小孩数学应用题理解能力差怎么办

小孩数学应用题理解能力差，首先要思考是不是孩子平时练的太少了，学习不够努力，所以碰见应用题才不会解，告诉孩子，熟能生巧，把基础补牢，然后从简单的题练起，慢慢地，孩子的数学应用题理解能力就会提高的。

小孩数学应用题理解能力差怎么办

1、知识都是一点点积累来的，一天做5道应用题，坚持一年甚至几个月，积少成多，久而久之孩子对应用题的理解能力和方法都会有独到的见解。

2、提高个人理解能力，首先学会记住题目，在读完后立即将题目复述一遍，这是锻炼你的注意力，首先需要用心去读，用心去记，其次，注意力需要高度集中，否则读多少遍都记不住。长期训练下来，理解题目的能力就会变强，解决问题的能力也会更强。

3、提高分析能力，分析能力的高低是一个人潜力水平的体现。而分析能力不仅是先天的，而且在很大程度上取决于后天的训练，多掌握一些哲学知识，学会矛盾论，走遍天下不用怕。

4、阅读更多关于课外生活的书！每天看到一些奇怪的生活常识，时间长了，出现在应用程序问题上的名词，它们会在脑海中留下深刻的印象，当孩子能够理解一个问题时，所以应用程序问题也会成为计算问题！

应用题是小学数学中最常见的题型，数学之所以难学，主要就是在这方面拉分，所以如果孩子的数学应用题差，家长应该要训练孩子的逻辑思维能力，提高孩子的理解能力，帮助孩子解决应用题，提高孩子的数学成绩。

小学生数学应用题理解能力差怎么办

1、适当的刷题。没有一定量的训练，头脑中很难形成反射。小学数学的类型题并不是很多，很多题目都是有一定的解题之规的，掌握了常规的解题方法，这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。

而且，不同类型题之间也是有相互关系的，很多家长希望自己的孩子不仅会做题目，还能够具备举一反三的能力，实际上，多做题目慢慢的就能够举一反三了。

2、提高孩子对应用题理解能力的兴趣。可以充分利用生活实际与创设实物场景的方法，进行应用题的学习，重视了数学在日常生活中的实际应用，使自己能够“学以致用”，获得了科学的思想方法和经验。有利于调动孩子学习应用题的兴趣。

3、多看有关生活常识的课外书。每天看几件陌生的生活常识，时间长了，应用题里所出现的名词，在孩子脑海里都会留下深刻的印象，当孩子可以读懂题意的时候，那么应用题也将变成计算题了。另外，家长教育孩子不要一味的把大人的思想强加给他，要学会逐步引导，要有耐心，逐渐将学生对数学学习的兴趣激发出来。

孩子对于一些应用题目的表述，不能正确理解其中的意思，也是正常的。因为应用题是孩子在学习数学的重点和难点，也是小学生害怕的学习内容。所以家长在辅导孩子的过程中，要利用生活与实物场景的方法，帮助孩子克服学习中的难点，激发孩子的学习兴趣。

孩子数学应用题理解能力差怎么办

1、培养孩子理解应用题意的能力。孩子对于一些应用，题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是数学教学的重点和难点，是孩子害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

2、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢。所以，在引导孩子学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

3、及时应用。在学习数学的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话，时间一长，很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。

4、理论联系实际。许多数学概念、数学原理都是从实践中提炼出来的，数学离不开生活，生活也离不开数学，建筑工人在准备砌墙时，常常在较高处固定一条端点系有铅垂的线，再沿着该线砌墙，就能保证所砌的墙面和水平面垂直，家长要帮助孩子通过实际生活理解数学知识。

一年级的学习内容虽然比较简单，但对于刚刚开窍的孩子来说，却是非常困难的，尤其是数学科目，因为孩子的识字量比较少，不理解题意，所以很难取得高分，这让父母感到非常苦恼。

