初一基础差怎么办

初一基础差可采取的补救措施：1、家长要和孩子一起仔细分析孩子成绩差的原因，根据实际情况采取具体的措施帮助孩子；2、尽快帮助孩子进行查漏补缺，不断提高孩子的学习能力；3、引导孩子正确看待初一学习的重要性，让孩子重视初一阶段的学习；4、帮助孩子一起树立正确的学习观，帮助孩子一起解决学习上遇到的问题，不要给孩子施加太大的压力。

初一基础差怎么办

1、仔细分析孩子成绩差的原因

同学们在初一阶段的学习成绩特别差的原因有多种，有的同学是因为听课效率低，跟不上老师的讲课进度，无法在课上消化吸收老师讲授的内容，课后又没有采取措施查漏补缺；有的同学是因为作业写得太慢，经常要熬夜学习，导致白天的学习状态很差，听课效率很低；有的同学是因为学习方法不当，采用死记硬背的方式学习知识点和做题，知识点和解题方法都没有掌握到位；家长必须认真分析学习成绩特别差的原因，只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。

2、尽快帮助孩子查漏补缺

如果孩子在初一阶段的学习成绩特别差，必须尽快采取措施进行查漏补缺。首先，引导孩子要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。

如果孩子在读小学阶段，提高数学基础的方法很简单。方法就是培养孩子学习数学的兴趣，培养孩子数学兴趣的方法也比较简单，就是让孩子在生活中让孩子多接触实际，让孩子通过实际问题理解课本上所学知识。

孩子数学基础差怎么办

首先，要帮助孩子建立信心。　　

数学基础底子差，会让孩子在上课的时候感到吃力，考试的分数又低；导致心情沮丧没有什么信心。家长千万要注意，不要因为他基础差，就给他报辅导班，学的好不好，起没起到作用又很少顾及。一定要亲自去了解他的数学水平，看下孩子与同龄孩子的差距在哪里？然后跟孩子一起建立阶段性目标，帮助孩子树立起信心，帮他把基础补上来。自己懂的父母可以在晚上的时候自己帮孩子补习，先从最基本的课本知识，课后习题开始；等孩子把基础打好了，再让他做高点难度的题。也可以让孩子多联系生活，观察生活中的数学，让孩子发现学习数学的乐趣所在。一定要让孩子感觉到你一直在关注并支持他，他的。每一次进步都有你的鼓励，每一次挫折你都能安慰他，始终对他充满信心。　　

其次，要多鼓励孩子。　　

让孩子感觉到你对他有信心，他一定能超越其他同学。另外在学习的过程中，他有小的进步，要多夸奖，多激励。激励不一定是物质的，精神上的支持有时候也很重要。要让孩子明白，就算每天只要有很小进步也是值得高兴的。　　

俗话说，地基不稳，地动山摇。所以说基础知识的学习是非常重要的。从小学升入初中，孩子需要接触的知识很多，一部分孩子因没有过渡好，导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视，及时正确引导孩子，尽快迎头赶上。

初一语文基础差怎么提高

1.要养成预习的习惯

主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

2.上课认真听讲

一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，可以给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

初一数学基础薄弱的学生。应该从课本上补起，首先把课本上的基础知识弄明白，做熟练，特别是一些基本概念原理，一定要理解它的含义，知道它的应用范围。按着课本上的例题的书写要求，书写做题步骤。把课本上的课后习题在很短的时间内，就能做对做好。

初一数学基础差怎么补回来

对于初一的学生来说，数学难度并不大，只要掌握了一些学习方法，适应初中的特点与节奏，学好并不难。

方法一：重视课堂笔记

课堂当中，跟着老师的思路和板书，整理好笔记，是有效解决课上走神的好方法；整齐完整的笔记同样会为日后的复习、巩固立下汗马功劳，从初一养成整理笔记的好习惯整个初高中都会受益。

方法二：写作业有诀窍

有一些孩子在上学后，由于没有掌握科学的学习习惯和方法，导致孩子的基础差，成绩也不好，就会出现厌学情况。对于孩子出现这样的问题，家长一定是有原因的，这就需要家长平时多关注孩子，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，提高孩子的学习成绩。

小孩基础差成绩差厌学怎么办

1、培养孩子对学习的兴趣。都说兴趣是最好的老师，当兴趣成为孩子学习的动力时，无需家长的督促，孩子会主动学习。而对学习感兴趣的一大前提是让孩子获得成就感，获得成就感的次数逐渐变多，学习兴趣自然而然就养成了。

2、尽量减轻学生的心理和学业负担。孩子对学习不感兴趣，同时又面临老师、父母的施压，孩子承受不了这样的心理压力，内心经过不断挣扎，最后彻底放弃学习，这样的例子屡见不鲜。这时，家长可以和老师沟通好，适当为学生减轻学习压力，结合学生心理特点教学，做到劳逸结合。

3、家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。当孩子学习不好时，家长对孩子的批评应该适度，而不是一味的贬低孩子，孩子不是阶段敌人，正确做法是让孩子明白其中的利弊。

而孩子成绩有提升时，鼓励孩子，让他有一种通过自己努力达成某个目的的成就感。要知道成就感很容易让人上瘾，这也就变成让人想把某事做的更好的动力，学习也是如此。

一年级是孩子正式学习的时候，也是打基础的时候，身为家长一定要重视起来，但是总有一些学生不想学习，导致一年级的时候，基础知识非常差，面对这样的情况，家长一定要注意引导孩子，帮助孩子。

一年级基础差的孩子怎么办

1、需要和学生沟通，因为基础不好，导致现在学习成绩跟不上，他内心是很自卑的，所以要告诉孩子，现在没考好，不是你现在没认真，而是有些知识没有完全掌握，考试不是攀比，考试是在查漏补缺，我们遇到问题不能逃避，正确的做法是和难题宣战，攻克它，只有这样你才能强大。

2、设立基础不好的学生未攻克的难题为比赛任务，需要两个人同时学会，才能赢得比赛。比赛奖励可以是少点家庭作业，也可以是老师给的其他奖励。这是为了让基础好的学生引导基础差的学生一起进步，鼓励这种学习氛围。

3、孩子刚上一年级的时候，有些家长会发现，自己的孩子学习吃力，尤其是语文，书写特别不规范，考试的时候也会因为书写而扣分。家长应该重视孩子的书写水平，把字写好之后，孩子的自信心就会增强，而且一手好字也会给老师留下深刻的印象，受到老师的表扬之后，孩子也会越来越喜欢语文。

4、一年级的孩子语文相对差，还是有很多补救机会的，家长要督促孩子，一定不要偷懒，要求背诵的内容一定要背熟练，而且要知道如何运用，也就是要让孩子理解课文的意思，每天进步一点点，孩子的基础知识掌握扎实了，成绩自然就提升了。

二年级基础差的孩子，不代表孩子就不聪明，学习不好，我们不要轻易就否定了孩子，要学会全面培养孩子，全面的眼光看待孩子，学习不好那就抓紧时间去补习，一定不要让孩子对学习失去信心，专心学习赶上去。

二年级基础差的孩子怎么办

1、家长辅导孩子学习。在如今的生活中，很多年轻人都非常的注重孩子学习的问题，都会选择呆在家里面辅导孩子学习。为了进一步促进孩子的学习进步，家长在家里面辅导孩子一定要有足够的耐心和专心，这样才能更好的辅导孩子。因为小孩子本身玩心就比较大，如果家长总是用严厉的语言去批评孩子，慢慢的还会出现一些适得其反的效果。

2、家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

3、父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。

在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力？②你是否认为自己无法搞好学习？③你需要什么帮助吗？