孩子三年级了基础很差怎么办

孩子上三年级了，语文基础还是比较差，这让大多数家长都感到十分的慌张，语文作为主科课程之一，分值占比是非常高的，对孩子的学习也是非常重要的，更是学习其他学科的基础，家长一定要引起重视，帮助孩子提高学习成绩。

孩子三年级下册语文基础很差怎么办

1、帮助孩子养成良好的学习习惯。课前要让孩子预习：生字会认了吗？课文读熟了吗？课文有几段，每段都讲了什么？包括作者是谁，都应该让孩子有所了解。

训练孩子认真听的习惯。这不仅仅是老师的责任，孩子听课不认真，与家庭教育有着很大的关系。所以，你可以先改变听的态度，然后叫他复述你说的内容，还可以听故事，叫孩子复述故事情节。

2、鼓励孩子多读书，重视亲子阅读。孩子的阅读和写作最初都可以通过读书来解决。读书时，可以在家长的陪伴下，家长可以设计一些简单的问题，再慢慢加深问题的难度。还可以养成孩子一边读，一边摘抄的习惯。书读的多了，语感增强了，词汇量多了，孩子的阅读能力和写作能力都能得到提高。

3、让孩子学会迁移运用。只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。

孩子三年级了基础很差，学习跟不上，孩子心理很自卑，此时我们家长不要再去唠叨孩子，说孩子怎么这么笨，怎么这么简单的知识都学不会，会打击到孩子的自尊心，我们应该多去鼓励孩子，给孩子提供学习的帮助。

孩子三年级了基础很差怎么办

1、三年级基础差，首先，家长的心态一定要好，先自己最好心理准备，要帮孩子提高成绩真的没那么简单，要有计划有规划，提高孩子的学习积极性。

2、然后，看看孩子的作业，哪里题容易出错，就是孩子没掌握的知识，可以跟孩子讲解这个知识点，适当的找一些相似的题目给孩子做，一个学期坚持下去，孩子的成绩会有所提高的。

3、家长应该和孩子一起学习，看看孩子哪门功课基础差，还要弄清楚基础差的原因，很多情况是孩子不喜欢这门课程或者是不喜欢讲授这门课的老师。作为家长就应该充分与孩子沟通，讲清楚道理，让孩子喜欢这门课，就会很快赶上去的。

4、多关心孩子的学习，陪伴孩子一起学习，在过程中遇到困难不要骂和打孩子，耐心点教，和老师协商，一起帮助孩子。

孩子在学习语文的过程中，打好基础一定的是最重要的，因为一旦孩子的基础知识没有打牢，那在今后的学习中，成绩肯定会受到影响。所以作为父母，一定要引导孩子打牢语文基础，为今后的学习铺上一条顺畅的路。

孩子三年级语文基础差怎么办

1、提高孩子学习的积极性。要及时正确而正面地对三年级孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习语文的积极性、以及学习的效率才会不断得到提高。

每天我们要抽出一定的时间，与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等。

2、字词框架先梳理再背诵。对于一到三年级的学生而言，语文其实就是先从拼音到笔画来学习字词的过程。五千年历史带来的深厚积淀，不仅仅是让汉字可以一词多义、一义多词，更重要的是，要让孩子们从海量的字词中，或者是只有细微差别的几个选择中，找出正确答案。

3、抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。所以从孩子开始上一年级，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。

孩子在上三年级的时候，学习的知识难度和广度都增加不少，比如说一二年级的阅读理解题目很简单就能做出来，到了三年级之后，阅读能力题目变得很难，很多孩子都出现不会做的情况。

三年级孩子阅读理解题很差怎么办

1、家长需要用正确的方法教导孩子学会大声的朗读，锻炼孩子养成朗读的节奏，同时要教会孩子在朗读的时候停顿与换气，增强调节的节奏感。不要以为这些东西没用，实际上当孩子学会朗读一篇文章的时候，往往都能够去更快的阅读，能够进一步的加深自己对文章的理解能力。

2、熟练掌握常见各种修辞的用法，并掌握各种修辞的表达效果。在阅读时，无论是读课文，还是读课外书，亦或是做阅读理解题，要对运用修辞的句子格外注意，能迅速判断出此句用了什么修辞，其表达作用效果是怎样的。

