高二孩子学不进去了怎么办

对于很多高二孩子来说，他们要面对高强度的学习压力，如果孩子的心理承受能力差一点，就很可能产生厌学情绪，进而学不进去。那么高二孩子学不进去了怎么办？

高二孩子学不进去了怎么办

1.你必须有目标，最终目标，你的大学定位在哪里？如果你想考专科，上课睡觉吧，没事，因为专科很容易。如果你想考北大，那你就别睡觉了，它没有过分的付出是永远都难以实现的。所以现在，你需要一个目标，你想考哪一所大学。有了目标，学习就不会那么讨厌了，因为它是努力的过程，并非是你之前因为升学压力大而来的厌学情绪。

2.学习要有动力。如果你看了一段时间的书，做题时全错，那一定会打击你的自信心，也会导致厌学。所以选择和你水平相近的习题，做完后发现你做的全对，那时候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高习题难度，就不会在学习过程中受挫而感到不想学习了。

3.确实应该劳逸结合，尽管高二的时间不多，但是课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松的心情的事，放松后再来看书，比你一直在书海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太过分的话即使是厌烦也得去学习，因为放松太对会对积极性产生相反的效果。

4.高二学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

高二年级，在整个高中阶段还是比较重要的，处于转折期，学习的状态会影响高三的复习备考。高二孩子，每天学习状态不好，学习没有动力和方法怎么办？关于这个问题，需要孩子对自己的状态有所了解，根据实际情况，采取有效措施进行适时调整，积极投入学习中去。

高二学不进去怎么办

1、加强对知识体系化的掌握，学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。同学们在学习知识后，一定要联想前后，搭建知识体系，当孩子能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，对知识的掌握程度就达到了。

2、让孩子产生危机感，家长首先要做的，是让孩子在高二就意识到学习的重要性。关于这一点，家长可以给孩子买一个日历，或者做一个时间表，上面写着距离高考“xx天”等，以更直观的数字形式，让孩子的内心产生紧迫感。

3、尊重孩子，不要给孩子负面情绪青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。家长不要每天回来看见孩子嚷嚷：“你作业写完了吗？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，对得起父母吗？”时间久了，孩子慢慢就会出现，既然我学习也不好，干脆我不上学了，不再花父母的钱。

4、要有改变的意识，对于一个孩子来讲，如果自己学习状态不好，而且不知道如何转变，在态度上，也不去积极采取措施去调整是一种不好的情况。对于高二孩子来说，目前状态不太好，说明自身存在问题，需要想办法去调整，这就需要有改变的意识。

当孩子处于叛逆期的时候，很多孩子都会出现这样一种情况，那就是学不进去，这让很多家长都感到十分的担心，同时也采取了一些措施，但是效果并不是很好，那么面对孩子叛逆期学不进去的情况，家长应该采取什么样的措施呢？

孩子叛逆期学不进去怎么办

1、要与孩子好好的沟通。大多数的小孩子其实都希望能够得到爸爸妈妈的认可，如果说爸爸妈妈在教育的过程当中对孩子做出了一些不认可的行为的话，那么小孩子就会直接非常的叛逆。

如果在学习的时候爸爸妈妈总是批评自己的孩子的话，那么小孩子很有可能也会觉得爸爸妈妈根本就看不到自己的努力。在这样的情况下小孩子自然而然的就会变得非常的叛逆，而且不愿意努力学习了。

2、注意教育孩子的方式。爸爸妈妈在教育孩子的时候要注重自己的教育方式，千万不要因为自己给自己的孩子带来一些影响，如果是这样的话那么爸爸妈妈今后想要后悔都没有地方后悔了。所以说爸爸妈妈要懂得好好的教育孩子的重要性，只有这样才能够让自己的孩子更好的成长。

3、在叛逆阶段，对孩子而言，无非是想获得一些自由的感觉，这个时候一味的捆绑肯定会适得其反，不如先让他自由一下，获得一些满足感，再提出一些自己的规则，由小到大，不要一上来就提出一个很难实现的规则，要一点点帮助他形成一个良好的习惯。

