一年级孩子专注力不好怎么办

刚上一年级的孩子很容易在课堂上和各种其他场合，出现坐不住、东张西望、小动作不停，甚至在他人认真听课和玩耍时随便说话、自己站起来随意走动等问题。这些都是孩子“缺乏专注力”的表现。那么，一年级孩子专注力不好怎么办？

一年级孩子专注力不好怎么办

1、营造安静的家庭氛围

部分家长们喜欢热闹，回到家里之后就开始看电视，听歌或打牌。太过喧闹的环境会对孩子造成极大的干扰，导致孩子难以集中注意力做自己的事情，所以家长朋友们在平时一定要营造一个安静的家庭氛围，为孩子提供良好的学习环境。

2、帮助孩子排除干扰

家长可以为孩子营造安静的家庭学习和休息氛围，切莫把紧张情绪传染给孩子，不要给孩子任何心理包袱，不要让孩子胡思乱想。多与孩子沟通，帮助孩子及时解决学习和生活中的遇到的问题，不要让这些事情过多地分散孩子的注意力。把孩子书桌上与学习内容无关的其他书籍、物品全部清走，使孩子能快速进去主题，开始学习，而不会被桌子上其他事物吸引，导致三心二意，不能专心与学习。

一年级的学生刚刚接触到小学生活，由于小学的学习状态和幼儿园完全不一样，所以很多的学生会出现专注力差的情况。那么，一年级专注力差的孩子怎么办？

一年级专注力差的孩子怎么办

1、建立奖罚

家长可以建立一定的奖罚制度，一旦给孩子声明了正确的做法和要求之后，还要给孩子讲明做到了会有奖励，做不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实际情况，家庭的实际情况而做，最好是孩子感兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。反之，不能做到要求，那就不能满足他所喜爱的，向往的东西。

2、及时监督

家长要及时的与予以督促和监督，必定一年级的孩子年龄小，不能认为告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能按照这个方法去做。家长的督促，监督，引导是必不可少的。

一年级孩子经常情绪不好，可能是因为孩子刚进入到小学学习，对一切都很陌生，不喜欢学习的环境，同时又没有很好的朋友，所以孩子有了情绪就会埋藏在心中，到了家里，就会一下子爆发出来，给家长一种错觉，认为孩子经常情绪不好。

一年级孩子经常情绪不好怎么办

1、接受孩子的愤怒。接受孩子的愤怒意味着允许孩子的情绪存在，即使父母实际上并不喜欢它。它还可以让孩子们接受他们的情绪，并学习如何在愤怒中更好地生活。

2、与孩子交流。很多父母在孩子哭泣的时候，只会说：“别哭了！”这显然是错误的。正确的方法应该是同情孩子，帮助孩子引导他们的情绪。当孩子情绪低落时，一边听一边帮助孩子安抚情绪，让孩子慢慢冷静下来。必须让孩子们意识到一件事：发脾气是一种情绪问题，而不是玩具和零食解决问题的工具。

3、父母以身作则，不要动不动就发脾气。孩子是父母的一面镜子。很多孩子脾气不好，受父母影响。毕竟，父母与孩子的接触时间最长。为人父母是一种习惯，你首先要限制自己的言行，然后才能为孩子树立更好的榜样。

父母脾气暴躁，动不动就拳打脚踢，发脾气。长期在这样的环境中长大的孩子，会吃大亏，严重的还会和父母吵架。

一年级孩子和同桌相处不好，家长要了解下具体的情况，问孩子、问同学、问朋友、问老师，全方位地对孩子与同桌之间的关系进行评判，平常家长要注意教育孩子学会宽容待人，并教给孩子一些应对人际交往问题的技巧。

一年级孩子和同桌相处不好怎么办

第一，了解您的孩子如何与同学相处。让孩子详细描述他们是如何与同学相处的，并让他们表达自己对与同学相处的感受。帮助孩子分析与同学相处时不够好的地方。同时，家长也应该向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后根据孩子与同学相处的表现，帮助孩子理清关系，然后教孩子如何面对。

第二，在家庭中，用更积极的语言与家人交流。尤其是对孩子来说，要多一些欣赏和鼓励，少一些批评和指责。孩子的模仿能力很强，他的表现首先模仿的是家庭。所以在家里，积极的表达有助于孩子与他人交流。

第三，引导孩子与同龄人交朋友，多带他们出去玩。孩子的人际交往能力，一方面来自家庭，另一方面，学习对象是同龄的孩子。在和其他小朋友玩游戏的过程中，他也学会了遵守儿童世界的一些规则。在遇到一些沟通问题时，他们也会从同龄人的相处中吸取经验。

第四，教孩子如何表达自己的感受，多用言语表达自己的感受。快乐、开心、悲伤等，合理地表达自己的感受，可以帮助孩子平息不良情绪，引起他人的同情，使沟通更顺畅。

孩子的日常相处并不只是在与父母，与老师之间，与同学之间也会交流，和同学相处不好会直接影响孩子的心情。良好的人际关系，有助于孩子与同学间更好的交流，有利于提高学习的效率，提升孩子的自我价值。

