孩子成绩不好是不是智商有问题

当家长们议论谁谁家孩子学习好时，往往都会说：那孩子聪明。而成绩差的孩子，往往都被说成“笨”。现在有句流行语，叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差，真的就是智商有问题吗？其实不是的，除了一些极少数的天才，大多数人的智商水平是差不多的。

孩子成绩不好是不是智商有问题

孩子成绩不好不是智商有问题。那么，孩子成绩不好是什么原因呢？

1.学习态度不端正

“态度决定一切。”学习态度就是孩子对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的孩子，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，家长逼着才去学，导致成绩差。

2.学习方法不正确

成绩差的孩子不一定是智力有问题，我们每个人的智力水平是差不多的。孩子成绩不好，可能与诸多原因有关：除智力因素以外，还有非智力因素，如孩子意志力、自我成就感、家庭养育环境等等。家长要帮助孩子找到成绩差的原因，对症下药，解决孩子的学习困难。

成绩差的孩子是智力有问题吗

成绩差的孩子不一定是智力有问题。

1.帮孩子分析原因

孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。

2.找到适合他们的学习方法

现在的孩子都是家庭中的宝贝，父母疼着爱着孩子，全心全意照顾孩子，舍不得孩子受半点委屈，甚至会有一些家长出现溺爱孩子的情况。其实，这种教育方式对于孩子来说并非正确的教育方式，也正是这种情况导致了孩子不愿意接受家长过多的教育和管控，使其出现和父母争执吵闹的行为，严重了会出现动手打父母的情况发生。

打父母的孩子是不是心理有问题

这样的孩子，最起码没有一颗懂得感恩的心的，他的内心过于自私和扭曲。总是理所当然的接受父母对他的好，还不知道回报。

这样的孩子可能是从小父母对他的溺爱，无条件，无原则的去满足他的一切，当孩子做错事情时，父母不是选择引导孩子做出正确的行为，而是无底线的包容。所以孩子长大后容易是非不分，变得极端、戾气冲天，以至于做出打骂父母的行为。

除此以外，另一个原因可能是孩子形成的错误的行为习惯，这种情况往往是因为孩子受到了家庭的“熏陶”。比如父母在教育孩子的时候喜欢采取传统“棍棒底下出孝子”的教育方式，像是动手打孩子或者是粗暴地惩罚孩子，而这就会逐渐形成孩子人格的一部分，进而导致孩子长大之后做出打骂父母的举动。

叛逆期孩子动手打父母的原因是什么

很多家长在面对孩子的学习成绩上的问题，总是不能保持理智，更不理解孩子，总是觉得孩子成绩就是没有好好学习。其实并不是这样的，孩子成绩不好，可能是多方面原因造成的。

孩子成绩不好是家长的问题吗

孩子的学习成绩不好，肯定和父母有一定的关系，但也不是主要原因。

父母在孩子家庭教育上大致会发挥两种作用：正作用、副作用。注意——发挥教育作用和父母管教不是一回事。孩子的成长是一个复杂的工程，一个孩子健康成长，走向成功，其中内在的原因和外在的原因都是不可或缺的。

一个在学业上能取得成功的孩子，其实根本在于孩子自身，比如孩子的天赋，孩子的兴趣爱好、孩子的性格等等，说实话，这些东西天生的成分比较多，可以引导、激发、挖掘，但不能强加和改变。

在孩子教育问题上，有时候，父母不去“管教”可能比不会“管教”，对孩子的成长更有利，这也就是很多不去过多管教孩子，而孩子反而能茁长成长的原因。当然，我们说的管教，在这里仅仅是指一般意义上的管教，比如辅导孩子作业、说教孩子等等。

现在的孩子，生活环境比较复杂，造就了孩子的心理也比较敏感，一些孩子因为自身性格及家庭环境的影响，出现自卑、软弱等心理问题，孩子出现这些问题，是有一定表现的，如性格突然改变、厌学、叛逆等，家长要尽早发现，并对孩子进行引导。

孩子心里有问题有什么表现

性格突然改变。有些孩子心理出现问题后，性格上也会出现明显的变化。比如原本孩子开朗活泼、爱玩闹，突然变得闷闷不乐、内向胆小、不爱动；以前孩子无忧无虑，现在却心事重重，特别敏感。

产生厌学情绪。相信很多家长都会碰到这种情况，孩子总是不愿意去上学，怎么哄也哄不好，让人焦虑不已。当孩子出现不爱去学校情况时，家长一定要及时的去了解原因，知道原因后就知道该怎样的采取措施去解决。

身体发生变化。孩子的心理出现问题，往往会在身体上表现出来。比如，孩子变得不爱吃饭，体重下降；或暴饮暴食，体质变差。要么就是在撒谎以求得家长关注。

出现攻击行为。这种孩子的表现主要是喜欢东奔西跑，而且喜欢搞恶作剧，对于一些比较美好的东西不懂得珍惜，经常摔打东西。孩子常常表现出明显的不屑与攻击性，家长在沟通教育时应采取正面教育与争取引导。

随着社会的不断发展，孩子的社交问题，越来越成为令家长们头疼的问题，一些孩子进入青春期后，天天把自己关在屋里不出门，不与家长沟通，也不社交，面对这种情况，家长要多关注孩子的行为，尊重孩子的感受，多带孩子出门看看外面的世界，增加孩子与同龄人接触的机会。

孩子不想出门是心理有问题吗

孩子不愿意出门是一种比较自卑的心理。他可能是认为外面的世界比较繁华，有的时候不太愿意和外界接触。也有可能是一种比较胆小的心理。

有些孩子不出门不见人，是因为青春期比较敏感，缺乏自信，自我价值感低，害怕别人的评价。

有些属于过度沉迷网络世界，不愿意社交，或者自己性格比较社恐。

还有一些孩子是休学不读书，宅在家里了等。

13岁的孩子是青春叛逆期的高发时期、但同时也是最佳塑造期，这个期间的孩子最需要父母的陪伴和开导，想要安全度过这个“危险期”家长要多做一些积极正面的事情引导孩子。

12岁叛逆期女孩教育方法

第一个小妙招——会看：

会看的父母更能掌握主动权！时代在发展，我们与孩子的关系也在不断进化；老一辈的经验不能全被复制，而有些观念也是需要不断的更新，在孩子面前，没必要总是板着脸，装严肃，树权威！

既要给孩子和颜悦色，也要从孩子的脸色和眼神，更易洞察他内心的变化——比如出神发呆，说明有心事；眼神躲闪，说明想回避；快速眨眼睛，表示很紧张或很得意；下巴上扬意味自豪；当我们有意识的在沟通之前，观察孩子的表情，把握心理波动；有意识在沟通之前处理好孩子的情绪，更容易让孩子放下对抗，营造更好亲子氛围。

第二个小妙招——会听：