发生在缺少温暖、亲人关系出现问题的家庭，孩子在父母面前很少得到肯定和表扬，情感的需求往往在家里得不到满足，便容易向家庭以外的世界寻找满足和替代补偿。所以孩子早恋了，家长应该先反省自己。

3、尊重理解。发现孩子早恋后，家长不能着急地去找证据，也不需要着急地去翻她的日记或者社交软件的聊天记录。家长这样做的话，会让孩子很反感，甚至充满敌意，毕竟初中的孩子已经有了自己的思想，有极强的自尊心，也需要自己的隐私空间。

4、树立高质量人生观。恋爱并不是不正确的人生观，因此家长在跟孩子交流探讨过程中，千万不要把早恋定性为不正确的人生观和价值观，而是要把“早恋”在目前这个阶段是一种低质量的人生观。然后引导孩子树立高质量的人生观，比如一个人立于社会的最大价值是什么。

14岁的女孩子正处于青春叛逆期，出现早恋的现象是很正常的，家长不要大惊小怪，更不要以打骂的形式教育孩子，这样只会激发孩子的叛逆心理。想要解决孩子的早恋问题，家长一定要注意把握好方式，加强沟通技巧，这样才能帮助孩子摆脱早恋的困扰。

女孩子14岁谈恋爱怎么办

1、父母应该有一个理性的态度。孩子早恋是心理和生理上发育的一个正常行为，不要觉得早恋是一种非常严重的事情。恰恰相反，如果发现孩子早恋，恰好是教育孩子正确婚恋观的好时机。如果教育得当，对孩子以后的婚恋观帮助是非常大的，还能够让孩子把早恋化作成长和学习的动力。

2、从孩子眼中去了解恋爱观。青春期阶段，男女少年情窦初开，她们常常选择生活中或者影视中的异性杰出人物作为自己仰慕、追求的偶像。如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等她讲述她喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下。

3、跟孩子共情。当家长和孩子站在同一阵线上的时候，她才可能对你吐露心声，这时家长就可以循序渐进的引导孩子了。家长引导的时候以解决早恋影响为前提，首先摆出自己的态度，比如爸妈不反对你恋爱，你有恋爱上的问题也可以找我们聊，但有些规矩是你必须跟爸妈保证的。

4、尝试着和孩子进行沟通。孩子早恋后，心思一般比较的细腻，心灵也相对较脆弱。父母要尝试着和孩子进行沟通，不要用强硬手段。在沟通的过程中，也要讲究方式方法，应该是一种深入人心的互动式沟通。父母可以向她询问对方有什么特性吸引着她，通过交流，让孩子知道原来父母是懂自己的、理解自己的、关心自己的。