初二如何鼓励孩子

初二的孩子来到了初中阶段最为关键的一年，因为孩子上完初二，马上就要进入初三，紧接着，就要准备中考的事情，孩子的压力不大才怪，学习上，我们家长帮不了大忙，那就好好鼓励孩子，初二如何鼓励孩子呢？

初二如何鼓励孩子

1、多找他们谈心

初二的学生因学习的难度加深，加上叛逆期，会产生分化，喜欢学习的会更投入地去学，不喜欢的同学可能会选择放弃，有的甚至会把兴趣转到打游戏上面，而成绩好的同学若跟这些同学在一起很有可能受干扰。所以要鼓励成绩好的学生加强自律，同时对成绩好的学业上可以提高一点的要求，多找他们谈心，有了进步要及时表扬，增强他们的信心。

2、引导孩子树立“我独立、我做主、我能行”的意识

在学习上减少家长的辅助，让学生学会尝试自己解决问题，并引导孩子建立“选择-承担后果”的反馈机制，鼓励他们自主安排学习时间，自主学习，孩子受到尊重并建立责任感，是将来成功的最大保证。

良好的家庭教育，少不了家长对孩子的肯定与鼓励，但是夸奖孩子是必须仔细观察孩子的做法才能做的行为。不要笼统敷衍地说些夸奖的话，或是以大人的标准来衡量对错，而不去夸奖孩子，这些都是不可取的。

家长如何鼓励孩子

1、抓准时期。家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因为什么。所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们鼓励。

2、不轻易对比，让孩子更有安全感。不少父母习惯于将“你看看别人家的谁谁谁”警告孩子，其实，将孩子与他人做对比容易给孩子造成心理负担和挫败感。久而久之，孩子就会觉得在父母眼里，无论自己怎样努力都没有别人家的小孩出色，因此容易心生厌恶，自信心也难免受到打击。

3、营造存在感，让孩子更有自我价值。成年人希望在社会中获取存在感，孩子也是一样，而家庭就是孩子获取存在感的重要载体。在家里，父母要尊重孩子对家庭的贡献与价值，同时也要积极营造这种机会，让孩子在家庭中找到自我价值，当价值得到体现，父母也要不吝惜赞扬。

在孩子的成长过程中，他们的成功与否在一定程度上是与家长的鼓励息息相关的。所以在教育孩子的时候，要用正确的鼓励方式去表扬他们，让孩子从小做一个积极向上的人。

孩子在成长过程中，是一个不断尝试的过程，不断接触新鲜事物，不断触发人生中的某个第一次。孩子在面对事情前的第一感觉很重要，很多孩子遇到挫折，失败，就会退缩，孩子再次尝试，害怕再次失败。这就需要家长及时给予孩子启发、包容和鼓励。

家长如何鼓励孩子学习

1、设定合理的期望，父母的一些期望到了孩子的身上，可以是动力，也可以是压力。动力能激发孩子的创造力、帮助孩子更好的达到自己的目标，而压力只会给孩子带来成长中的负面效应。

所以，不要试图让孩子去符合父母所有的教育期望，这会对孩子的自我意识甚至健康都非常有害。作为父母，要让孩子知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，孩子也没有必要去追求所谓的完美。

2、口头上鼓励，口头上的鼓励实际上是非常重要的，孩子学习有进步，你跟孩子说你真棒，你夸赞孩子说看到了孩子这段时期的努力，觉得孩子是个非常优秀的人，这种口头上的鼓励会让孩子的精神得到极大的满足，会让孩子觉得自己的努力被别人看到了。

3、引导孩子总结进步的原因，如果孩子在学习上取得了进步，家长要与孩子一起分析学习进步的原因，尤其要引导孩子把学习进步的原因归结为学习态度端正、学习方法得当。

俗话说：“天下没有不爱孩子的父母。”父母爱孩子的方式有千万种，其中有一种能让孩子欣然接受并懂得感恩的方式，那就是鼓励。经常被父母鼓励的孩子是非常自信的。

家长如何鼓励孩子才能更有效

1、看出准时机，家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因为什么。所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们鼓励。

2、鼓励是多方面的，不只是学习，很多家长错误的觉得，孩子只需要把学习成绩提上去就够了，其他的都全权交给父母。所以说到鼓励，很多家长首先想到的就是等孩子学习成绩提高了，或者下降了之后再鼓励孩子。我无数次的强调，学习成绩只是孩子人生的一部分，孩子还有很多方面需要家长的培养和鼓励，我们不能总是把表扬和鼓励局限在学习成绩上面。

3、表扬要明确，鼓励孩子时，一定要注重过程，因为结果的改变不是一天半天就能看到得。例如：孩子非常努力认真地完成了今天的家庭作业，虽然其中还有错题，但这时家长就可以针对孩子的态度和过程去鼓励，你今天非常认真，写作业的过程中专心致志等等。要看到孩子点滴的进步，俗话说不积硅步无以至千里。

4、尝试书面鼓励，除了言语上的鼓励，家长还可以尝试一下通过书面的方式，将孩子的进步写在专门的日记本上，记录孩子的重要努力和成就，让孩子知道你以他为荣。如果爸爸妈妈很含蓄，鼓励的话难以说出口，还可以用写小纸条的方式，把你想说的话写下来，传达给孩子。