3、培养孩子养成正确的阅读习惯。孩子之所以语文阅读理解方面能力较差，主要源于家长和老师都没有重视教孩子正确的阅读方法，并长期坚持训练养成良好的阅读习惯。

4、认真听课。不管是什么课，孩子都得认真听，课堂上跟随老师的节奏，在老师带领下，朗读、思考、讨论、概括、总结、回答，并且学习老师讲的阅读方法，哪一类文章该注意什么，怎么阅读，怎么思考，只有自己学会思考与总结方法，才能真正做饭灵活运用。

孩子的字词基础不扎实，面对这样的情况，很多家长会这样做，会定期考察孩子学习的字词、会督促孩子认真复习，但是会发现这样的方法体现在孩子身上并不明显。那么，三年级孩子语文字词基础不扎实怎么办呢？

三年级孩子语文字词基础不扎实怎么办

1、抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实，而且小学期间就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。所以，孩子的语文基础差，就需要从字词基础抓起，课后的生字表、词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。

2、做好课前预习。我认为对于三年级的小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。把第二天要学的语文课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能知道自己预习的怎么样，能让自己的基础更扎实。

3、锻炼孩子的理解能力。语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来的信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解。

4、每天坚持补基础。让孩子每天抄写生字，而且抄的同时有一个要求，就是要孩子大声地读出来。他的抄法和别人不一样，他每个词语至少要抄三遍，可以让他每天少抄一点课数，比如只抄两课。

三年级孩子语文基础差，我们要分析下为什么孩子的语文基础差，多跟孩子沟通，同时还要多和孩子的老师沟通，不要觉得学习就是老师的事情，我们家长对孩子做好这方面的家庭教育也很重要，不要逃避。

三年级孩子语文基础差怎么办

1、培养阅读习惯。阅读是孩子学习语文的根本，孩子阅读面的广度决定着语文成绩的好与差。从小让孩子培养孩子的阅读兴趣和习惯，不仅有助于学好语文，而且对孩子将来工作生活都在巨大的影响。

培养阅读兴趣和养成阅读习惯，相辅相成。家长可以让孩子每天用半个小时到一个小时的时间进行阅读，形成一种习惯。刚开始，孩子可能不愿意读，家长要多些耐心，多引导，以身作则。

2、养成写日记习惯。为何要养成写日记的习惯呢？因为三年级开始，写作在语文考试占了25到30分。30分的作文，孩子只考得十几分甚至几分，怎么提高语文成绩呢？

写日记的作用不局限于为能提高语文成绩，在这里，我就不加论述。家长让孩子养成写日记的习惯要慢慢来，不要急，一旦开始写就不能中断。

孩子上三年级了成绩很差，学习跟不上，作业不会写，有时候孩子会撒谎没有作业，然后去了学校之后，再去抄其他同学的作业，这样恶性循环下去，孩子成绩越来越差，家长应该反思下自己，是否有对孩子学习负责，不要经常批评孩子。

孩子上三年级了成绩很差怎么办

1、家长要正视现实，以平和的心态接受孩子成绩差的事实，不要生气、训斥、殴打、责骂。试想，除了发泄情绪，打骂还能达到什么效果？正确的做法是，面对孩子的成绩，要保持理性，冷静地与孩子长时间交谈，客观客观地找出原因，对症下药。

2、重视孩子的学习，加大监督检查，严格要求。因为成绩差的孩子意识不是很强，这样做一方面可以打消孩子偷懒的念头，更重要的是要坚持培养认真学习的习惯。

3、父母要对孩子有信心，多陪伴孩子，永不言弃。虽然孩子成绩很差，但作为家长，千万不能先放弃。你应该多和孩子说话，多陪孩子，让孩子看到他对他的希望和信心，在学习和生活上多鼓励孩子，千方百计地让孩子成长，有学习信心。父母必须醒悟，一旦放弃，孩子就绝望了。

4、提高孩子学习的内在动力。很多孩子一直无法提高成绩的原因是，无论家长怎么要求补习，都无济于事。原因是孩子对学习根本不感兴趣，对学习有逆反心理。