儿子上高中了应该怎么和他沟通

孩子升入高中后，会面临更大的学习压力和人生困惑，这个时候的孩子虽然很成熟了，但是有时候的想法还是很幼稚的，做事情欠缺考虑。家长与孩子沟通时候，要给予孩子信任，相互理解和包容。

儿子上高中了应该怎么和他沟通

1、学会尊重孩子。高中的孩子正处于青春期阶段，这个时期的孩子，一个明显的心理特点就是，具有较强的逆反心理，也正是由于这种心理特点的出现，使得孩子开始产生一种“成人感”，容易与成人尤其是父母形成对立。所以高情商的父母或者老师在与他们说话时，会注意沟通的方式方法，尊重他们，用心倾听，要有恒心，耐心。

2、学会换位思考。聪明的家长和孩子谈话时，并不是对立，而是并肩同行，朝着一个方向，这样的交流，显得轻松自然、亲切、有人情味，孩子愿意听也乐意去接受。

3、语言简明扼要。在孩子的沟通过程中，不要长篇大论，父母殊不知，正是自己的长篇大论堵住了孩子的耳朵和嘴巴，当孩子以为沟通就相当于长时间的说教的时候，你也就失去了和孩子沟通的机会。

4、沟通形式多样化。家长也不要认为跟孩子的情感交流一定是聊天说话，因为高中阶段的孩子学业重，作业多，没有太多时间跟家长聊天说话，所以这时情感交流的形式就要有变化，比如在孩子或者父母的生日，家庭共同的娱乐活动日，请孩子来参与；或者在家里用便利贴互相留言。

高中是孩子学习比较重要的一个阶段，但是有些孩子在这个阶段的成绩并不是很理想，所以家长就想通过补课来帮助孩子提高成绩，可是孩子很排斥补课，这就需要家长及时采取措施引导孩子。

高中孩子不愿意补课怎么和他沟通

1、仔细询问孩子原因。孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。当孩子拒绝家长的意见的时候，家长可以先问清孩子是什么导致你不想去学，千万不要直接大道理，说为孩子好之类的话，强迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是沟通的前提。

2、想想这件事，真的必须学吗？当孩子说“不”的时候，家长需要先自我反省一下，这件事如果孩子不去做究竟可以不可以，不学习的后果是不是很严重，还是家长自我认为的必须学习，亦或是看到别家孩子报的辅导班，不想孩子落后，才开始想要孩子报的辅导班。家长需要先反省好这个任务，究竟有没有一定的目的性。

3、即使孩子真是厌学，是讨厌所有学科，还是讨厌某一科或某几科。如果是前者，则首要解决孩子学习原动力问题，光靠补课是不行的；如果是后者，则要分析孩子的特长兴趣来想办法。

4、当然孩子不愿意去补课，一种情况是自身学习一直不好，也不喜欢学习，现在又要在校外学习，他会很反感的。这种情况下补课不如补心，最好找一对一，给辅导老师说明孩子的情况，以培养学习习惯提高学习内动力为主，让孩子渐渐爱上学习。

孩子进入高中，就迈进了人生中极其重要的阶段，很多家长为了让孩子安心学习，辞去工作，在学校附近租房，对孩子进行陪读，陪读对孩子来说有好处也有坏处，家长在陪读的过程中，一定要把握好度，防止对孩子起到不好的影响。

高中陪读家长应该怎么样做是对的

陪读家长在照顾好孩子饮食起居的基础上，要督促孩子学习，多联系老师，尽力想办法解决孩子学习上的困难。关注孩子的思想动态，多与孩子谈心，兼做孩子的心理辅导老师。

1、环境很重要——首先给孩子提供一个温馨舒适的学习和生活的环境，室内采光和通风良好。

2、合理饮食——给孩子提供合理的饮食，注重营养搭配，多吃水果和一些补脑的坚果。

3、以身作则——孩子学习时，家长不要看电视，更不能在孩子面前玩手机。家长必须以身作则，你不让孩子玩，你自己首先就不能玩。

随着社会的不断发展，孩子学习竞争的压力越来越大，家长们为了让孩子不落后，纷纷为孩子报名各种补习班，孩子每天学习的时间都是超负荷的，一些孩子因为压力过大，出现不愿意补课的现象，面对这种情况，家长一定要与孩子沟通，了解孩子的难度，适时为孩子调整学习计划。