小孩一年级数学理解能力差怎么办

1、帮助孩子理解题目。孩子做作业会遇到很多问题，因为一年级的孩子很多都不懂，字也不认识。刚开始做作业的时候，需要我们家长给孩子慢慢讲，让孩子跟着我们一起读题，让孩子懂题意了再去做作业。

和孩子一起读题也是识字的过程，孩子做的题多了，不识字也知道该怎么做题了，到了一定时间，孩子自然就会了。关键是得让孩子把作业写工整，整洁。这是孩子最关键的时期，一定要培养孩子认真完成作业的习惯。

2、引导孩子转变思维。家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

3、打好基础知识。学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢？因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。

其实应用题就是加减乘除的一个实际运用，学会了算法，重要的是要会在实际问题中运用，这个就要老师和家长一起多给孩子讲解加减乘除的意义，并在应用题中去找隐含的运算，这样孩子慢慢理解之后，再遇到类似的问题就会了。

二年级孩子应用题理解能力差怎么办

一、多了解生活，发现生活中的数学。要解决应用题，首先要读懂题意，对于小学生而言，特别是低年级小学生，他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。

比如说上周我给一个二年级的孩子讲周期问题，题目里涉及到日历，我们知道，一周是7天，那么7就是一个周期，一个循环，这个概念我给孩子讲明白了。但是孩子问我，老师，什么叫日历？

我这才想起来，对于现在的孩子来说，他们很可能没有见过日历，我们小时候过年的时候还买挂历，现在挂历这个东西已经基本上消失了。

这类问题主要表现在低年级学生身上，他们对生活中的一些事物了解得不多，这样在做题的时候往往无从下手。

数学作为一门逻辑性很强的学科，打好基础是十分关键的，如果孩子的数学理解能力差，会严重影响以后的各科成绩。那么，小孩二年级数学理解能力差怎么办呢？

小孩二年级数学理解能力差怎么办

一、重视生活中的数学。数学存在于我们生活中的方方面面，但凡跟数字有关的事情，都蕴含着数学知识在内，由于二年级孩子的抽象思维并不发达，家长可以从孩子最熟悉的场景入手。

比如，热馒头的时候，让孩子判断一下，需要热几个馒头，孩子会考虑几个人，每个人吃几个，一共吃几个，用数学语言描述一下，就是一次很好的帮助孩子学习数学的机会；比如，去超市购物的时候，蔬菜3元一斤，买了两斤，总共多少钱？给了10元，找零多少？

生活中有太多孩子熟悉的场景，都涉及到数学知识，家长只要多留心，就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识，同时还能极大的加强孩子的数学自信心。

二、重视孩子的数学阅读能力。很多人可能觉得阅读能力和数学无关，但并不是这样的，阅读能力不佳的，在审题一关就会出现问题，至于听不懂老师在讲什么，也就正常了。

家长在了解孩子数学应用题理解能力差后，作为家长都不应该轻言放弃，要帮助孩子找到解决方法，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子。虽然过程会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信孩子的应用题理解能力会提高的。

孩子应用题理解能力差怎么办

1、帮助孩子了解数学。让孩子多参加一些关于数学的培训班，兴趣班，特别是让孩子对数学有一个清晰的认识，让他从根本上克服对数学的恐惧，因为大多数枯燥的课程会让孩子丧失对课程的理解，这样孩子的数学自然而然就差了。

2、把孩子的学习习惯培养好。上课时老师都会讲解题思路和方法，如果孩子不专心听讲，自然而然就不会做。好的学习习惯不是一两天就能培养出来的，需要家长在平时的生活中对孩子进行一些训练，比如：学会倾听、学会关注，倾听很重要，只有课堂上认真听讲，课后练习才会做。

3、培养孩子理解应用题意的能力。孩子对于一些应用，题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是数学教学的重点和难点，是孩子害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

4、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢。所以，在引导孩子学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。