十七岁孩子的心理特点

孩子十七岁的年龄，正处于高三阶段，这个阶段的孩子，压力是巨大的。所以家长要格外关注孩子的心理变化，了解不良情绪会给孩子带来哪些影响。找到正确的教育孩子，把孩子往正确的方向引导，让孩子顺利度过成长叛逆期。

十七岁孩子的心理特点

1、独立性。不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。如做事情不愿意让家长参与，不愿意让家长进入自己的房间。这一阶段高中生智力发展已接近成熟，抽象逻辑思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益深厚、稳定、带有闭锁性。

2、不平衡性。在这一时期，生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。情绪内容复杂容易形成形成各种心境，时而憧憬未来，对活动充满热情，激动振奋。时而缺乏理智、易冲动，脆弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打击。

3、逆反与盲目崇拜心理。青少年时代是学生个性形成的时期，也是身体发育趋向成熟的时期。在这个时期学生的心态发展，有一个很明显的倾向就是逆反心理。他们对小时候所形成的权威观念，予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的目光。

另一方面他们又显示出盲目崇拜的心态，他们崇拜港台歌星、影星，在校园里形成一群为数众多的追星族，这也是从众心理的表现。逆反心理和盲目崇拜并存说明青少年学生心理还处在成长期，心理状态起伏大。

经常听到家长抱怨，原本乖巧听话的孩子，突然变得情绪不定，爱发脾气，这主要的原因就是孩子的叛逆期到了。尤其是十七八岁的女孩子，在叛逆期的时候，更是喜欢发脾气。

十七八岁女孩子的心理特点

17岁女孩正处于青春期，青春期的少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。

青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解她的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。

十七八岁孩子正是处于青春期，又是成年的过渡期，青春发育期的生理剧变，必然引起孩子在情感上的激荡、情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。

这时候的她们特别在意身边的伙伴、同学、老师对自己的评价，于是她们喜欢标新立异，用特立独行、奇装异服、独树一帜的发型等方式来宣告自己的独一无二性，但内心又担心脱离集体，内心诸多的冲突也会产生。

17岁的女孩子正处于青春叛逆期，这个阶段的孩子情绪波动很大，一些不如意就会激发孩子的叛逆心理。所以家长在教育孩子的过程中，要了解孩子的心理发展，了解孩子的各方面，这样才能把孩子往正确的方向引导，同时也有利于孩子的身心发展。

十七岁女孩的心理特征

1、美主义者人性化。青春期的小孩子单独意识越来越强，叛逆心态也加重，总企图完美主义者一种人性化的释放出来，企图在世人中显出本身的不同寻常。这一部无可厚非，关键是她们一般会不惜一切付出应有的代价独树一帜，如果与众不同，就不管是否合理。

2、独立。进入青春期后，女孩最明显的标志就是独立意识的增强，这个时候，女孩不再对父母说的话“言听计从”，她们会根据自己的经验做出判断。如果父母不懂得及时了解和沟通，仍然凭借人生经验和想法去教育女孩，很容易在亲子之间造成冲突。

3、孤独。青春期是女孩通向成人转变的过渡阶段，有关自己和社会的各种信启纷至沓来，女孩需要进行不断的思考，可是很多女孩往往都不知道自己想干什么，能干什么，让自己陷入孤独的境地。这个时间，父母就要给女孩一些理解， 要和她们交朋友，帮助她们轻松走过青春期。

4、天真、多变、缺乏安全感。这个阶段的孩子喜欢学习新的技巧，也喜欢有挑战性的事物，渐渐地能理解抽象的概念，比如说什么是正义。她们开始从不同的角度来看这个世界，然后努力寻找别人行为背后的动机。

十七岁的孩子正处于叛逆期，也是孩子正读高中的时候，孩子很容易产生厌学的想法，有的孩子甚至已经开始抗拒去学校，这让家长很是无奈，只是一味的批评指责孩子，这样做只会让孩子的情况越来越严重。

