孩子五年级成绩差还有救吗

五年级的孩子距离步入初中已经很近了，很多家长开始着手加强孩子的学习，为孩子进入好的初中做准备，然而生活中，很多孩子进入五年级后，成绩越来越差，家长寻找各种方法帮助孩子提高成绩，可孩子的成绩依旧没有任何改变。

孩子五年级成绩差还有救吗

五年级学习不好还是有希望的，什么时候都不算晚，只要肯努力学习做出改变，什么时候都可以挽救的。

首先：作为家长一定要摆正心态，除了有智力缺陷的孩子和极少部分天才儿童，所有孩子的智商都是差不多的，拉开学习的差距就是一个好的学习习惯和内驱力，你自己就不能否定你的孩子其次：作为学生自己，要有足够的自信，知道自己读书是为了什么，有明确目标再去努力。

五年级孩子成绩越来越差是什么原因

课程难度大大提高。相比于一二三年级，五年级的难度开始逐渐发生质的改变，语数英的学习难度都有相对应的提升。比如数学方面，应用题的难度大大提高，对孩子的思维能力是个不小的考验。

不过不管家长投入了多么大的精力，成绩总有千差万别，怎么努力，总有最后、最差。所以对于成绩我们一定要看淡，不只是家长，即使学生自己，绝对不是努力就有回报的。

五年级孩子成绩差还有救吗

1.首先小学五年级的孩子心理还处于尚未成熟的阶段，对成绩的好坏还没有足够的认识，所以我们作为父母一定要以积极地态度来对待成绩不好这件事，通过认真沟通、用心交流来了解孩子内心的想法，然后给予一定的教育和指点。

2.不要经常说刺激性语言。对于五年成绩不好的孩子，家长不要一回家就说：“怎么又没考好？为什么每次都考这么差？”等刺激性语言，这个时期的孩子心灵是非常脆弱的，经常说这种言语会在孩子心里产生一种只要我考不好父母就会骂我的心理，这对成绩提高百害而无一利。

3.不要与其他孩子进行比较。不要总经常说：“看人家小明这次考的多好，你们两个天天一起玩，怎么没有跟人家学学怎么学习？”比较是孩子成长过程最忌讳的行为，每个孩子都具有差异性，都有自己的优势劣势，咱家孩子可能只是还没发挥出来，一定要及时给予表扬和肯定，帮助孩子重拾信心。

五年级孩子成绩为什么差

孩子在小学阶段成绩不稳定主要原因是，孩子还小，学习的自主性、自觉性、自律性、意识还不强，学习目的不明确，学习习惯还没有完全养成。一般情况下，还脱离不了老师和家长的监管。

五年级的孩子成绩差还有救吗

有救的，家长可以先心平气和的和孩子沟通，大家一起去找原因，可以让孩子先自己找原因，然后家长再结合自己的观察和思路来引导孩子。

兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。

五年级孩子成绩差如何提高

1、帮助孩子进入学习状态

一般来说，对于小学六年级的孩子，身边的同学、班级的排名都已经很熟悉了，可能对成绩已经有些麻木了，所以现在提高成绩会很慢。而且，我认为有些孩子对学习开窍比较早，有的稍微晚一些，小学的成绩对初中、高中的成绩没什么影响。所以，现在不用太过着急，最重要的是升初中的第一年要养成好习惯，打好基础，特别是第一次的成绩会影响孩子在学校里对自己的定位。

孩子六年级数学成绩差还有救吗

六年级还是有救的，小学的内容相对来说是比较简单的，孩子只要用心去学就可以学会，而教的人也是需要有充足的耐心，因为孩子的基础很差。

首先，要找到原因，根据我的经验，一般到了六年级成绩还是很差，学习上掉队的很多的学生，都是在最基础的四则运算上都或多或少有缺漏，掌握算理学好数学的基础，正因为没弄通最基础的算理，在小学中高段很多问题都是解决不了的，无论基础题或复杂的应用题，运算是最基础的，基础关没过，复杂的数量关系问题的分析，举一反三的处理复杂问题谈何容易，久而久之必然在数学学习过程中感觉困难重重。

