一年级孩子逃课正确处理方法

在教育孩子的过程中，很多家长最烦恼的问题应该就是，孩子出现厌学逃课的情况。有一部分家长在发现孩子逃课之后，就会对孩子使用暴力，但殊不知，这样只会加重他们的厌学的情况，让他们对学校更加抗拒，更加厌恶。那么，一年级孩子逃课正确处理方法是什么呢？

一年级孩子逃课正确处理方法

1.了解孩子逃学原因。不要急着解决问题。孩子不上学，作为家长着急，但不要急着解决孩子不上学的事情，孩子情绪稳定，好好和孩子说话，问孩子不上学的原因，根据原因再做决定。孩子不能不上学，请鼓励孩子面对眼前的困难，与孩子一起讨论可能的解决方案，并提出合理的建议，让孩子自己使用这种方法解决困境。

2.家长要控制好自己的情绪。家长不要担心，不要着急。孩子自己不想学习。那么自然会觉得自己真的不想去。这时候家长太着急了，起不了多大作用。反而会增加孩子的心理压力。因为孩子不想上学，所以请暂时尊重他人的意见，让他自己思考和思考。如果家长不担心，不着急，孩子心里会有一个问题：“为什么家长不关心读书？”的想法。自己是不是应该反省自己的行为，在家过得无趣，或者去学校读书。当孩子说不想上学的时候，家长就开始动手，或者批评孩子是没有用的。家长这样做不仅会远离孩子，使孩子完全失去与孩子交流的欲望，还会引起孩子的反抗心，使孩子对上学越来越厌恶，所以家长面对这种情况，必须保证自己有良好的心态。

3.呵护好孩子的自尊心和自信心。在很多时候，有厌学心理和逃学行为的孩子，或许从表面上来看很逆反，但实际上他们的内心是脆弱的，非常希望能得到大家的关注和重视。这种关注和重视主要体现在家长、老师尽可能地找到他们身上的优点，对他们多鼓励、多肯定，呵护好他们的自尊心和自信心，使得他们在心理上获得平衡，把在学习上失去的兴趣重新找回来。家长对孩子发自内心的一个赞许和鼓励，都会使孩子感受到被关注和被重视的欣喜，自信心会大为增长。一段时间之后，当孩子对学习产生越来越大的兴趣的时候，厌学心理自然也就烟消云散了，更不可能出现逃学行为了。

一年级孩子逃课正确处理方法，家长要控制好情绪，找出孩子逃课不想上学的原因，然后再做出针对性的解决方案，最后，一定要多给予孩子关心与帮助。

两个未成年的孩子之间发生矛盾是很正常的事情，家长要正确的看待这种事情，而且要采取合理的方法和错误去介入；不能一上来就责怪孩子，如果不是孩子的错那会给孩子造成心理阴影。

一年级孩子之间发生矛盾家长怎么处理

一是面对一般性矛盾冲突，家长要相信孩子有解决的办法。

家长首先要明白，一年级孩子之间的矛盾其实从某种角度来说不算是什么矛盾冲突。面对一般性的矛盾冲突，家长完全可以不用上纲上线，孩子之间自会有解决一般性矛盾冲突的办法。比如，给对方一个小玩具，给对方说一句“对不起”……他们之间的矛盾就会烟消云散。

家长要相信孩子有自己解决矛盾的办法，有时候，孩子想到的办法家长也会叹为观止的。一年级孩子的世界他们有着自己的角色体验。这种角色体验会让他们在自己的角色里坦然舒适，感到快乐。由此而产生的矛盾冲突可能就是他们的角色体验。

二是面对真正意义上的矛盾冲突，家长需要及时介入。

一年级对孩子来说是人生的一个转折点，因为孩子从幼儿园进入了小学，在学习上和生活上以及孩子的心理上，都会发生很大的变化。所以家长要注重处于这个阶段孩子的教育，对于孩子的各方面要更加重视。好的教育方法，才能让孩子健康成长。

一年级怎么教育孩子才是最正确的

一、帮助孩子养成好的学习习惯。孩子在幼儿园过的是散漫的生活，没有章法也没有规矩，上小学以后有些坏习惯要慢慢改正过来。家长要帮助孩子养成好的生活、学习习惯，比如每天放学后把作业做完才能出去玩，要有一个规律的作息时间表等，这些对孩子以后的学习大有用处。

二、告诉孩子注重课堂听课效率。幼儿园的课堂是自由自在的，孩子可以随意走动，上小学以后课堂纪律更严格，这时候孩子可能不适应，家长一定要好好教育并引导孩子正视课堂内容。让孩子在上课的时候一定要集中注意力，这样才能学到知识。

三、多夸奖孩子，让孩子对学习更有信心。改变孩子是一个比较艰难的过程，这中间家长千万不要因为孩子的玩性而对孩子失去信心，一定要多鼓励夸奖孩子，让孩子对学习有信心。对于孩子来说，刚上一年级有很多不适应的地方，家长也是一样的，这是一个适应的过程。

