初中生记忆力差背书困难怎么办

孩子上初中了，正是学习的关键时刻，但是有些家长发现孩子还是记忆力不好，背书比较困难，初中学习的知识点还是比较多的，很多知识都需要孩子记忆背诵，孩子这样的情况，很容易影响到后期的学习，不利于孩子提升成绩。

初中生记忆力差背书困难怎么办

1、不要给孩子顺便更换环境。研究表明，频繁的更换环境会导致记忆力下降，所以家长不要经常给初中孩子转学或者更换住所。因为我们无论是在现实的世界还是在虚拟的世界里，当进入到一个陌生的房间里都会记不起来，大脑处于一篇空白的状态。

2、引导孩子经常锻炼。事实证明，经常锻炼的初中生要比不锻炼的初中生记忆力好。经常运动和锻炼会加强脑部的活跃和供氧量，另外还可以促进人体中脑部负责记忆的组织，而且初中生在运动过后能够更好的回忆起学过的内容。

3、反复阅读。背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。

实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆力效果，提高背诵速度。

很多家长发现孩子进入初中后，背东西能力还不如小学，总是背不住，有的好不容易记住了却很快就忘了，这确实让不少家长愁眉苦脸。

初中生背书困难怎么办

1、一定要先理解再记忆。家长在让小孩背诵之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵（简称“盲背”），也就是意思都没有理解就开始背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。

2、不一定非要大声朗读式地背诵。很多家长甚至老师在要求其小孩或者学生背诵时要求他们要将背诵的内容大声读出来，认为要是不大声读出来就背不住。任何方法都要因人而异，朗读式背诵也是如此。

如果家长过于强调大声朗读，那么他们大脑的注意力可能更加集中在大声朗读和读得是否标准清晰上，而没有集中在对内容的理解和背记上，这样反而会影响背记的效果。

3、学会找关键词。背诵课本的难度，有时还在于「通篇大论」的记忆和情绪混乱，比如“串字、串段”的错误基本都发生在长课文中。如果孩子光靠朗读将整篇课文背诵如流，这对于很多孩子来说都是一项看起来头麻的困难任务，想要快速掌握知识点、背诵课文，那么我们在设定计划目标时就要学会找关键词，

孩子在上高中的时候，学习的科目是非常多的，知识点也比小学和初中多，这个时候在孩子学习中发挥重大作用的就是背诵，通过背诵让孩子掌握这些知识点，但是有些孩子记忆力也不是很好，导致孩子背书很困难，总是记不住，明明是刚复习的知识，一转眼孩子可能就会忘，面对这样的情况家长也很是苦恼。

高中生背书困难记忆力不好怎么办

1、理解记忆。高中三年要学习的内容非常多，如果你想光凭死记硬背拿高分，几乎是不太可能的，就好像很多人对学霸的认知还停留在“书呆子”上，但是真正的高考状元一般都有自己的兴趣爱好，既丰富了自己，又没有影响学习，因为他们不会死记硬背。

2、利用思维导图记忆。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

简单来说，就是要同学们找到记忆内容彼此之间的联系，把这些联系画成图表，这种方法对于“晕字”的学生来说非常有效，你看到一个知识点，就自然而然想到另一个，这样会让记忆更高效。

3、选择合适的时间进行背诵。选择在记忆里最好的时间段背诵，可以迅速提高背诵的效率。每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

随着孩子学习的深入理解，老师安排的背诵会逐渐增加，很多孩子背书很慢，总是出现背着忘着的情况，这确实让不少家长和老师感到头疼。其实背诵并非很难，只要掌握适合的方法就能收到事半功倍的效果。

小孩背书慢记忆力差怎么办

1、利用记忆的最佳时间提高记忆效率。家长可以教导孩子每天早上和晚上临睡前，是记忆的最佳时间。选择你认为大段的，比较复杂的记忆内容早上进行记忆，晚上临睡前回顾加深记忆。

2、图形与空间记忆。我们对于图形与空间的记忆有着天生的敏感。因此将需要记住的东西以图形与空间位置的形式储存在脑海中则是一个很讨巧的办法。有些公式、原理或者段落过于复杂，不容易记忆，在这个时候做成图表的形式，会更容易也会更牢固的记住。