接下来，要从运算入手，通过老师的辅导，和自己的努力逐步找回学好数学的信心，切勿眉笔胡子一把抓，必然适得其反，重新树立自信才能在接下来后续的查漏补缺的过程中克难而上。

在后续的补差过程，从加减乘除关系入手，掌握最基础的等量关系，这也是分析数量关系，方程应用，处理更复杂应用题的前提。处理好这两个基础问题，接下来就要按照知识分类对整个小学数学知识点进行一次梳理，我们六年级下册的总复习可提前有针对性的进行一次回顾了，这样基本上遇到基础问题是可以轻松处理了。

孩子六年级下册成绩差，只要孩子有意识改变自己，认真学习，弥补学习上的不足，就还有救，我们要帮助孩子树立学习的信心，要鼓励孩子确立一个学习上的目标，因为只要有了目标，孩子学习过程中才能坚持下去，有动力，不易退缩。

孩子六年级下册成绩差还有救吗

孩子六年级下册成绩差，还是有救的。

小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，最多一个学期是完全可以把成绩赶上来的。

五六年级是一个很艰苦的时期，无论是家长和孩子都值得敬佩。所以既然努力了，我们就做到最好，五年级前期要把学校的基础知识、概念掌握清楚，五年级后期就开始学习六年级课本。

家长要帮助孩子养成独立思考和勇于思考的习惯。孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，畏难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

小学一二年级的知识难度并不是很大，但是有很多学生却在这个阶段学习成绩不理想，家长在面对这样的情况时，一定要注意引导孩子，防止孩子的成绩越来越差，家长要帮助孩子寻找学习方法，提高孩子的成绩。

孩子二年级成绩差还有救吗

孩子二年级成绩差还是有救的，这个时候家长可以给孩子找一些辅导班，可以针对孩子不好的学科来进行补救。

初二的孩子成绩差并不是绝对的，孩子的学习动力、学习方法和家庭环境等方面都可能是影响孩子学习的原因。

要建立良好的学习计划和习惯。做到规定的时间上床睡觉，培养良好的作息习惯。制定详细的学习计划，让孩子知道一天要学习哪些科目内容。让孩子自己动手制定一个小目标，每个学习阶段取得小进步来维持自信。

家长应多花时间陪伴孩子，鼓励孩子积极向上的成长。不要放弃孩子，通过正确的方式和方法，可以帮助他们走出学习困境，实现自身的价值。

随着孩子年级的上升，学习的知识和难度都在不断增加，很多孩子在小学四年级的时候会出现成绩下滑的情况，家长对此不要担心，要保持冷静，及时采取措施帮助孩子，不要觉得孩子四年级成绩差以后就没有机会了。

孩子四年级成绩差还有救吗

孩子四年级成绩差还是有救的。一些四年级的同学会因为成绩不好而自暴自弃，但是对于小学的课程来说，四年级努力学习成绩也可以有很大的提高。

四年级的知识点和题量都比三年级多，比如语文增加了课文内容归纳，写作要求手法要更高，数学也要求更具逻辑性、层次性和严谨性，英语则增加了词根变化和时态变化等，学习难度增大，孩子一时适应不下，学习成绩下降很正常。

不过，一般来说，四年级学习难度增加会导致成绩下降，但不至于每个学科成绩都急剧下降。如果孩子是单科出现问题，那是正常的。如果所有学科都出现下降的趋势，那么家长就要注重分析是否在这期间发生了什么令孩子身心受到刺激的问题。

做好孩子的思想工作，引导孩子树立信心，愿意配合家长补习功课。家长有万丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯学，肯下功夫努力，是补习成功的前提和保障。