孩子上四年级了语文基础差怎么办

语文不同于数学和英语科目，需要掌握一定的思维能力和听写能力，它需要孩子从小就打好基础，多阅读，多背诵，多积累一定的素材，才能一步步把成绩给提高上去。

孩子上四年级了语文基础差怎么办

1、多写。写日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。写日记的好处大大超过了人们的想象。

培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘一格，什么都可以写，大到社会大事，小到鸡毛蒜皮等等，自己看到的、想到的，最主要的是把感想也记下来，关键是要持之以恒。

2、勤于思考，积极讨论。家长可以引导孩子读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了说明什么。

遇到自己难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。发挥大家的力量，可较好地解决疑问，这样也能交换和同学之间的想法，扩大思维能力，如此对改善四年级语文差的情况很有帮助。

孩子基础差就要从基础知识开始补，四年级是一个过渡阶段，要从字词抓起，掌握扎实。日积月累的每单元必须记住，巩固好几次才能熟练。

四年级孩子语文基础差要怎么能补起来

1、多看，多读，多写

四年级的语文基础非常的差，说明这个孩子平时不爱总结，也不爱读课外书等等。要改变，一是可以多看些课外书，对生活中感兴趣，多看。二是多读，多背些优秀的句子，特别是古文。三是多写，多记一些在脑海，语文的基础自然就有了，语文成绩也提高了。

2、做课后习题

只要孩子认真阅读课文，就不难发现，很多课文后的阅读练习题都是一个统领全文的大问题。在认真读完课文后，及时做练习题，可以进一步把握文章的主要内容，感受人物形象，体会文章表达的思想感情。

小学阶段的语文主要考查的是孩子的识字量、阅读量和写作能力，尤其是处于四年级的孩子，正是提高阅读量和写作能力的关键时刻。但是在这个阶段，却有一部分孩子由于前几年的基础没有打好，导致在步入四年级之后，语文成绩是越来越差。

四年级小孩语文基础差怎么办

1、家长有针对性的辅导。首先要了解孩子的语文学习问题，家长做好督促，纠正好态度和习惯，成绩自然就提高了。四年级学生语文基础差，是他不想跟上，不喜欢上语文课，不喜欢写作业等等原因。

很多家长看到孩子学习时漫不经心，就一昧的训斥，没有耐心和精力去帮助孩子克服他身上的学习惰性。所以家长要改变辅导方法，先纠正自己的辅导态度，再去引导孩子，认真对待语文学习。

2、提高学习效率。在考试测验前，可以让学生集中复习一次错字本。家长在日常辅导的过程中，要重点关注孩子的规范书写，语文笔记、作业，字迹工整，间距一致，大小一致，不涂抹。

同时标点符号使用准确，不用汉语拼音代替汉字，使用工具书解决陌生汉字。如果家长能坚持做好辅导，孩子的语文学习能力就能有很大的进步。

语文作为三大主科之一，是孩子每次考试都必考的科目，而且语文的分值比较高，如果孩子能掌握住学习技巧，那很容易取得一个优异的成绩。但是四年级的孩子正处于叛逆期，成绩方面很容易出现下降的情况，尤其是语文，所以家长一定要及时引导。

孩子四年级语文成绩下降怎么办

1、控制情绪，摆正心态。家长需要的是给孩子提供一个轻松的学习氛围，及时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外家长需要反思自己家的孩子，是否真的擅长学习语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是否能够消化。

2、多多鼓励，帮助孩子树立自信。每个人都渴望得到别人的表扬与鼓励。当我们得到别人的表扬和鼓励时，心里会充满快乐。让孩子在快乐中学习，孩子的自信心就会越来越强。当孩子树立了强大的自信后，任何困难都是可以克服的。

3、经常陪伴孩子，帮助孩子克服学习上的困难。家长要和孩子共同努力，发现学习上不足的地方，然后家长要下功夫去陪陪孩子，帮孩子补一补。实在不会的可以向别人请教。至少我们可以帮助孩子掌握拼音，生字和词语。孩子每天放学后可以让孩子带拼音听写词语。