十七岁孩子不想上学了怎么办

1、千万不要打骂孩子。如果有可能，带孩子一起出去转转，旅游一下，也可以陪孩子一起做家务，在家务中培养亲子关系，慢慢的再引导到学习上来。

2、制定计划。与少年一起制定明确的学习计划和目标。让他参与制定计划，提高他对学习过程的责任感和主动性。这可以包括制定学习时间表、设定目标和实施具体的行动计划。

3、让孩子给予自己多一些鼓励，尤其是学会转移注意力，出现严重的学习问题以及厌学情绪的时候要及时转移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要积极鼓励自己，及时解决日常学习的问题并恢复日常学习的规律才能有效缓解厌学情绪。

4、适当解决学习过程中遇到的各种问题，比如和同学关系紧张、认为老师对自己不公平或者学习下降等，这些问题都应该仔细的剖析原因并及时解决，同时在学习上面树立自信，不能够过于自卑，只有这样才能够解决不愿意上学的问题。

十七岁的孩子正处于青春叛逆期，这个时候的孩子是非常不好管教的，有些时候孩子不满家长的管教，可能会出手打骂家长，面对这样的情况，家长一定要注意采取措施引导孩子。

十七岁孩子打父母怎么处理

1、当青少年暴躁易怒打父母的时候，父母心里肯定很伤心、愤怒，但父母一定要保持理智，冷静处理，不可以和孩子对骂、对打。

如果父母觉得孩子严重的挑战了自己的权威，然后与孩子相互争吵、指责、殴打，这是不能解决事情的，只会增加你们之间的矛盾。

2、观察孩子骂人的原因。正常来说，孩子对父母叛逆只停留在跟你吵架、斗嘴的地步，只要父母不对孩子动手，孩子是不会主动动手的。

可能是孩子发现父母的地位变了或是孩子在外面受了气，家长不帮他反而帮助别人，这个时候孩子心里愤怒可能会与家长斗嘴。如果家长观察到是这些现象引起孩子骂你的话，你就需要客观分析一下自己的行为到底有没有错，是不是需要跟孩子进行交流，消除彼此之间的误会。

想要教育好小学三年级孩子，家长应该了解下孩子的心理特点，懂得这个时期孩子的心理发展特点是怎样的，这样，教育孩子的方法才能契合孩子，家长不能总是以忙为借口，逃避对孩子的管教，这样是不行的，孩子会变得无法无天。

小学三年级孩子的心理特点和教育方法

一、小学三年级学生心理特征如下：

此阶段是孩子情感发生变化的转折时期。从情感外露、浅显、不自觉，逐渐变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。

二、三年级学生性格特点：

1、心态积极，情绪不稳定。3年级孩子的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。但由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。

孩子到达14岁这个年龄之后，很多家长都会发现，之前那个乖乖听话的孩子，变得越来越叛逆难管教了，甚至亲子之间的关系也变得越来越紧张。但家长在解决这个问题之前，一定要清楚这个阶段的他们，会具备哪些心理特点，然后再做出正确的引导。

十四岁孩子的心理特点

1、情绪不稳定，负面情绪多。成年人情绪收敛稳定了，但是青春期少年的情绪，是非常不稳定的，就像过山车一样，容易起伏不定，很容易对父母发脾气。

青春期男孩的心理特点，是对于事情没有耐心非常的容易恼怒，青春期男孩开始向往自由的生活，心理认为自己已经长大成人了，从而非常抵触父母的掌控，对于父母的教育经常表现的烦躁、忧郁。

2、自尊心增强。青春期男孩已经开始注意自己的形象，这个阶段他们的心理特征是非常明显的，他们特别敏感，在意别人对自己的看法，并且希望得到别人的理解和尊重。

14岁男孩已经开始慢慢地走向成熟，在这转化的过程中，如果别人说自己的好，他自然感觉很开心，但是别人说自己不好的话，往往会受到打击，也会让自己的情绪受到影响。