初三的孩子要手机是给还是不给

近年来，孩子因为玩手机与父母产生冲突的事件越来越多，父母感到很难过，完全禁止孩子接触手机是不可能的事，给孩子买手机，又担心孩子控制力差而沉迷于网络，荒废学业，他们不知该如何引导孩子，正确对待手机。

初三的孩子要手机是给还是不给

作为一个初三学生，是否应该给他买手机是一个需要仔细考虑的问题。手机可以提供便利，如查找资料、与家人朋友保持联系等。然而，手机也可能成为分散注意力的源泉，影响学习和社交能力。是否为孩子购买手机还需考虑以下因素：

用于查阅资料做作业学习辅助等。如果学生需要频繁使用手机进行学习，那么购买手机可能是有益的。

家庭经济状况购买手机需要一定的经济支持。如果家庭经济状况允许，那么可以考虑购买手机。如果经济条件有限，可以考虑其他替代方案，如使用家庭共享的电脑或平板电脑。

学生自律能力手机使用可能会对学生的学习和生活产生一定的影响。如果学生能够自律使用手机，不会过度沉迷于手机游戏或社交媒体，那么购买手机可能是合适的。

暑假本身是孩子放松的时候，看看电视、玩玩手机也是情理之中；如果孩子在玩手机这件事情上自制力不足，就会沉迷其中，因此，家长应该权衡利弊，根据孩子的年龄和成熟度来决定是否给予手机。

暑假不给孩子手机是对的还是错的

在这个数字化时代，手机已经成为了一个人生活中必不可少的一部分。孩子也不能完全脱离手机。有些孩子和父母分开使用手机时常常会感到不适，因此孩子有一个自己的手机也能给他带来很多方便，特别是在紧急情况下。

一些学校也使用了电子平台，利用手机或电脑完成在线学习和交流，如果给孩子一个手机，他将能更好地与老师和同学进行交流沟通。

当然，给孩子手机也存在一些负面影响，例如孩子沉迷于游戏、观看不适当的内容、不良网站等。因此，父母应该严格限制孩子使用手机的时间，并监督孩子的手机使用情况，以避免孩子走入错误的方向。此外，父母应该与孩子保持沟通，了解他们在手机上做什么，帮助他们树立正确使用手机的观念。

在孩子的身心发展及年龄上，我们也需要考虑是否应该给孩子手机。比如说，小学生年龄的孩子不一定需要手机，他们在学校或者在家都可以通过其他方式与父母沟通。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手机是非常严重的一件事儿，因为他们面临着升学的重要阶段，手机势必会影响到孩子的学习状态，如果发现有这样的趋势，家长要及时的止损。

初三孩子沉迷手机厌学怎么办

面对孩子为了玩手机威胁家长不好好学习，不上学等无理要求，家长应该坚持自己的底线，帮孩子建立手机网络界限，而不是满足孩子。孩子晚上熬夜玩手机，第二天怎么有精力专心听课呢？学不进去，成绩怎么能好？孩子成绩差又怎么会有学习成就感有学习动力呢？满足孩子的要求，只会让孩子继续这样熬夜下去，伤害身体，学习成绩越来越差，更加找不回学习的积极状态。因此，家长要对孩子使用手机的状况进行适当干预，让孩子在正常学习，正常作息的前提下有边界去用。

家长切忌将孩子的问题定义为心理问题。孩子说自己抑郁了，有病不愿意上学，多数是为自己沉迷手机找的借口，家长不要先入为主，给自己增加负能量，再反过来继续带给孩子负面影响。

孩子学习成绩差，没有学习动力，家长需要帮助孩子分解学习目标，制定学习计划，提升孩子的学习方法，学习效率；同时要与学校老师沟通好，从老师这边引导孩子学习的自信心。

孩子的问题并不是单方面造成的，需要全方位从孩子自身、家长的情绪和教育方式、学校老师同学关系以及监督执行这几个方面系统改善。

科技发展迅速，作为科技发展标志的手机，早已随着科技的发展走进了千家万户。现代化的生活，很多事情都离不开手机，我们出行购票、购物支付、日常娱乐等等都需要用到手机，手机早已融入了我们生活的方方面面。但随着手机的发展，其弊端也逐渐显现，现在很多孩子沉迷于手机世界，家长不给手机就大吵大闹，这让很多家长深感到头疼。

不给看手机孩子就发脾气怎么办

1、等孩子平静。孩子玩手机严重，为了避免手机对孩子影响过大，家长不给孩子看手机的方法是正确的，正确的行为应当坚持。不管孩子怎么发脾气，都要坚持不给孩子手机，等孩子发脾气累了，停止吵闹之后，家长再和孩子沟通，告诉孩子为什么不让他一直玩手机。

