青春期早恋如何疏导

很多家长在得知自己的孩子早恋后都没办法保持冷静，要么一天到晚的对孩子进行盯梢，要么逼着孩子断绝关系，还要写保证书，严重的甚至给孩子转学，其实这些方法治标不治本，只会让孩子在心里更抵触父母，有什么事都不告诉你了；所以对于早恋这件事宜疏不宜堵。

青春期早恋如何疏导

父母要在生活中多关注自己的孩子，早点发现他们早恋的苗头。如果孩子突然变得喜欢捯饬自己，经常抱着手机傻乐却又不是在打游戏，做事变得心不在焉，成绩倒退等等，早恋的可能性就比较大了。

当父母确定了孩子的早恋行为之后一定不要指责孩子，不要偷看孩子的手机、日记等私人信息，不要找孩子交往的对象进行询问，更不能找学校老师沟通（除非老师先发现并且告知了家长）。这些行为会让孩子感觉自己不被尊重、受到冒犯，甚至激起他们的逆反情绪，不利于问题的解决，亲子关系恶化。

父母可以做的是找个合适的机会和孩子好好沟通一下。态度平静，语气温和，开始时要表达出对孩子的关心。有些孩子可能会回避这个问题，父母可以从自己的故事说起，让孩子明白你并不反对孩子恋爱，从而让他们可以放松地和你交流这个话题。父母可以明确地告诉孩子，会给他空间，让他有自己的密码并尊重他的隐私。

当孩子敞开心扉之后，父母可以借这个机会让孩子更加了解自己和对方，问一问孩子对自己和异性朋友的看法，并让他学会从一个旁观者的角度更加客观理智地看待目前的行为。同时适时地告诉孩子恋爱中的注意事项，让他们学会自尊自爱和尊重他人。

处在青春发育期的孩子们，由于身体的发育和两性的成熟带来了初步的两性意识的萌芽发展，非常容易对异性产生好奇心、兴趣与好感，并且少数的孩子产生了初恋的情感和行为，如果在这个时候缺乏及时的教育和引导，就会让孩子早恋。

青春期男孩子早恋如何教育

1、适当的理解，每个人在成长过程中都会经历一段无知和美好的情感体验。因此，我们必须对孩子有正确的认识，而不是盲目地制止。经历了这种关系的萌芽阶段后，请正确地指导儿子，不要因为这些无知的情感影响到他们的成绩。

2、用平常心去面对，对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。

3、不要强烈反对，发现孩子早恋，不要简单粗暴的否定，不要打骂，正值青春期的孩子逆反心理十分强，家长越是反对，孩子的逆反心理越严重，要知道堵不如疏。更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨，这样非常伤害孩子的自尊心，更容易起反效果。

4、合理评价，正视它的存在，男孩早恋该怎么对待？孩子生理发育成熟，但是心理发育还不成熟，自我成人感强，同时受社会与传播媒介的影响，与异性的交往总是模仿成人，对异性有好感是正常的，这是自然发展的规律，是任何人都阻挡不住的。家长只能是正视它的存在，千万不要认为是“狼来了”。要信任孩子，要多关心、体贴孩子。让他体会到家长的爱。

青春期的孩子早恋，是很多家长都会面临的一个问题，尤其是男孩子，很多家长在知道孩子早恋的时候，第一反应就是要如何去阻止孩子，有的家长为了阻止孩子甚至不惜以伤害孩子为代价，其实孩子早恋并没有什么可怕的，只要正确引导孩子，就能帮助孩子走出早恋的陷阱。

青春期的男孩子早恋怎么教育和疏导

1、家长要学会见机行事。作为家长来说当发现家里的孩子有早恋的情况出现了，首先一定不要先声张，要自己亲自好好观察一下，等到事情确定下来再做好下一步的打算，不要在没发生之前就开始胡思乱想，这样对待解决事情是很不好的。

2、正确理解孩子。每个人在成长过程中都会经历一段无知和美好的情感体验。因此，必须对孩子有正确的认识，而不是盲目地制止。经历了这种关系的萌芽阶段后，请正确地指导儿子，不要因为这些无知的情感影响到他们的成绩。

3、家长要处理好情绪。当家长们发现自己的孩子开始恋爱了，不要先激动的质问孩子，更不要直接就戳穿孩子，切记不要对孩子打骂教育。青春期的孩子本就处于叛逆期，吼式教育不仅不会解决问题，反倒会激化和孩子之间的矛盾，破坏和孩子的亲子关系。

家长们应该先冷静下来，观察下孩子的心理变化和学习情况，有的恋爱是会让人进步，如果孩子呈现的是好的状态发展，家长们可以循序渐进的引导教育孩子。

很多家长担心孩子青春期会出现早恋的行为，一旦孩子出现这样的行为很多家长也是强行阻拦或拆散，这样很热激发孩子的叛逆情绪，让孩子极端的逆反行为。父母针对孩子早恋的心理要及时疏导，才能帮助青少年正确度过这段时期，对学习产生兴趣。

青春期孩子早恋心理问题怎么疏导他

1、稳定情绪，正视“早恋”。孩子正值青春期，对异性产生好感，对家人之外的亲密关系有所憧憬，是一种正常的心理表现。家长要理性对待孩子的早恋问题，我们越是沉稳、冷静，越能给孩子带来平稳的情绪体验，让他们不至于因为被发现谈恋爱，就气其败坏。同时，也能够为下一步的沟通做好铺垫。