孩子不愿意补课应该怎么沟通

1、问问孩子不愿意上补习班的原因。孩子不愿意上补习班，可能下意识觉得只有成绩很差的学生才会去补习。如果孩子的成绩中上就不愿意去。总之，家长要先和孩子沟通，问问孩子不愿意上补习班的原因。

2、合理进行疏导。从心理方面，补课不是单人能够完成的事情，所以很多同学在一起学习的时候，家长和老师可以从孩子的心理方面来进行疏导，让孩子有一种从众的心态来去参加补课。

3、给孩子自学的机会，看看孩子不上补习班的效果如何。孩子不愿意补习班，家长正好可以趁这个机会，给孩子自学的机会，加强孩子自学的能力，给孩子一段时间好好自学，看看孩子不上补习班的效果如何，如果自学也能提高成绩那当然皆大欢喜了。

4、选择孩子喜欢的补习老师。孩子对老师会有自己独到的见解和印象，如果孩子不喜欢补习班的老师，不适应老师补习的风格，那去了补习班也没效果。所以，家长应该选择孩子喜欢的补习老师。

高中阶段的孩子学习任务重、作业繁多，压力很大，再加上此时的孩子正处于青春期，此时的孩子难免会出现厌学情绪，这是很正常的情况。作为家长，发现孩子有厌学情绪后，不要再过度增加孩子的压力，一定要及时和孩子沟通，心平气和的劝导孩子，鼓励孩子勇敢克服困难，帮助孩子重新找回学习的兴趣和动力。

高中生厌学家长怎么和孩子沟通

1、建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见。为了促进更好的沟通，可以选择适当的时机和地点进行谈话，例如在家庭聚餐时或者进行户外活动时。

2、理解孩子的需求和动机：试着理解孩子为什么会叛逆和厌学，是否有其他问题或压力困扰他们。家长可以与孩子一起找出问题所在，并寻找解决方法。给孩子适当的支持和鼓励，帮助他们找回学习的动力。

3、让孩子得到放松：高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。

4、创造积极的学习环境：为孩子创造一个积极、愉快的学习环境。可以为孩子提供一个安静的学习空间，鼓励他们参与有趣的学习活动，为他们提供适当的学习资源和工具。

孩子的成绩特别差，家长更应该多关心孩子，和孩子主动沟通，一起分析孩子为什么成绩会差。家长和孩子之间最好的沟通是关心和爱护，在日常生活中，家长要多在语言上鼓励孩子，给孩子创造安静的环境，照顾好孩子的情绪，让孩子有信心提高成绩。

孩子成绩特别差应该怎么沟通

1、保持冷静。首先，家长要保持冷静，不要过分焦虑或生气，这样会让孩子感到紧张和压力。

2、帮助孩子找出原因和解决方法。与孩子一起分析考试失败的原因，例如缺乏复习、注意力不集中、紧张或焦虑等问题。然后，与孩子一起制定解决方案。

3、倾听孩子的想法。与孩子坐下来，倾听他们对自己成绩的看法和感受。了解他们是否遇到了困难，是否需要更多的帮助或支持。

4、鼓励孩子积极面对挑战。我们需要让孩子明白，失败是每个人都会遇到的，重要的是如何面对它。鼓励孩子试着从失败中学习，变得更强大。

现在的孩子动不动就说厌学，孩子厌学可能并不意味着孩子不聪明或者不愿意学习。有时候，孩子可能会因为学习压力过大、自信心不足、学习方法不正确等原因导致厌学情况的发生。

高中孩子不想上学了怎么沟通

1、需要了解孩子不愿意上学的原因。可能有多种原因导致这种情况，例如学业压力、人际关系问题、学习动力不足等。与孩子进行真诚的沟通非常重要，让他们感到自己被理解和支持。问问孩子他们是否遇到了困难或挑战，以及他们希望家长能够提供什么样的帮助。

2、学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。

3、俗话说“知子莫如父”。家长要针对高中生在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解高中生在学习中的思想反映；勤观察他们在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。

4、家长要改变育子观念，要多和孩子沟通交流，要正确估价孩子实力，要注意孩子的性格养成，不给孩子规定不切实际的目标，同时注意查问题、不迁就。