高三英语基础差的学生如何补救

如果孩子到了高三依然基础差，应该是孩子自己，没有好好学习导致的。如果成绩真的很差，建议从基础知识补起，这样能够更快的进入复习节奏，也避免家长操碎了心结果却无济于事。

高三英语基础差的学生如何补救

1、注重交流。家长要教导孩子在任何学习环节上碰到的或想到的问题，都可以和老师同学交流。交流的内容远不限于错题，还可以是相似单词或词组的辨析、优秀作文等等。交流分享有助于加深理解和加强语感，每次交流，我都受益匪浅。

2、正视自己学习态度。到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。

孩子需要端正自身的态度，因为态度决定高度，需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

3、回归课本，重视基础。如果到了高三你还是零基础，那么就是你的基础问题了，既然你没有学好，那么高三还有一年的时间，就把它捡起来，不管是单词还是句型或是语法，在高三第一轮复习中，主要你认真去听，哪怕一节课掌握几个短语也是进步。

高一正是孩子学习打基础的重要时期，如果孩子的基础知识不夯实，在以后的英语学习中会越来越困难。所以家长平时对孩子要多鼓励，可以帮助孩子设想未来，想象一下学好英语之后会有的好处，激励孩子学习英语。

高一英语基础差的学生如何补救

1、养成良好的预习习惯。课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发学生的求知欲望。预习可使学生初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。

2、正确学习单词。很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是少之又少。

英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。

3、完成作业，找出问题。学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。

很多孩子从小学升入初中后，英语成绩就出现下滑，面对大量的生词，孩子觉得这门课学起来枯燥又乏味，单词还老是记不住。但是英语作为主科之一，家长一定要重视起来，适当引导帮助孩子重新对英语提起兴趣。

初一英语基础差的学生如何补救

1、上课认真听讲。初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。

2、扩充单词量。都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松。

很多学生都不可避免的，在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

3、学会以句子和课文为主。不少初一的学生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词都又不记得了。这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了，其实，这和智高是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背单词，没有注意单词在句子和课文中的应用。

英语是一个需要长时间积累的科目，孩子从高中开始补基础其实已经算有些晚了，基础不好的孩子学习英语不能紧靠课堂上学到的知识，要主动拓展知识面，活学活用。

高中英语基础差的学生如何补救

1、不要盲目刷太多题，题目应该经常做、多做。但是你的英语基础不好，单词也没有记住很多，你盲目做题只会给你自己一种你今天很认真学习英语的感觉，但实际上你做了这么多的问题，很多单词不会，句子意思也不清楚，只是在浪费时间获得自我满足感。

2、单词当然很重要。单词是学习英语的基础。英语100分以下的，基本上单词都不过关。记单词也有重要之分，先记住课本上的，每天背一个单元，然后慢慢增加背单词的数量。一个月搞定必背的部分，一个月搞定次要的部分，最后再记自己阅读积累的单词。

3、多听多说。英语是一门语言，一定要说，为什么有写单词句子明明自己记住了，过一段时间就会忘记，就是因为从来都不用，一味地死记硬背，不能活学活用，多读多说，可以培养语感，增强自己的发音，提高自信心，及时发现错误进行改正。

4、利用辅导书理解记忆。英语中有一些题关乎语法规则，语法体系庞大，课堂上老师讲的只是冰山一角，所以，可以自己挑选，或者听从别人的建议，买一本好的语法书，闲暇时间自己摸索，和课堂内容相呼应，与书本知识对照理解，加深记忆，理解句型结构。

英语作为三大主科之一，孩子在初中阶段一定要掌握正确的学习方法打牢基础，不然非常影响孩子的整体学习成绩。下面整理一些英语基础差如何补救的内容，供大家参考。

初中英语基础差的学生如何补救

1、汇总错题反复学习。很多学生在学习中只注重成绩不注重提高，英语基础不好的初中生就是如此。总是抱着考完试就算完成任务的态度可不行，考试的目的不仅是为了检测学生的学习成绩，更是为了让学生发现自己的学习问题所在。

对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。

2、注重听力的练习。听力是很多初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文。

3、科学复习是关键。根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。

孩子到了小学三年级时，就会开始学习英语，这个时期英语基础要打好，不然会影响孩子接下来英语的语法学习，英语在当今社会的重要性越来越重要，家长一定要帮助孩子改善基础差的习惯。

小学英语基础差的学生如何补救

1、听音跟读。孩子小学学英语，要以听说领先。在听说训练阶段，听音模仿跟读是前提。在启蒙初期，孩子的模仿能力虽然比较强，但是也只是模仿个大概，所以，会出现发音模糊，吐字不清的现象。

所以家长要经常帮助孩子纠正，不过这种正音是随机的，不系统的。而且，家长的纠音还不能太频繁，否则会打击孩子的学习模仿的积极性。在这个阶段，鼓励孩子大胆开口，比强迫孩子把每一个音发准确更重要。

2、提高孩子的学习兴趣。孩子英语不好，很容易因此泄气。而孩子感兴趣的事情，往往能够激发孩子努力学习。所以家长要学会激发孩子对英语的学习兴趣，可以通过看动画、听音乐、看英语画册等方式，培养孩子学习英语的兴趣。

特别是英语动画片，孩子在看动画片的时候，会对英语产生浓厚的兴趣。也可以下载一些英语儿歌，平时在家里多听听，可以用电视放给孩子听，在听歌曲的过程中，既能娱乐，也能培养孩子学习的兴趣，这是孩子小学英语不好补救的措施之一。

很多孩子高一、高二的时候没有认真学习，到了高三才发现自己学习时间不多，而且高一和高二的基础知识也没有学扎实。马上面临高考，这阶段的父母切勿慌张失错，要进行科学的引导才行。

高三基础差的学生如何补救

1、通览重要知识点。高三基础差学生可以亲自动手把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点，按章节用括号总结出来，一定要非常详细。这样几次下来，学生可以说对整个高中知识点烂熟于心了，而且已经融会贯通了。以后考试出错，都可以在这张知识体系上找出响应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了。

2、重视错题及时纠错反思。对于基础比较差的同学来说，往往对错题也不够重视。既没有主动查错的意识，更加没有及时纠错的决心。这样一来，错误依然，长期累积起来错题必然越来越多，最终导致积重难返。

3、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。

4、建立错题本。学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当学生进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因为既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。