如何提高学生的学习积极性

其实不管是什么样的孩子，他们一开始对于学习都是十分积极的，这是因为孩子对于未知的事物好奇心都很强列，所以她们想要去探索，想要去学习，但是一旦经受挫折，这些好奇也会迅速消散。那么如何提高学生的学习积极性？

如何提高学生的学习积极性

1、家庭环境很重要

调动学生对学习的积极性，家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本，随手就能拿到一本书去看看，而且父母也都是喜欢看书学习的，在这样的书香气息下，孩子怎么会没有学习的积极性呢？孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理，学习的环境很重要。

2、多鼓励，少批评

有句老话说：好孩子，都是夸出来的，这里的夸就是鼓励了，不管是上课时，还是学生做作业，都有学会找到学生的闪光点，鼓励他(她)，不要因为学生犯一点错误就不停的批评，那样只会打消他们的积极性。

要想让孩子好好学习，天天向上，我们首先要帮助孩子找到学习动力，让他们只知道自己到底为什么而学，只有这样才能明确他们的学习目标，引导他们不断向前，坚持不懈。那么如何提高学生的学习动机？

如何提高学生的学习动机

1、设置合理的目标

目标可以用来激发学生的动机以改善他们的作业表现。一般来说，具体的，短期内能实现的、难度中等的目标可以有效激发学生动机，因为这类目标比较容易达到。此外，目标的可接受性也会影响到动机。

2、增加学习任务的趣味性

增加学习任务的趣味性是激发动机的有效策略之一。可以通过任务本身发生改变，也可以注重选择能够吸引学生兴趣的材料两种方式。

不管是在做事的时候，还是在学习的时候，如果孩子都是一副态度懒散的样子，那么最终的结果只会是一事无成，所以家长在教育孩子时，一定要注意端正孩子的学习态度，激发孩子的学习热情。那么如何提高孩子学习积极性？

如何提高孩子学习积极性

1、提高学生学习兴趣

“兴趣是人类最好的老师。”有了兴趣才会有动力，有了动力才会付出更多的努力，也会收获更多的成果。不要把时间浪费在不感兴趣的东西上面，不仅没效率，还浪费时间。家长应该让孩子把他的爱好和学科联系起来，自然会保持学习的积极性。树立兴趣，相信自己，永不消极，才会获得自己想要的结果。

2、制定一个学习计划

家长要给孩子制定一个计划，定一个目标，不要盲目地努力，不然到头来，发现不是自己想要的结果，就会产生想要放弃的想法。

现在的孩子普遍学习积极性不高，因为学习不仅枯燥，还很困难，很多孩子就是因为在学习上遇到了困难，不知道该怎么解决，所以才会想要放弃，逃避学习，这是一种很正常的心理。那么如何提高孩子的学习积极性？

如何提高孩子的学习积极性

1、学会与孩子交流

学会欣赏他，抓住机会夸奖孩子的成绩，哪怕只是一道数学题或一篇作文，让他觉得自己是优秀的，然后时不时地夸奖他，当你发现他有厌学心理，会因为选择电视节目或游戏而放弃家庭作业时，你就该警惕了，这或许会是一个糟糕或美好的开始，这取决于你。

2、培养良好的生活习惯

养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来写作业，快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。

小学生的学习兴趣是很好激发的，因为这个时期的孩子好奇心本来就很旺盛，对什么都抱有探索的欲望，所以只要家长好好引导孩子，让他们感受到学习的乐趣，他们自然会喜欢上学习。那么如何提高小学生的学习兴趣？

如何提高小学生的学习兴趣

1、多表扬，少批评

要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。

2、树立榜样，引导孩子去学习

家长可以多给予孩子一些鼓励的话语，当孩子学习遇到挫折，不想学了，家长可以引导孩子放平心态，只要自己努力了就好，不一定非要和别人比。适当给孩子减压，也能让孩子慢慢提高学习兴趣。

学生上学以后，家长们最关心的，就是学生的学习成绩；很多家长们反映，孩子每天学习到深夜，可成绩就是上不去，为此很惆怅。那么，如何提高学生的学习成绩？

如何提高学生的学习成绩

1、掌控时间，增加学习和做事的效率

本来一件事情只要几分钟就可以完成，可是喜欢拖延的人就要做十几分钟，往大一点的方面看，这拉开的可不只是几分钟的差距，很有可能就是一生难以逾越的鸿沟。效率高的人做事总是能事半功倍，因为他们的时间观念更强，能够充分利用好每一分钟，而做事拖延，效率低下的人只能是输在起跑线上。

2、学习有计划、高效

有些学生虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。有些学生从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。所以，决定成绩的并不是学生在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”利用，是否都能集中注意力。

其实，每个人都有自己的思维系统。随着孩子年龄的增长，孩子也有自己的思维系统。孩子不想学习，或者贪玩游戏之类，就是孩子有了自己的思维系统。那么如何提高学生学习兴趣呢？

如何提高学生学习兴趣

首先，制定切合实际，孩子近期可以实现的小目标来激发孩子主动学习的内在动力。家长要善于和孩子制定一个个小目标（注意：要根据孩子实际情况出发，要具体，不要好高骛远，）例如：孩子这次作业拿了B，那家长就鼓励孩子下次争取拿A；孩子考试拿了88分，那家长就鼓励孩子下次拿90分以上。孩子在实现了小目标后，及时表扬，激发孩子继续像更高目标努力的信心。

其次，用竞赛的方式激发孩子的主动学习兴趣。记得去年，我二年级的女儿，闹情绪不写口算本，觉得麻烦枯燥。这个时候，家长批评讲道理孩子是不会理会的，还会起逆反心理，长此以往，会彻底厌倦写口算本。

我想到了竞赛，孩子情绪好的时候，我和她说“我们比赛，写口算吧看谁用的秒数少，规则是第一个完成的加十分，但是错一道扣10分。”那天我们做了10页，她开心得把比赛结果贴墙上。之后的半个月我们把一学期的口算都做完了，孩子还闹着要再买一本。当然这个过程中，输赢家长还是要控制的，第一次还是让孩子赢让她更有学习兴趣。之后孩子口算能力提升了，可以全力以赴。

最后，批评、建议、鼓励、表扬，不能随口就说，要用对方法。孩子写了一篇作文，兴冲冲地拿给你看。父母看后，觉得有需要改进的地方，切不能直接告诉孩子去改或者是重写，这样是会打击孩子的自信心。要先从作文中找出闪光点，和孩子探讨这个闪光点，不要因为不足就吝啬表扬。比如，呀！这个成语用得真心好，你是如何想到用这个成语呢？然后态度诚恳地提出自己的建议（注意这里是提出建议，不是批评），和孩子一起研究如何改正更合适。