3、增加孩子阅读成就。父母可以从篇幅小的到到大的，循序进行，让他找到成就感，就会增加孩子的自信心。

4、结合新知识，进行形象加工。孩子每天都在学习和认识新事物，家长可以带领孩子将学到的新知识进行联想，帮助孩子想象加工一下，让孩子可以认真回顾并且表达出来。比如：让孩子想象一下新故事中主人公的具体形象并且表达出来，时间长了，孩子的记忆力和想象力都会有所提升。

初中是一个比较重要的阶段，孩子的思维能力是非常重要的素质，能够帮助孩子分析和解决各种问题，做出合理和正确的决策，提高自己的思维水平和创新能力。

初中生思维能力差怎么办

调整思维的方式之一是明确学习的意义，也许某部分学生以为学习就是为了考试，为了取得高分，为了能够考上高中或者大学，这些一系列看得到的表现，其实都是学习的依附，学习真正的目的其实是为了让自己变得更好，而不要只把学习当成一种任务，也不要将其当成一种苦差。

学习不仅可以增长见识，还能够培养一个人的涵养，在学生求学的阶段，无论老师还是父母，都要帮助学生或者孩子培养一个正确的学习价值观，唯有如此，才不会耗尽心思，花费时间与精力，只是单纯地拿高分，若是脱离校园，可能也只能够成为一名书呆子，什么都不懂，什么都不会，又如何谈在社会上立足。

调整思维的方式之二是主动学习，基本上思维呆板的学生，都是处于被动学习的，只要老师布置什么作业，他们就会做什么作业，一旦完成了作业，似乎知识就掌握好了一样，就如同机器人一般，只会按一下动一下，一旦停止催动，学生也会停止学习，不懂得主动，机会永远要比其他人少。

在学习上也是如此，不懂得主动学习的人，永远会比懂得主动学习的人落后一大截，而且随着时间越耗越久，彼此的差距便会越拉越开，主动学习的表现不仅仅在功课作业上，还得需要主动思考，主动理解，简而言之，学习上需要做到的，基本都要会主动。

“一边写作业一边看电视”“一边吃饭一边玩手机”“出门的时候找不着自己的东西，总是丢三落四”等等，这些都是家长最经常抱怨的问题，那出现孩子注意力不集中记忆力差怎么办呢？

孩子注意力不集中记忆力差怎么办

1.教会孩子分配时间

要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子能自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

2.营造良好的学习环境

一个好的学习环境，非常有助于孩子集中注意力。在孩子学习时，家长应该最好不要看电视或者过多的干扰，让孩子安静的学习，给孩子营造一个良好安静的学习氛围。任何人都需要有自己独立的空间，当孩子遇到一些感兴趣的事物时不要打断他，让他自己独立去完成，因此可以避免分心，从而提高做事的注意力。

记忆力是学习之本，只有拥有一个良好的记忆力，学习的时候才会更加轻松。但现如今，随着科技的快速发展，影响孩子记忆力的因素也越来越多，导致很多孩子的记忆力变得越来越差，成绩也一直提升不上去。

孩子记忆力差怎么办

1.复述

人们保存新信息时所使用的一个简单而有效的策略就是复述，即不断地重复直到我们认为已经记住了。这跟我们通常理解的死记硬背很像。但对于孩子来说，虽然复述有助于提高孩子的记忆力，但是要在以孩子的年龄特征作为基础考量的前提下进行，切忌死记硬背。最好的方法，是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏，恰是孩子们需要的。

我跟女儿复述是这样玩的，我把想让她记住的东西，编到有趣的故事里。比如我女儿很喜欢爱探险的朵拉，我就通过朵拉这个故事主人公的嘴巴说出来后，利用这种游戏的方式，即使是枯燥的乘法口诀，也会变得有趣。我们有阅读经验的都知道，孩子们对于喜欢的故事，常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。所以，我们千万别嫌烦。另外，我们可以跟孩子进行角色扮演，把需要记忆的内容，融入角色之间的对话当中。

2.提取