孩子因为害怕老师而不想上学怎么办

作为父母，如果发现孩子害怕去学校，或者不愿去学校时，要及时的了解孩子上学恐惧的原因，及时调整教育方式，正确引导孩子充分了解学校的气氛和环境。如果孩子因为害怕老师不敢上学，家长更要及时解决，这样才不会影响到孩子的学习成绩。

孩子因为害怕老师而不想上学怎么办

有的孩子不愿意上学害怕老师，家长不要逼迫的方式逼迫孩子去上学，有可能是孩子对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，要先给孩子创造一种宽松自由的氛围，让孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因、对自己的态度以及自己接受批评时的心情。

家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。

如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解孩子的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。

家长要引导孩子，学会站在他人的角度考虑和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。

孩子说他害怕老师，不想上学，家长应该问问他为什么害怕老师，先听听孩子怎么说，平时家长也要注意不要在家里跟孩子说老师多严厉的话，一般了解了具体原因之后，我们家长就知道该怎么去引导了。

孩子害怕老师不想上学怎么办

1、孩子出现了这种情况，妈妈首先要冷静，要反思自己的孩子为什么会害怕老师。这说明孩子胆小，孩子胆小往往是由于家长经常吓唬孩子造成的。

为了让孩子听话，有的家长在孩子不听话时就采取吓唬的办法来对付孩子。久而久之，有的孩子就变得非常胆小。现在要坐下来，在家庭内给孩子创造一个宽松的环境，让孩子畅所欲言。

2、告诉孩子，只要按老师的要求去做，老师一定会喜欢他的。妈妈还要和孩子老师沟通一下，看看老师是怎么说的，如果自己孩子确实存在什么问题，一定要配合老师帮孩子改正。如果老师根本不明白孩子为什么会怕自己，听到家长反应这种情况，有智慧的老师就会做调整的，肯定会让你的孩子不再怕她的。

3、和该老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清，二是表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。

孩子因为被老师批评不想上学的情况确实存在，毕竟孩子的心理是十分脆弱的，经受不了打击，所以会因为老师的批评、家长的责骂，还有朋友的疏离，而变得心情低落，很长时间恢复不过来。那么孩子因为被老师批评不想上学怎么办？

孩子因为被老师批评不想上学怎么办

1、维护老师权威

老师对孩子的批评主要是出于好心，是想让孩子有一个好的表现，出发点是对的，但是应该换位思考一下，多了解一下孩子心里的想法，适当减轻孩子的压力，孩子的心理承受能力比较弱，他们可能承受不了这种压力，从而产生厌学情绪。

2、让孩子理解老师

无论出于哪个成长阶段的孩子，大部分时间都离不开学校的教育。作为老师，对孩子的批评是在所难免的，当然不可否认的是，有些老师的批评有一定主观色彩的，但大部分老师对孩子的出发点都是好的，都是希望孩子能够有好的表现。因此作为家长，一定要使孩子正确面对老师的批评，让孩子明白老师批评的初衷。

孩子因为讨厌住校，所以不想要上学，对于这个问题，想要根除的话，需要询问出孩子不想要住校的根本原因是什么，然后有针对性地开导孩子，慢慢帮助孩子梳理心情，孩子就能看开了。

孩子因为住校不想上学怎么办

1、家长要耐心的问问孩子不想上学的真实原因，是不是跟同学或者老师有矛盾？还是想在家玩，还是学习太累了等等原因，只要把最根本的原因找到并解决掉，孩子就会正常上学了。

2、家长一定要引起重视，孩子一定是在学校里遇到了什么问题，好好和孩子沟通，并且告诉孩子，“无论你在学校里遇到了什么问题，一定要告知父母！父母一定会帮助你解决！”

这样孩子才会相信家长，愿意告诉家长她正在经历的痛苦！家长再根据孩子告知的情况，和孩子好好沟通，要设身处地理解孩子的不良情绪，与孩子“共情”，沟通时要对孩子的问题表示理解，然后再引导。孩子即便暂时不去上学休整几天也没关系，问题没解决，硬把他留在学校，他也无心学习。

3、顺便对所有的家长朋友说一声，不要认为孩子住校就万事大吉了，一定要多关注孩子的情绪变化，每周回来一定不要只关注孩子的成绩，更多地关心孩子在学校的生活，这样才能及时发现问题解决问题！

自从孩子步入学校之后，每天都需要面临无休止的作业和检验成果的考试，如果哪次考试没有考好，回到家还需要面临父母的怒火和责怪，以至于让有些孩子渐渐产生了不想上学的想法，让父母非常苦恼。那么，孩子害怕考试不想上学怎么办呢？

孩子害怕考试不想上学怎么办

1.父母要摆正心态，不要以分数为唯一标准来衡量孩子。父母要多多观察孩子擅长哪方面，然后再进行引导。有些孩子非常努力，可就是学习成绩不好。在其它方面却表现很棒，这说明孩子有其它方面的天赋。作为父母要了解自己的孩子，要尽量发挥孩子的优势。毕竟，三百六十五行，行行出状元！