2、表明态度，了解孩子早恋原因。青春期孩子有强烈的自尊心，对自己的恋情十分重视，对于家长的态度也十分敏感，因此现孩子早恋后，家长可以先向孩子表示理解，尊重孩子的青春期悸动。同时，我们也可以将自己年轻时的恋爱经历为话题，引起孩子的共鸣感，与孩子拉近距离，慢慢引导孩子讲出早恋的原因。

3、让孩子明白学习的重要性。让孩子正确处理和对方的关系，让孩子表明立场，并且告知对方，现在重点的任务是学习，同时也让孩子明白，早恋的成功率是极低的，所以应该把精力放在自己远大的理想和实现人生价值上。而不应因过早恋爱而空耗精力，消磨时光，贻误人生。

4、寻求老师的帮助。作为家长要与老师取得沟通，并且要让老师鼓励早恋中的孩子，积极的参加各种活动，丰富他们的精神生活，把兴趣、注意力、精力都转移到文体活动中，转向渴求知识发展，智力、增强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面来。

俗话说：一心不能二用。作为学生，首要任务就是学习，如若在此时孩子出现了早恋行为，学习必然会受到影响。所以家长们在发现孩子早恋的时候，一定要采取合适的方式去劝导孩子，远离早恋。

孩子青春期早恋如何教育

1、用一颗平常心去面对。当发现孩子的早恋时，没有什么可大惊小怪的。毕竟我们家长自己都来自这个时期，谁的心中没有美好的向往？对于孩子的早恋行为，父母不用太过于的去干涉，而是要帮助孩子正确的引导恋爱的心理，帮助孩子树立正确的恋爱观，让孩子对恋爱不会太过于失望，从而封心，这样都是不对的行为。

2、多与孩子沟通。当发现孩子早恋时，可以多与孩子沟通并告诉他您知道他处于早恋状态，但此时不要反对。其实早恋中交到男朋友和女朋友并不可怕，但可怕的是交到了坏朋友。然后通过一些关系，比如同学之类的，互相认识。如果它不是坏人，请不要担心。

3、与孩子的老师沟通，了解孩子的平时行为。孩子在学校的年龄，除了在家之外，实际上大部分时间都在学校度过。因此，要及时与老师沟通，详细了解孩子在学校的表现、近期行为、人脉等信息，以及孩子早恋的问题，并与老师讨论。

4、要正确引导。在了解了孩子早恋的原因和孩子所处的环境后，可以配合老师为孩子做心理作业，说明孩子目前行为的对错。在这个阶段，辨别是非的能力毕竟还是有限的，必须正确引导。

在我们身边有很多家长在发现孩子出现早恋行为后，第一反应就是棒打鸳鸯，强制孩子分开，但其实，这样的做法会给孩子造成很多不利的影响。家长应该给孩子缓冲的时间，让孩子能够给自己一个合理的态度。

青春期孩子早恋父母如何开导

1、青春期出现悸动是每个成年人都经历过的。家长们应该正确面对孩子早恋，首先告诉孩子青春期对异性产生喜欢的感觉是一种正常的生理现象，要分清喜欢和爱情的区别，更不要错把友谊当成喜欢。其次，家长要告诉孩子应该自尊自爱，把握分寸。

2、家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。当孩子进入青春期，家长在对孩子进行教育的同时，要进行一些适当的恋爱、婚姻教育。

3、当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助。可以告诉孩子，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。

4、家长在发现孩子早恋后，可以根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，让他们领悟到家长的关心。

孩子到了青春期以后，随着周围环境影响，生理及心理的不断变化、发育成熟，有的孩子出于好奇，可能会早恋。家长朋友们发现后，第一反应请不要过于紧张，恶语相向，粗暴阻拦，大打出手。

青春期早恋的男孩子怎么教育和疏导

1、家长要做到表里如一的信任。家长与孩子之间的责任边界始终是清晰的，家长与孩子之间的互动是亲密信任的，家长为孩子的成长提供力所能及的帮助，同时尊重孩子的生命自主权，孩子在成长过程中有大量自我负责的实践和经验。也就是说孩子成长在“平等尊重”而非“控制权威”的家庭教养模式下。

2、合理评价，正视它的存在。孩子生理发育成熟，但是心理发育还不成熟，自我成人感强，同时受社会与传播媒介的影响，与异性的交往总是模仿成人，对异性有好感是正常的，这是自然发展的规律，是任何人都阻挡不住的。家长只能是正视它的存在，千万不要认为是“狼来了”。要信任孩子，要多关心、体贴孩子。让他体会到家长的爱。

3、坦诚心中的担忧和焦虑，平等尊重地沟通。此时家长若能诚实面对自己和孩子，坦承心中的担忧和焦虑，平等尊重地与孩子沟通，不带评判和先入为主的指责，明确表达自己的态度和立场，了解、尊重并信任孩子的想法和打算，就能最大限度降低上述两大后果的发生概率。

4、积极引导，建立正确的男女学生关系。在孩子与异性交朋友时，我们不要大惊小怪，要与孩子讨论交往中应该怎样，不应该怎样。让孩子明白为什么这样做，讲明道理，告诉孩子大大方方、光明正大的与异性同学交往，喜欢一个人与爱一个人并不是一回事，爱需要承担爱的责任与义务。让他们懂得“恋爱”离他们还很遥远，因为他们还不能承担这样的责任。青苹果是酸涩的，只有等熟了才香甜可口。