一年级孩子和同学相处不好怎么办

1、不能用成人的标准妄断是非。家长要知道，孩子之间的纠纷没有对与不对。所以家长不要上来用成人的标准来判断是与非，没有必要的，如此可能会将小的纠纷扩大化，复杂化，对孩子造成不良影响。

2、给孩子预留与朋友相处的时间和空间。家长如果老是把孩子关在家里，孩子很少有与朋友交往的时间和空间，他怎么能与朋友相处呢。所以家长可以提前一点将孩子送到学校，让孩子和其他小朋友在一起多玩耍，孩子就比较容易融入集体当中，与其他的同学相处，只有在相处中才能学会如何相处。

3、在需要帮助时引导孩子与人相处。当孩子需要别人帮助时，他会渴望与人交往，此时家长告诉孩子如何与人相处。当孩子喜欢朋友的小人书时，家长不要阻拦，更不要自己去向小朋友的家长借。而是让孩子用自己的小人书与朋友交换着看，而且告诉他不能损坏，要按时归还。孩子经历多了，他就学会了与人相处。

4、带孩子适当参加大人的交往活动。孩子的模仿力极强，可以利用孩子的这个特点来进行引导。比如家庭亲戚聚会，可以带孩子参加。还有诸如同事的婚礼，同学聚会等。孩子参加此类活动，耳濡目染，他的胆量也经受了锻炼，而且他也会不知不觉地把大人的交往方式用来与自己的朋友交往。

一年级孩子刚进入学生角色，也是迈进学生时期的第一站。孩子对学习任务的理解还不是很清楚，这个时期需要父母多给予陪伴鼓励与辅导。从而从根本上解决一年级孩子不好好写作业这个问题。

一年级孩子不好好写作业怎么办

1、帮助孩子树立目标，明确学习目的，家长要帮助孩子树立学习目标，以此激发孩子对理想目标的向往。每个单元，每个月都制定出一个小的学习目标，这样的目标可以很快实现，通过这些小目标的实现来帮助孩子提升自信心。

2、帮助孩子保持学习兴趣，这就需要父母不能过分的关注孩子的成绩，孩子考的好时要夸奖孩子为学习付出的努力；孩子考的不好时要夸孩子对学习的重视程度以及努力程度，和孩子一起找到补救的办法。总之重要的是，要实事求是的找到孩子的优点加以表扬，让孩子保持学习的兴趣。

3、引导孩子使用资源，家长要尝试引导孩子遇到不会做的题时，懂得借助外部资源，而不是逃避。例如，孩子因为数学学得不好，题太难了，而不愿做作业时，父母就可以陪孩子一起做作业。教孩子应该如何解题，给孩子分析具体的做法，以及教孩子在遇到类似问题是应该如何解决。

4、引导孩子制定计划，自律的孩子，无一不是目标明确、非常有计划。而一年级培养孩子制定计划、会管理时间也非常重要。可以教给孩子将时间和任务量化，制定简单的计划表，每个时间做什么孩子比较清晰，学习、玩、运动和休息有个明确计划。

孩子的学习能力主要与他的注意力有很大关系，家长们都知道，如果孩子注意力集中，他学东西速度就很快。别的孩子需要一个小时才能掌握的知识，他可能二十多分钟就可以熟练运用了。家长们要是想拥有一个聪明的孩子，最先要培养的就是孩子的注意力，让他养成做事情专注的好习惯。那么，小孩一年级专注力不集中的怎么办？

小孩一年级专注力不集中的怎么办

1、 和孩子说话要“走心”，教孩子学会听

有些妈妈说，叫孩子几声，孩子没反应，像没听见一样，尤其是在一些公共场所，会让父母觉得尴尬。其实孩子的这种反应模式，也受父母的影响，想一想，孩子有时候和父母说话，父母是不是也没有重视？孩子不注意听父母说话，也就可能不注意听老师讲课，在与人交流时就可能会遗漏重要信息，所以，学会“听”，也是注意力提升的一个重要方面。父母和孩子说话要走心、要投入，父母的心思在场，孩子的心思才会也在场。

2、激发孩子的兴趣和动机

我们在平时会发现，孩子做喜欢做的事情，注意力可以高度集中，持续很长时间，比如玩游戏，可是对不喜欢做的事，很难保持注意力在这件事上。比如有的父母反应，孩子写作业时，一会儿要上厕所，一会要喝水，一会儿在纸上画起了小人儿，反正就是磨磨蹭蹭、三心二意。孩子没有兴趣，没有动力，从内心里不想做，就很难把注意力集中在这件事上。有动机，才会关注和投入。兴趣是孩子的内部动机，父母也可以通过鼓励、奖励、讲道理等外部动机，使孩子保持更长时间的注意力。