初一历史学习方法

对于刚进初中的孩子来说，学习最大的压力不是初一的知识点有多难，导致自己听不懂。最大的问题，就是因为学习的科目太多，导致孩子没有足够的时间和精力去学，很多孩子也对如何学好历史这门学科感到很迷茫，导致综合成绩出现下滑。

初一历史学习方法

1、上课认真听讲

想要学好历史，那么孩子一定要抓住历史课堂。想凭借几节课去提高历史成绩，这是不现实的，所以这就需要你在一段时间内持续做到上课认真听讲。你现在不要担心之前落下的历史基础怎么办，而是从当下正在学习的历史章节知识开始。

2、掌握好历史基础知识

当孩子做到认真听讲的习惯，知识脉络才会清晰，知道哪些是必背的重点知识，那么接下来将孩子逐一记背，记背基础知识是你考高分的基础。孩子需要注意历史原因、背景、条件；意义、影响、作用等，逐渐能够感受和区分其差异。为高年级的学习打下坚实的基础。遇到不理解的概念、历史名词等，乐于并积极通过自主查阅、提问等方式解决。

初中阶段是孩子真正意义的英语入门阶段，也是孩子打基础下功夫的阶段。很多孩子会困惑为什么英语总是学不好？一直在做题却越做越错，一直背单词却越背越忘，一直学语法却越学越错，其实，孩子初中学习英语不同于小学，是需要掌握英语学习的一些技巧。

初一英语学习方法

1、正确的学习态度

就是要勤学苦练.学英语没有捷径可走,要真正掌握英语，达到运用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步.语言知识应该了解,但不下苦功夫在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的.对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的.

2、单词

初一孩子想要学好英语，单词的学习是核心。这所说的单词学习，并不是让孩子一味的依靠死记硬背的方式，而是孩子需要通过模拟特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充孩子自己的词汇量。

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用。学生必须变被动为主的，掌握正确的学习方法。

初一学生学习方法

1、抓好预习环节预习，即课前的自学

这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习-点也达不到效果。

2、注重听课环节

由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡；别用mp3等工具全听全录；也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。

初中的重要性不言而喻，而语文作为三大主科之一，如何从初一就开始打好语文的基础也非常重要，在初一把语文学习的方法掌握了，就能达到事半功倍的效果，为初二初三的学习打下了良好的基础，也为最后的复习阶段省下了很多时间。

初一语文学习方法

1、抓住每一堂课

语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。孩子上好语文课要做到集中注意力听老师讲课。要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。上课要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和复习，上课要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问为什么，达到专心致志的程度。要敢于举手发言，举手发言是与动脑密切相关的，举手发言益处多多，它使孩子学会用语言表达自己的见解，能锻炼思维、胆识。

2、勤记笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”，记笔记是帮助记忆、积累知识的好方法。孩子平常读书看报、看电视与人交谈，碰到有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句等，应随时记录下来，这样日积月累，语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。另外，也可做知识卡片。

学习，是一个长期的过程，孩子“学”不进去，学习成绩一落千丈、一筹莫展时，往往责怪自己笨。其实，只有不学的孩子，没有笨的孩子;只有不会学的孩子，没有学不会的孩子。对初一的孩子来说，最重要的不是一时的学习成绩，而是能否学会学习，掌握适合自己的有效学习方法，养成良好的学习习惯。那么，初一的学习方法就显得尤为重要了。

初一的学习方法

1、专心听课

学习成绩的取得来自于课堂上老师的传授。只有把当天老师课堂上所讲的知识搞懂了才能完成老师布置的作业，能把作业上的题都做出来了，才能在考试的时候把试卷上的题做出来。由此可见，是否专心听课是一个学生成绩的根本保障。因此，家长要经常向老师了解孩子在课堂上的表现有没有专心听课。

2、养成阅读的习惯

先让孩子根据自己的兴趣，选择一些书籍阅读，这样他才能沉得下心来，慢慢感受到阅读的乐趣。当孩子养成了阅读的习惯后，家长就可以慢慢引导孩子读一些知识类的书籍了，这时候孩子的兴趣上来了，不但不会反感，反而觉得能从中获取到乐趣和知识。

很多孩子刚步入初一，面对新课程历史，不会总结归纳，更不会把全部历史的事件顺序给总结出来，所以就导致了孩子学习哪个背哪个，没有全局意识，历史成绩难以提升。因此孩子初一想要历史提分，需要把每个时间点的历史事件掌握着，这是学习历史的最关键的一步。

初一历史差怎么办

1、加强理解，融会贯通

历史考题也有许多是理解与贯通的。因此，孩子在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，列入时间线,地域线等,看清楚它背后包含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2、增加阅读，培养兴趣

孩子初中想学好历史，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面，培养孩子对学习的兴趣。历史的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的，孩子的历史兴趣也可以慢慢产生的。

初一的孩子历史学不好、学不会，不是什么大的事情，历史作为副科，学好它很简单，关键是孩子要对历史学习感兴趣，不能带着不耐烦的心理去学习，这样永远也不会学好，考不出好的分数。

初一历史不好怎么办

1、掌握正确的背诵方法

学历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。

2、学会预习

在初中培养学生养成预习的习惯尤为重要，预习是先行一步。“凡事预则立，不预则废”。初中科目多，时间紧，课前做好预习，听课效率大大提高。课堂上听明白，做起练习游刃有余，成绩好是自然而然的事情。以历史学科为例，提前预习，可以先把单元大标题看一遍，单元导语看和读各一遍。课文历史事件从时间、地点、人物、原因、经过和影响六因素去划书和分析。影响一般难度较大，如果你不理解，上课时重点去听，重点去突破。这样听课针对性明显变强。