孩子讨厌数学如何开导

有的孩子数学成绩不好，逐渐的就开始厌烦学习这一科目。这个是时候家长要摸清孩子的真实想法，针对性地进行潜移默化的影响。但是这绝对不是一下子就能实现的，我们需要耐心。

孩子讨厌数学如何开导

第一，我们得让孩子知道数学的作用。老师和家长都要带着孩子用学到的数学知识尝试去解决生活中碰到的问题，尤其要解决学生爱好和关注领域的数学问题，这样让他知道数学的作用。

第二，让孩子知道数学的趣味。可以通过讲数学史上一些趣味故事来增加数学趣味；可以带领孩子玩数学游戏来增加数学趣味；可以通过画数学模型来增加数学趣味。

第三，让孩子学得懂数学。这是关键，不管他觉得数学多么重要，只要是他感觉学不会，他无法产生兴趣，要在数学学习中循序渐进，让孩子看到自己的学习的点滴进步，让他体会到成就感，为了维持成就感，他自然就会努力学习数学。

第四，提升孩子的视知觉功能。由于数学研究客观世界的；数量与空间形式；，要想从纷繁复杂的客观世界抽出这些； 数与形；，孩子首先必须具备很强的视知觉功能，去辨识，去记忆，去理解。诸如；长短，大小，多少，轻重，点，线，面，方向，角度；这些体现着；数与形；的概念，孩子通过辨识实际的物体，慢慢体验到它们；数量与形式；的不同，并学会以数学符号来表示它们。

孩子进入高三，学习压力大大增加，孩子很容易出现一些焦虑厌学的情绪，这是非常常见的，家长此时一定要及时安抚孩子，了解孩子的情绪变化，为孩子解决遇到的难题，并降低对孩子的期望，减轻孩子的压力。

高三孩子学习压力大焦虑如何开导

调整学习计划：高三是高考的关键时期，学生需要把握好时间，制定科学有效的学习计划。但是不同的学生学习状态和节奏不同，需要根据自身的情况来进行调整，以避免过度压力。合理的学习计划不仅能够提高学习效率，也能够减轻学习压力。

合理安排时间：高三学习紧张，很多学生会忽略休息和睡眠的重要性。实际上，缺乏充足的休息和睡眠会导致身体和心理的疲劳，从而降低学习效率。因此，学生需要合理安排时间，每天保证充足的休息和睡眠时间，以确保身心健康。

辅助孩子：时刻关注着孩子的学习生活，做父母的要把重心放在怎么辅助孩子以最佳的状态去面对高考，取得完美的成绩。帮孩子放松心态，树立目标，建立必胜的信心。这样的孩子才会轻松战胜各种挑战的。

合理宣泄：周末抽出一定的时间，陪孩子逛街、看电影、爬山、吃大餐等，都有利于宣泄不良情绪，缓解压力。

读书对很多孩子来说是一件非常辛苦的事情，所以在上学期间，一些孩子会因为学习压力大，成绩难以提升等原因产生厌学情绪，孩子厌学不想读书，作为家长一定要及时与孩子沟通，帮助孩子疏解情绪，与孩子一起寻找学习动力。

不想读书的孩子要如何开导他

孩子厌学，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。

建议提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

另外，家长也要注意赞美和鼓励，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。要经常给孩子以成功的体验，培养良好的学习方法。要想提高孩子的学习兴趣，就要使孩子尝到成功的滋味。

现在的孩子学习压力是非常大的，一些孩子在学习的过程中出现厌学焦虑等情绪，严重影响学习信心和学习进程，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，帮助孩子缓解压力，鼓励孩子积极面对困难。