2、告诉孩子手机的危害。孩子还在成长阶段，此时的孩子如果长时间玩手机，会出现视力疲劳、视力下降的状况。并且，孩子玩手机控制不住自己，会长时间保持一个姿势，造成孩子的身体负担，影响孩子的成长。这些家长不能只自己知道，也要讲给孩子听，让孩子明白手机对他的危害是什么。

3、转移孩子的注意力。很多孩子喜欢看手机，是因为孩子的生活中缺乏其他乐趣，他们接触最多的就是手机，因此只会在手机中找快乐。家长可以带着孩子接触其他活动，如羽毛球、篮球等运动，绘画、口琴等特长，都可以带着孩子尝试，等孩子在其他地方找到了乐趣，就能转移孩子的视线，同时也为孩子培养了爱好和特长。

4、引导孩子合理使用手机。现代化的社会，完全不让孩子的接触手机的行为，可能会导致孩子错过很多信息，影响孩子的敏锐度。因此手机也不能完全不让孩子接触，正确的做法是引导孩子怎么去合理的使用手机，可以让孩子用手机搜题、看时事新闻等，这样既能让孩子接触外界的信息，也能避免手机对孩子产生负面影响。

叛逆期孩子的很多行为，很难用语言来诠释，如部分进入叛逆期的孩子，会出现时不时找家长要钱的现象。当家长遇到孩子经常要钱的情况，家长不要对孩子过度教育，也不能随意给钱，此时应该向孩子询问要钱的目的，合理状况下需要的钱可以给，不合理之时也要学会拒绝孩子，避免孩子要钱习惯后，养成不良的行为。

叛逆期孩子要钱给还是不给

了解用钱目的，合理的诉求可以满足，不合理的诉求要及时制止。

首先，我们在孩子要钱的时候一定要问清楚孩子要钱是干什么用的，他们必须要讲解清楚的，否则的话我们做大人的哪怕钱再多，也不能轻易的给孩子很多钱的，从小让孩子养成勤俭节约的良好习惯是做父母的必须要做到的。

生活中，让孩子从小养成有计划的消费，也就说我们在平时要教育孩子，哪些钱要花哪些钱不需要花，都是要讲清楚的。如果孩子要钱是为了买一些学习的用品，我们是可以给孩子钱的，如果孩子要钱是为了玩游戏或者我买零食吃，我们都要仔细的考究的。

生活当中要教育孩子不要和外面的人攀比，我们主要是以学习为主。从小养成节约的良好习惯，是孩子健康成长的一个重要的环节，尽量在孩子面前不要谈一些家庭里面的经济状况。

手机已经成为人们生活的重要组成部分，家长要想完全阻止孩子玩手机，也是不可能的事，面对孩子要手机的要求，家长要妥善处理，与孩子制定手机使用规则，以身作则，告诉孩子如何正确使用手机。

初三孩子非要手机怎么办

看孩子情况来吧，如果孩子属于那种爱玩的性格那就还是介意父母不要购买，非要购买的话可以限制孩子的使用手机时间。

如果孩子不属于爱玩的那种习惯，热爱学习，可以给孩子购买手机，这样可以对孩子学习上起到帮助，可以帮助孩子拓展知识，但是也需要限制孩子的使用手机时间。

另外，孩子初三毕业要求买手机，可以作为一次的奖励。在孩子取得好成绩之后，不给一些奖励的话，可能会让他们失去学习的动力；给他们一定的奖励，就会让他们觉得想要获得自己的东西就应好好学习，可以在之后的学习生涯中牢记这一点。

给孩子配手机最佳年龄

现在有越来越多孩子出现沉迷手机的情况，尤其是一些高中，为了玩手机甚至放弃了自己的学业，对此家长一定要注意引导孩子，防止孩子的情况越来越严重，要帮助孩子走出手机的陷阱。

高中不给孩子手机对吗

孩子自制力不是很好，上了高中可以不给孩子手机。手机的普及和便捷，让人们几乎无法离开手机，对于孩子的成长与教育也存在一定的影响。因此，家长不妨考虑一下不给孩子手机的可能性，并找到其他途径来安排孩子的生活。

让孩子适应没有手机的生活，对孩子的成长是非常有益的。在孩子高中阶段，学习任务繁重，要求高度集中精力，电子产品给孩子带来过多的娱乐和放松，很容易分散精力，影响功课。

同时，随着互联网和智能手机的普及，孩子很容易沉迷于网络游戏和社交软件，让学生无法专注于学业，导致精神不集中，进而影响学习成绩和学科特长的发掘，这对孩子的未来成长和职业发展都造成了不良影响。

决定是否给孩子手机是一个个体化的决策，应该根据孩子的年龄、成熟程度、自制力以及家庭的价值观和需求来考虑。