四、培养孩子的独立自主意识和责任感。从上学的第一天起，就要告诉他：“学习，就必须学好。”要让孩子认识到学习是自己的事，是自己在学本领，因此必须努力学好，上学不能迟到早退，上课要认真听讲，作业必须每天及时完成，从心里真正建立起一份责任感。

厌学是很多孩子在成长过程中，都会出现的问题之一。家长在面对孩子逃学现象的时候一定要控制自身的情绪，不要对孩子发火，否则会引起孩子的逆反心理，这样就更不好管教孩子了。

孩子逃课正确处理方法

1、父母要仔细了解和观察来往的其他孩子的表现，如发现孩子与别的孩子一起逃学，就应该与别的家长一起纠正孩子的逃学行为。正确的做法应是来个“冷处理”，先平息自己心中的怒气，然后再积极地去了解孩子逃学的原因。

2、切忌情绪冲动，不问青红皂白，就对孩子进行教训。这很有可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，也易使孩子因怕被打骂而撒谎。再者，如果家长教训得太重了，就会给那些不良分子以可乘之机，使孩子更快地向那些人靠扰，这样做的后果是不堪设想的。

3、家长应每天抽一定的时间留给孩子，和孩子聊聊天，听听孩子的倾诉，看看他的作业。在孩子面前，少摆家长的架式，多做孩子的朋友，才能更好地和孩子沟通。有条件的话还应和孩子一块运动或郊游。

4、不要给孩子太大的压力。每一个家长都希望自己的孩子可以拥有骄傲的学习成绩，而是每个孩子的水平不一样，家长可以给孩子适当的施压，但是不能一下给孩子太大的心理压力，因为孩子的压力如果太大，孩子感觉自己难以完成，心里就会产生一种挫败感以及无助感。

一年级的孩子刚从幼儿园进入到小学当中，对孩子来说，一年级是孩子的重要转折点。如果孩子在一年级养成了良好的学习习惯和学习方法，这会让孩子在以后的学习中达到事半功倍的效果，家长一定要重视起来。

教育一年级孩子的方法和经验

1、表扬是塑造好性格的妙方。人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

2、父母冲动的行为会让孩子性格逆反。父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

3、遇事允许孩子申辩。申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为撒谎、推脱责任埋下恶根。

4、避免把孩子的分数看得太重要。作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。

刚刚上一年级的孩子，学习上难免会不适应，家长要好好教育孩子，不能因为工作忙，就完全把孩子交给学校管，家庭教育对孩子成长是尤为重要的，一年级教育孩子的方法和经验是什么呢？

一年级教育孩子的方法和经验

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

其次，一年级小孩对于安全、品行方面的问题，要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

再次，一年级的孩子要开始正式步入追梦者的行列了，所学内容之多、节奏之快，对一个刚刚脱离幼儿园的孩子来说，还是有点难度的。应接不暇、漏洞百出，然后心生厌倦是常态，那么，这个时候我们就要及时教育孩子，为什么要学习。龙应台说过一段话非常好，她说，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严、成就感和尊严，给你快乐。”

最后，良好的生活习惯要养成，每天晚上休息之前一定要把明天的书包、校服、必须带的东西，整齐整理摆放在桌上，一般生活习惯好的孩子，学习也会更加自律。所以，我觉得一年级孩子养成良好的学习、生活、礼貌等好习惯，是很重要的！

一年级孩子不想上学，这是一个十分严重的问题，毕竟这个时期的孩子连字都不认识，如果不上学，不仅成为了一个文盲，就连以后找工作都可能找不到，所以家长一定要好好引导，千万要及时打消孩子的这种想法。那么一年级孩子不想上学怎么办最好的方法是什么？

一年级孩子不想上学怎么办最好的方法

1、及时了解孩子的心理情绪变化

6岁左右的孩子，他们的一切情绪全都表现在自己的言行上，只要我们平时多加留意就会发现孩子心理情绪的变化。父母在家里应该多观察多和孩子多聊聊天，在和孩子的沟通中，我们可以多问问孩子一些轻松愉快的事情，比如“你在学校最喜欢和哪个同学玩？你的好朋友叫什么名字？”，“妈妈听说很多同学都喜欢你们班的语文老师，她讲课很有趣，你觉得呢？”，在和孩子一问一答的回答和表现中，我们可以知道孩子当前处于一种怎么样的情绪，了解他对一年级生活的态度和适应程度。

2、多鼓励孩子

家长要鼓励孩子早点完成作业，但辅导做作业时，只要孩子听不进去讲解或做作业做不下去了，就要暂停，不能勉强继续。可以让孩子选择其他时间完成。如下午不想做作业，想要玩一会儿，可以满足孩子，让孩子自己说出来什么时间做，给孩子自由选择，才不会对完成作业感到厌烦。