4、改变孩子的学习方法和思维习惯。学习方法和思维习惯的僵化，是导致了学习成绩无法提高的最主要的障碍了。学习的不同阶段应该有不同的内容，或是采取不同的方法。如果总是采取一种一成不变的方法，必然会妨碍到学习。

语文是孩子学习其他学科的一个基础，家长一定要注意引导孩子，但是很多孩子会容易忽视语文的学习，觉得语文很简单，就把学习时间花在数理化上，这种做法是大错特错的。

孩子四年级语文成绩不好怎么办

1、鼓励孩子多背多读。书读的多了，背的多了，孩子大脑里的储备就多，各种语言、词汇就丰富。孩子写起作文来就会有话可说，如同探囊取物一样容易。俗语说的好，读书破万卷，下笔如有神，就是这个意思。所以说家长给孩子在书店多买些书，不管什么类型的书，只要适合孩子读的都让孩子读。

2、培养孩子良好的阅读习惯。小学时一定要培养起孩子对阅读的兴趣，一定坚持每天去读一些课外书，一开始仅凭兴趣选择阅读书本，爱读啥读啥，让孩子对无穷的知识有一种好奇探求欲，这对语文兴趣的培养至关重要。等有了阅读习惯之后，可以有意识的去针对性的进行选择书籍。

3、引导孩子敢说敢讲。敢说会说也是一种语文能力。孩子如果性格外向，应该是喜欢表达的，孩子如果内向，就要积极鼓励孩子敢说会说。说话需要遣词造句，需要捋顺句子，需要选择不同的语气。只有准确的表达才能说服对方，才能让人明白你要表达的意思。所以说，会说是语文能力的外在表现，只要敢说常说会说也是提高语文成绩的一个途径。

4、培养孩子学习语文的兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师。”如果孩子语文成绩差，其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。因此，家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破，树立孩子学习的自尊心和自信心，进而带动语文学科的学习。

有很多孩子已经上四年级了，可是基础成绩还是非常的差，这让家长很是着急，三四年级是孩子学习的一个转折阶段，孩子一定要抓住这个阶段的学习，家长要及时采取措施，帮助孩子找到合适的学习方法。

四年级孩子基础差怎么补

1、培养孩子学习的良好习惯。四年级是培养学习习惯的黄金时间，这个时候养成一个学习的好习惯有利于以后的学习。预习，课前预习课后复习，一定是不能忘记的重要点，这样可以让孩子对知识有一个全面的认识，在学习的时候可以达到事半功倍的效果。

2、多注意孩子的心理发展。四年级的孩子已经开始心理发展的变化，出现了自己的个性，对某些事物变现了浓厚的兴趣，这个时候家长需要有耐心的引导孩子，可以督促孩子学习不要命令，以免孩子出现逆反心理。

3、教给孩子科学的学习方法。科学的学习方法应该是集预习、听课、复习为一体的。父母要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法。

预习是孩子学习的关键，父母可以帮助孩子制定好预习计划，合理把握预习的时间。课堂是孩子获得知识最有效的方式，父母要教育孩子珍惜课堂时间，认真听讲，做好课堂笔记，在课堂上积极回答问题，敢于提问。

孩子在学习语文的过程中，打好基础一定的是最重要的，因为一旦孩子的基础知识没有打牢，那在今后的学习中，成绩肯定会受到影响。所以作为父母，一定要引导孩子打牢语文基础，为今后的学习铺上一条顺畅的路。

孩子三年级语文基础差怎么办

1、提高孩子学习的积极性。要及时正确而正面地对三年级孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习语文的积极性、以及学习的效率才会不断得到提高。

每天我们要抽出一定的时间，与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等。

2、字词框架先梳理再背诵。对于一到三年级的学生而言，语文其实就是先从拼音到笔画来学习字词的过程。五千年历史带来的深厚积淀，不仅仅是让汉字可以一词多义、一义多词，更重要的是，要让孩子们从海量的字词中，或者是只有细微差别的几个选择中，找出正确答案。

3、抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。所以从孩子开始上一年级，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。