孩子焦虑家长如何开导

给予陪伴和安慰：若孩子有焦虑的症状，家长可以陪在孩子身边给予他安慰，让他感受到温暖，以达到缓解焦虑的目的。

分散注意力：家长可以和孩子一起做些他喜欢的事情，分散注意力以达到缓解焦虑的目的。

共情孩子的感受：共情是进行亲子沟通的基础。只是单纯的询问孩子的感受，起不到什么实质性的安慰效果。家长要站在孩子的角度，去理解他的处境，尽可能的去感受他内心的情感变化。在了解孩子内心感受之后，家长就明白该如何去沟通了。

让孩子拥有自己的时间：许多家长让孩子学乐器、学电脑等，占据了孩子大量的课余时间，使孩子感到精神紧张，压力巨大。不妨放下高期待，合理安排孩子的课余生活，让他们有充足的时间独处、做自己喜欢的事情。

孩子进入高三，是学习压力最大的阶段，很多孩子可能会因为一次考试不好，而出现焦虑，自暴自弃的现象，因此，引导高三孩子保持情绪稳定，成为家长亟待解决的问题，面对孩子情绪焦虑，家长可以多和孩子沟通，多鼓励孩子，帮助孩子坚定信心。

高三孩子焦虑家长如何开导

尝试主动地和孩子交流沟通。多养成和孩子谈心的习惯，试着去表达自己的情绪，从而引导孩子去尝试表达情绪，学会倾诉内心的一些不良情绪，本身就是疏解压力的方式，可以缓解焦虑。

关注孩子的优点，多鼓励孩子。高三阶段出现焦虑症，与自信心的缺乏有很大的关系，所以应该尝试多关注孩子的优点，不断地去鼓励孩子，帮助孩子提升自信，也有利于缓解焦虑。

建立正确的认知。家长要帮助孩子建立正确的学习态度和价值观，让孩子知道努力学习是为了成为更好的自己，而不是单纯地为了追求高分数。

疏导情绪。当孩子出现心理问题时，家长可以引导孩子采用一些放松的方法，例如听音乐、做瑜伽等，帮助孩子减轻压力和焦虑情绪。

家长都非常关心孩子的考试成绩，如果孩子考试成绩很差，家长就不要再责备孩子了。孩子已经很伤心了，家长再责备孩子，会加重孩子的心理负担，让孩子更加没有信心，甚至会产生厌学的想法。那么，家长该怎么开导成绩差的孩子呢？

孩子成绩差如何开导

1、帮孩子分析自己的特点和喜好，启发孩子找到适合自己的学习方法。

2、帮孩子找一个好的学习榜样，学习榜样的树立能坚定他学习的信心、激发他的干劲，学习偶像身上的闪光点，又能帮助他更好地学习。

3、要重视实践的作用，不要心急、总是催孩子，或短时间内没成功就责骂孩子，而应该给孩子多一些时间，在旁边给予指导和鼓励，让他自己慢慢总结经验，慢慢触摸到自己的兴趣点所在。

4、和孩子共同探讨，分析原因。考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，我们要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方又要让他明白自己的不足之处。

孩子高中的学习压力是非常巨大的，很多孩子上了高中后，就没有了休息和娱乐的时间，但即便在努力，数学成绩也难以提升，很多家长为此感到担心又不知道如何处理。

孩子高中数学成绩太差如何补救

1、首先需要学生根据知识点内容明确自己的薄弱环节，然后结合薄弱环节有的放矢地进行专项练习和训练，最后进行解题思路和方法的总结。数学其实难度不大，就是思维能力和方式的训练。

2、学会提前预习。高中生课前预习十分重要，尤其是对教材的导入部分，概念性质，定理，判定等知识的学习。还应该对书中例题部分做一个全面的了解，提前演练一遍。

3、重新阅读数学教材。很多学生学不好数学的主要原因，是还沿用初中的学习方法，死记硬背公式定理等，没有真正的理解高中数学公式、定理背后的含义。在做题的时候，会发现自己背的东西基本用不上。久而久之，就会导致数学成绩变差。

孩子想要改变并提高数学成绩，最需要做的就是翻看教材，把这些基本概念、公式定理这些基础知识弄懂、弄通。