小学六年级学生该不该玩手机

手机对于现代生活来讲，是我们重要的交流工具，让我们和亲朋好友可以随时沟通，保持联络，给我们的生活带来便利。但这并不能完全说手机带来的都是好处，随着手机的发展和功能的延伸，手机存在的一些问题也逐渐显现。手机问题中，最严重的就是沉迷手机的问题，因此，自控力差的孩子，并不建议经常玩手机。

小学六年级学生该不该玩手机

六年级的孩子尽量不要玩手机，小学六年级还不具备足够的自控能力，可能会过度使用或者沉迷手机，影响学习和身体健康。手机对学习，眼睛影响太大了。

小学生时期，正是长身体，学习知识的时间，玩手机会耽误学习、影响长身体。六年级学生年龄还小，自控能力弱，玩手机会养成依赖手机的坏习惯，不能天天让孩子玩手机。

家长应该对孩子进行合理的管理，避免过度沉迷，影响身心健康和学习。最好只是在孩子学习之余让孩子玩手机，可以缓一缓孩子的大脑，增长孩子的见识。

六年级学生玩手机有什么影响

在教育孩子的过程中，最让家长头疼的就是孩子玩手机的问题，看到孩子每天玩手机，家长就想发火，可这也解决不了问题，那么，六年级学生玩手机上瘾怎么办？

六年级学生玩手机上瘾怎么办

1、正确引导

正确引导孩子的行为。不要以为禁止，讲评利与弊，学习是自己的事情，分清与学习的关系，谁重要，谁是附带事情。相信孩子是懂道理的。

2、和孩子认真沟通

孩子玩手机，根源在于不能正确处理手机和学习的关系，家长要认真和孩子沟通，让孩子充分认识到过度玩手机的弊端，不能一味去责怪孩子。家长可以和孩子达成一致，确定哪些情况了可以玩手机，玩手机时，需要通过手机上网取得什么收获。

现在是信息化社会，手机越来越成为人们生活必不可少的组成部分，手机在带给人们便利的同时，也给人们来来了很多问题，尤其是孩子，自控能力比较差，很容易沉迷手机无法自拔，进而影响学习和身心健康。

小学生玩手机的利与弊

利：

1.可以帮助训练孩子的手脑协调能力

孩子在玩游戏的时候，随着游戏里面场景、故事、人物、任务的不停变化，他的脑子也是在飞速运转的。在脑子运转的过程中，还需要肢体的协调才能配合打赢游戏。所以，孩子的手脑协调能力在游戏中可以说得到很大的锻炼。

2.可以提升孩子对细微事物的观察能力

小学生年龄很小，正是应该好好学习的时期，这个时候的孩子玩手机，很容易造成孩子分心的情况发生，导致孩子的注意力下降、自控力下降，从而养成不良的行为习惯。家长要尽可能避免小学时期的孩子玩手机，如果孩子一定要玩，需要约法三章，制定规则，不能放任孩子任意玩手机。

小学生能不能玩手机

小学生是不能玩手机的。

小学生用手机，会对身体有害。长时间让小孩看手机，会对小孩的视网膜产生刺激，进而会影响到小孩的视力。

不仅如此，对于年龄较大的小孩，也不能长时间看手机，因为屏幕在亮着的状态下，通常比较刺眼，长时间看手机会造成视力下降和视物模糊，情况严重还会引起近视、散光等现象。

并且电子产品具有一定辐射，也会影响到小孩的生长发育，所以要避免小孩有看手机的习惯。

随着时光的流逝与科技的发展，网络可以说已经走入了每家每户，在线支付，在线直播甚至手机都不断的渗透到人们的生活当中，手机虽然给人带来了便利，同时对孩子一些自制力不强，甚至三观还没有形成的青少年和儿童来讲是影响非常大，面对这一情况家长应该怎么办呢？

小学生爱玩手机怎么办

1、制定规则，限定使用手机，家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。

2、建立好奖惩制度，家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。

3、父母要以身作则，为孩子树立正确的榜样父母不仅是孩子最亲最爱的人，更是孩子成长的第一任老师，科学研究表明，孩子会无意识的模仿成年人的行为，因此孩子模仿学习的第一个目标也是自己的父亲母亲。

那么孩子沉迷手机，也许是因为父母会因为工作原因而有经常使用手机的习惯，或者是在家中休息时有看手机的习惯，但是孩子并不会去分辨这些行为的对错，孩子只会在潜意识中记录长时间使用手机的行为，并将玩手机归入自己需要学习的行为习惯。

手机已经成为人们生活中的重要组成部分，家长和孩子因为手机引发的大战越来越多，孩子沉迷手机危害多，过度使用会引起他们的注意力不集中，缺乏运动和社交，家长在引导孩子时，不要以硬碰硬，要多与孩子沟通，提供其他替代性活动。

小学生该不该有手机

小学生用手机不好，因为现在手机里面不确定的东西太多了，现在连成年人都无法控制自己玩手机时间，要让小学生用手机那还得了，手机使用时间过程对小学生的身心都不是特别健康。

1.小学孩子自控能力有限。从儿童心理学角度来说，十岁以前的孩子认知力，思考力，控制力都处在自我学习形成阶段，这个阶段孩子主要依靠好奇心和想象力认识身边事物，因此，孩子在好奇心驱使下是无法依靠意志来控制自己行为，基本上完全通过感受来支配自己行动。

2.在孩子十岁之前，引导孩子认识手机。这样做的目的就是给孩子树立正确规则意识。特别要提醒家长警惕的是，应减少孩子通过手机软件解决实际问题。例如，使用APP解决作业问题，这个害处对孩子是贻害无穷的。

小学生玩手机的危害有哪些

手机已经成为我们生活不可或缺的一部分，孩子接触手机的机会也越来越大，但因为孩子小，自控能力差，很容易沉迷手机无法自拔，不仅不利于自己的身体健康，还会影响社交和学习成绩，因此，家长平时要多关注孩子，限制孩子使用手机时长，防止孩子沉迷。

小学生每天玩手机多久合适

小学生看手机在半个小时左右比较合适。

但是我们现在一般是不建议小学生去玩手机的，因为小学生他的自制力不是很好，他玩手机以后很容易上瘾，会导致喜欢玩手机，却不喜欢学习这样的情况发生而产生厌学的情绪，所以小学生是不建议玩手机的。

现在大部分的孩子都喜欢在手机上刷视频玩游戏或者是听歌，而每天所使用的时间也是非常的长的，这样子对孩子的身体是有很大的影响，同时对我们的视力也会有很大的影响，所以现在的孩子近视眼的非常的多。

孩子玩手机的危害有哪些