2.要培养孩子乐观的心态，要让孩子明白，考试只是为了检验自己平时的学习情况。孩子平时很努力地学习，付出了很多时间和精力，这么长时间的努力和付出，通过什么方式才能证明呢？只有通过考试。如果平时上课认真听讲了，主动完成了老师布置地作业，平时成绩也不错，那么，考试时，只要发挥自己正常的水平了，成绩应该也不错的。所以，不用过分担心考试，应保持乐观的心态，正常发挥就可以了。

3.关注过程，淡化成绩。告诉孩子，考试的目的就是为了发现自己在学习中存在的问题和不足，通过采取切实可行的措施加以改进，不断完善自我，从而不断进步。家长平时要多关注孩子的学习过程和学习状态，淡化考试成绩，让孩子觉得只要平时努力学习就行。家长不要太关注孩子的分数和名次，更不要把孩子的成绩和自己的面子联系在一起而徒增烦恼。

4.多鼓励，树立信心。家长要善于发现孩子的点滴进步，无论是记住了一个单词、课上积极回答问题、作业按时完成、做题正确率提高等日常的小进步，还是突破了一道难题、竞赛获奖了、考试成绩提高了等较大的进步，都要及时表扬。通过表扬鼓励，增强孩子的自信心，让孩子感觉我能行。

小孩子说，他怕老师，不想去学校上学，这个问题已经很严重了，家长不能坐视不管，或者认为这没什么，孩子应该在学校里面好好学习，尊敬师长，孩子之所以怕老师，肯定有不好的经历体验，家长要能够理解，小孩怕老师不想上学怎么办呢？

小孩怕老师不想上学怎么办

1、耐心沟通，弄清原因

俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况，尽量引导孩子说出来。切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，（在事实不清楚前妄加评论）会误导孩子，或者干扰孩子的客观陈述，甚至是给孩子传递一种错误信息，这样一来，问题就不好解决了。

2、多反思自身行为

孩子出现了这种情况，妈妈首先要冷静，要反思自己的孩子为什么会害怕老师。这说明孩子胆小，孩子胆小往往是由于家长经常吓唬孩子造成的。为了让孩子听话，有的家长在孩子不听话时，就采取吓唬的办法来对付孩子。久而久之，有的孩子就变得非常胆小。现在要坐下来，在家庭内给孩子创造一个宽松的环境，让孩子畅所欲言。谈天说地的同时，抓住机会把话题引到老师身上，看看孩子究竟害怕老师什么。在小学生眼里，老师都是非常高大的，可能害怕老师不喜欢自己，害怕老师打自己等等。

孩子跟我们说，他不想上学了，他觉得老师太凶了，家长听到这里，千万不要跟孩子一样，指责老师的不是，作为学生，要让孩子能够尊师重道，这是对老师的尊重，但是家长要委婉地跟孩子说，先耐心倾听孩子表达，然后再正确引导，老师太凶孩子不想上学怎么办？下面是我的建议。

老师太凶孩子不想上学怎么办

首先，先同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。平时，多发现老师的优点和好处。在学校遇到什么问题，回家告诉妈妈，妈妈一起帮你分析和解决。因为在孩子的学习生涯中会遇到各种各样的老师，学生要做的是适应每个老师，家长要做的是理解孩子和正确引导！

其次，作为家长你没有去了解过孩子，没有去倾听过孩子的需求，孩子为什么觉得老师特别凶？老师只是对自己孩子这么凶？还是对别的孩子一样特别凶？作为家长更没有去了解过孩子在学校的生活，所以说家长是失败的。对于这种情况，家长首先应该听孩子怎么讲，是孩子在上课时调皮捣蛋了，老师提醒了很多次，孩子不改而导致老师凶孩子呢？还是单纯的老师不喜欢孩子而去凶孩子呢？如果是孩子在上课期间调皮捣蛋，不听老师的劝阻，那作为家长是不是应该去询问孩子的理由呢？我们跟孩子除了是亲子关系，更重要的是要成为朋友关系，让孩子觉得我们即是爸爸妈妈，又是他们的朋友，做到这点孩子自然会什么事情都跟家长说。

再次，肯定孩子的做法。孩子能把事情说出来，这是对家长的信任。还善用外部资源，想积极地解决问题，应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈，这是很明智的做法，能保护自己，也说明你信任我。能跟我说说，到底是怎么回事吗？”不分青红皂白地训斥孩子不听话，会阻断沟通，达到相反的效果。良性的沟通是科学育儿的第一步。

最后，不轻易提建议或下结论，在孩子惬意的表达中回应感受：“噢，原来是这样。”正面引导，既让孩子自愿上学，也不影响师生关系，培养孩子成为一个有爱心、负责任的人。孩子提出不想上学，既不能简单粗暴地横加斥责，也不能想当然归因，把账算到老师头上。追根溯源，找出问题的症结，对症下药才最有效。