高三孩子选择复读，是为了将来能够更好，家长能够做的就是支持孩子的决定，重新帮助孩子树立学习的信心，鼓励孩子向前走，家长可以在后方，做好后勤保障工作，让孩子拥有一个良好的心态和健康的身体，去面对复读。

孩子复读高三家长该如何鼓励

1、保持顺畅的亲子关系，激发孩子的奋斗决心。父母首先需要静下心来，心平气和的与孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况，知道了孩子所思、所想以及学习的奋斗目标、学习计划安排，具体的执行等情况，父母更多的就是对孩子进行有技巧性的激励。父母需要帮助孩子制订一个适合于孩子特点的学习计划，根据孩子的特点和实际情况来进行学习，让孩子能够要保持自我、把握住时间，按孩子自己的目标走。

2、保持融洽的家庭氛围，释放孩子的压力。父母不要经常把好好学习以及自己为了孩子多么辛苦挂在嘴上。复读生本来就相对于应届生自我压力大，父母要像朋友一样与孩子沟通，对孩子的处境和心理压力表示理解，做好情感疏通，同时多陪孩子散心解闷，以减轻孩子的心理压力，使其轻装上阵，信心十足地投入到复习之中。

3、关注孩子的成长，不过于关注孩子的学习和成绩。父母关注孩子成绩的同时，还要关注孩子的成长，特别是心理各方面的成长，要孩子既要搞好学习，又能健健康康，快快乐乐的成长，这才是对孩子的正确导向。当孩子与父母说困难或者心中的压力时，父母要多听少说，孩子其实是在进行情绪的宣泄，孩子自己明白如何去解决这种压力。这个时候孩子所需要的是父母的理解、关注和支持。

4、教会孩子敢于面对困难，勇于战胜挫折。适当的时候，父母需要多给孩子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的。因为高中生毕竟年龄还小，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过，这个时候父母就是镜子和榜样。

所有家长都梦想着培养积极主动学习的孩子，让他们获得更好的生活机会。其实学习的过程是一个十分艰难的过程，这个过程中孩子想要放弃、不努力也是一件很正常的事情。但是这个时候家长的教育是至关重要的，发现孩子想要放弃学习时，要及时给予孩子鼓励。

孩子不努力应该如何鼓励

1、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事。孩子具有好奇心的劲头，家长可以在确保孩子安全的情况下，引导他们去尝试身边的各种事物，让他们在尝试中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。比如孩子喜欢玩水，就让他们自己洗小手绢、给娃娃玩具洗澡、洗刷各种塑料玩具等，做这些事既满足孩子游水的兴趣，又给他们带来欢乐，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。

2、及时肯定和赞扬孩子的良好行为。人的自信需要外界的认同和赞赏，某行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。比如在公交车上家长可以让孩子适当的给需要的人让座位，这样孩子会因为做成了一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战。以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。

3、有意识地让孩子承担一些责任。不少家长因为孩子年幼而代他们做许多事，帮穿衣鞋、替收拾玩具，给他们包办过多，孩子就缺乏责任感和自我约束力，自信也就很难建立起来。所以家长可以看孩子能力的大小有意识地让他们承担一些责任，比如让孩子动手收拾玩具、书包及文具，让孩子铺床叠被，让他们洗洗简单的碗筷，这样做不仅能锻炼孩子的能力，还可使他们从中得到自信。

4、培养孩子的专长。每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上难辨优劣，但孩子进入初中后，衡量标准就集中在学习分数上。这就使擅长学习的孩子常受表扬，而学习稍差的孩子常受批评，由于学习成绩不如意而产生自卑，丧失了自信，不利于形成健康的人格。

孩子在初二将要学习八门学科，孩子课业比较繁重，难免会有来自学习的压力，家长应该与孩子多沟通多交流，及时发现问题，帮助孩子舒缓内心压力，提高学习成绩，让孩子健康成长。压力过大就会影响健康，所以家长让孩子在学习的过程中，一定要注意劳逸结合。

初二孩子压力大如何缓解

1、认真倾听孩子的心事。要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力，压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。

2、和孩子分享自己的经验。父母小时候一定也曾经遇到过和孩子类似的情况，当时是怎样对待的，或现在遇到了什么难题又是怎样处理的，这些都可以用孩子通俗易懂的语言和孩子分享。当孩子知道了父母原来也常常会面对压力和烦恼的时候，他们对父母所说的话就比较容易听进去了。父母告诉子女自己是怎样应付压力的，那实际上是为孩子树立了一个很好的榜样，也就增强了孩子克服压力的勇气和信心了。

3、关心孩子的成长。鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好、多参加一些学校组织的课外活动，这对缓解孩子的心理压力是大有裨益的。最好不要强迫孩子去学这个、学那个，应该多听听孩子自己的意愿。父母要多关心孩子的成长，关心孩子交的朋友，多关心孩子的所想所做。在大多数情况下，只要能够及早发现并且加以恰当的引导，孩子就不会产生沉重的心理压力，轻松愉快地度过初中时光。

4、引导孩子尽情发泄。心中的烦恼、忧虑不要积在心中，应设法及时宣泄，想哭就哭。哭能缓解压力，让人类情感抒发出来要比深深埋在心里有益得多。