高中的生活既有压力也非常的枯燥，很多孩子刚步入高中很想让自己从新开始，往往都是高一比较努力，高二就松懈下去。当孩子学不进去的时候，极大可能是有了厌学的情绪。这个时候家长要为孩子提高学习方法，然后加以引导，消除孩子的厌学情绪。

高二女生学不进去怎么办

1、不要给孩子压力。学习成绩不好，月考模拟成绩不理想，这些都会影响到孩子学习的心情，造成学习没有动力。高三的压力是有的，只有去克服、去调节，正确的看待成绩，不要让孩子自己给自己压力，家长也不要给孩子太多的压力。

2、给孩子定个目标。没有学习的动力，很多时候是对前途产生了迷茫，不知道以后该怎么做。所以不妨给孩子定个目标，然后去为实现这个目标去努力。当然这个目标不能太过遥远，这样心理也会差生抵触的。 

3、保持良好的睡眠。不要熬夜学习，不要疲劳学习，这没有效果还会影响到第二天的正常学习。保持良好的睡眠这样就会充足的精力和注意力去学习，也不会因为感到困意而没有动力去学习。

4、懂得去坚持。有压力就有了学习动力，那么就要积极的去改变、去调节。这样才能正确的看待学习，认真的对待学习。高三的时间过得很快，熬过了这段时间才会有好的前景。所以家长可以让孩子多坚持一下，也让让孩子多放松心情。

学习可以改变一个人的命运，因此家长们对于孩子的学习总是十分的上心。但在我们身边，你会发现有很多孩子学不进去，认识不到学习的重要性，父母为此心急如焚。

孩子说学不进去家长应该怎么办

1、让孩子体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。让孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

2、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在。从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

3、多给孩子信心。常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。

4、父母营造合适的学习环境。父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。

孩子学不进去，大多数情况下是学习上产生了困难，家长在找寻问题根源时不能简单地看待这个现象，而是要认真思考、不断调整，才能改变孩子对学习的态度。

初中孩子学不进去了怎么办

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

现在的孩子学习压力是非常大的，所以家长平时要多多帮助孩子减轻压力，注意孩子的心理，多关注孩子，开导孩子。对于初中就不上学来说孩子的前途就葬送了。所以家长的心理开导是必不可少的。还要了解孩子不想上学的原因，帮助孩子提高对学习的兴趣。

适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间。学习效率、质量与时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近中考，状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响学习效率，反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。

学习形式要有变化。许多考生就是做题，越做“心理饱和”现象就越严重，其实备考越是临近中考就越要回归课本，因此不妨少做一点题，多看看课本，改变一下方式。用思维导图把知识点进行整理。

随着社会的快速发展，孩子的压力也越来越大，尤其是处于高三阶段的孩子，因为面临着即将到来的高考，所以很容易出现一些消极情绪，对学习的态度也变得越来越敷衍。对于这种情况，家长可以采取适当的方法，引导他们正确看待学习。

高三孩子学不进去了怎么办

1、学会倾听。一部分家长，当孩子向父母表达自己学习太累的想法时，他们的第一反应就是想要说服自己的孩子。比如，有的父母可能会举例子，诉说自己的人生有多么不容易，诉说自己为了孩子的学习，付出了多大的牺牲和成全。还有的父母，会从反面举例，企图印证不上大学的人生是多么的悲哀。这些父母总是觉得，只要自己多找一些理由，孩子就一定会被说服。

实际上，很多孩子之所以向父母倾诉，其实只是渴望父母听听自己的烦恼，并不是真的要放弃学习。他们也知道，高考在自己人生中的重要性，上大学对自己未来命运的影响。他们已经为此努力了快12年，很少有人会在这紧要关头放弃。

此时此刻，他们说出这样的话，其实就是想让父母知道自己很不容易。但是，如果父母真的因此如临大敌，不断寻找理由去说服孩子，效果反而适得其反，孩子会认为父母太不理解自己，情绪或许反而更加低落。

2、不要提过分的期望，培养孩子的自信心，家长对孩子提很高的目标，孩子也很难达到目标，这就使孩子会认为是自己没用，在学习上也取不到任何进步，孩子就极易产生厌学。其实，对孩子期待高、严厉不能说是一件坏事，但是脱离孩子自身的能力，过分的高期望就超出孩子自身的承受的范围，就很容易失败。