二年级学生不会写作文有什么好方法

说起作文，是很多家长和孩子们的烦恼和难题。孩子不会写作文，不知道怎么写，不知道说什么。但写作对于每个人来说是一项非常重要的技能，不管是对于孩子的语文学习还是高考，都是很重要的。那要怎么样才能掌握，提升这项技能，让孩子写好作文呢？

二年级学生不会写作文有什么好方法

1、注重读书方式。注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。孩子的阅读量上去了，文学的功底也就加深了。

2、素材积累。人教版小学语文课内单元习作，全部采用语文单元主题作文模式。每一篇单元主题作文教学的第一步都是确定单元主题，让学生明确写作主题。主题，贯穿整个小学语文作文要求中。整理的小学语文作文主题，掌握整个小学阶段单元习作主题的循环上升规律，在日常生活和阅读中注意积攒主题素材，将生活、阅读和写作联系在一起。

3、补充写作技巧。简单的写作知识，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，不仅记不住，而且会烦。

4、让孩子去经历。写作文难，难就难在没东西可写，绞尽脑汁也想不出的确让人头疼。身为家长，知道写作文对很多孩子来说都是一个难题，所以家长就需要刻意对孩子从小培养。孩子说了什么，就让孩子写什么；孩子经历了什么，就让孩子写什么。总之就是要让孩子明白：写作文没有那么深奥。

很多家长把孩子从幼儿园送到小学后，会发现孩子没有形成良好班级秩序，上课不认真听讲，所以也让不少学生家长感到着急和不安。

一年级学生上课不听讲有什么好方法

1、把课本变趣味。家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育。

2、提供良好的家庭氛围。千万不要摆出家长的威严，光让孩子学习，自己却在一边玩手机，看电视，没有家庭氛围，孩子内心也是抵触的，凭什么你们都可以玩，只有我这么累？有时候孩子会不服气，所以父母要让整个家庭里都充满了学习的氛围，孩子想不学都觉得没意思。

3、关注孩子的作业完成情况。如果孩子存在上课不听课爱玩的问题，家长要密切关注孩子的作业情况，因为作业的完成速度和质量能清晰地反映孩子的听课情况。

如果孩子能既快又好地完成作业，就说明孩子听课很认真，家长要充分肯定孩子认真听课的表现，并给予孩子适当的奖励，比如：周末带孩子到郊外踏青等，这样做就能激发孩子专心听课的积极性。

小孩上二年级了什么都不会，家长千万不能着急，我们知道孩子才上小学阶段，所以学习跟不上也是很正常的，我们家长要多去表扬孩子做得好的地方，引导孩子产生读书的兴趣，寓教于乐，那么孩子慢慢就会爱上学习。

小孩上二年级了什么都不会怎么办

1、利用他的兴趣点，让他喜欢上阅读。一个学生不爱读书，那他一定是一个不爱读书的孩子。因为爱读书的孩子一定爱单词，他们渴望读一本书，想认识单词。可以选择一些能引起孩子兴趣，让他想读的书。如把单词，字词融入他爱看的动画片中。

2、让学习变得有趣。识字的过程总是枯燥的。如果识字变得有趣，那么孩子就会喜欢识字。加入小游戏，带孩子学中玩，玩中学，寓教于乐。如果你知道闪光这个词，你可以通过谜语让孩子记住它：门里有一个人，学生可以立即猜出这个词，并牢牢记住。

3、教育是一项庞大的系统工程，它是由社会教育、学校教育和家庭教育三部分组成的。其中最重要的是家庭教育，而不是一般人认为的学校教育。我个人认为，家庭教育是让孩子成为一个人，学校教育是让孩子成为一个有能力的人，社会教育是让孩子成为独立的人。

所以，很多家长认为，我把孩子送到学校，学校就应该把我的孩子教好，这个观点其实是非常错误的。大家可以想一想，一个家庭充斥着污言秽语，充斥着谩骂殴打，从小在这种环境长大的孩子，怎么可能对同学彬彬有礼，怎么可能做到言行文明。

拼音是学习语文的启蒙，对孩子的语文成绩有着至关重要的影响，面对小孩子拼音不会拼，家长一定要尽早给孩子进行一些指导，帮助孩子提高。

小孩子拼音不会拼有什么好方法

1、可以用图画或动画的方式来帮助记忆。比如，字母b，和d的区别。我是这样讲解的，收音机的天线多数是在左边，所以，b的竖在左；而d是这样的，马腿长在蹄子的后边，所以，后边那一竖就是马腿。那个弯弯的就是马蹄或者马的趾甲。这样形象地一解释，孩子就很容易分辨，不会混淆了。

2、利用儿歌、顺口溜。如果把拼音编成儿歌或者是顺口溜，孩子学习起来既有趣又容易掌握，还不容易忘记。家长们可以按照拼音的样子和发音编一些小儿歌和顺口溜，或者找一些儿歌和孩子一起读，一定可以事半功倍。

3、小步快跑，每天识记。声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。家长让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母，做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。

4、家长要表现出充分的耐心。孩子才会逐步掌握有信心。家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深他对拼音字母的印象，加强记忆效果。

如果家长发现孩子二年级的时候还什么都不会，那么家长就要重视起来，因为孩子二年级基础没有打牢，这不仅会对孩子学习语文造成影响，对孩子的数学成绩也会产生阻碍。

孩子二年级了什么都不会怎么办

1、家长陪读课文。课本是较好的学习材料，家长要从一年级的课本开始。因为一年级的课文上都有拼音，每一篇课文都要求孩子读给你听，不会的字让他拼读，这样虽然慢了点，但是慢工出细活。当然，二年级的课文也要在学完之后读给你听，不会的字，家长要教孩子学会拼读。

2、不打压孩子自尊心。不管是有意还是无意，家长不要打压孩子的自尊心，孩子这个时期学习兴趣比学习成绩重要的多，而有些孩子排斥学习往往是因为他在这里没有获得充足的尊重感和成就感，甚至会因为挫折感而逃避学习。

3、培养孩子的专注力。孩子在成为二年级学生后，上课时专注力不够的话，听课就会容易分神，做作业也会比较拖拉，也就会导致成绩差的现象。家长可通过培养孩子的专注性。

比如父母有意识地延长孩子的专注时间，若孩子做10分钟作业就想去玩的，可鼓励孩子再多坚持五分钟。然后逐渐延长专注的时间，又或者多陪孩子玩提高专注力的游戏等。

二年级孩子不会写作文很正常，没有哪个孩子生来就会写，况且这个阶段孩子接触的知识不多。但家长前期教孩子写很重要，家长可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。

二年级孩子作文不会写怎么办

1、要有写作文的习惯，学会多说多写。写作文能力的提高，需要从小培养良好的习惯，需要父母多鼓励孩子，让孩子学会表达，不仅要学会写，而且要会读、会说，读书、说话、写作文之间有很大的关系，只有多读书，了解更多的知识，才有素材来说。

头脑中有知识，还需要善于表达，多调动孩子用自己的语言，来表达自己感己的语言，来表达自己的感受和看法。读的书多，知道的事情也就多，积累的素材也就会更多，能够运用自己的语言进行表达，能够说出自己看过的书，看到的各种现象，就有助于写作文水平的提高，用笔把自己所思所想写出来。

2、要提高看图说话的能力，学会构思作文。小学生对于漫画书和带有图的册子比较感兴趣，有很强的直观感受能力，通过看图，学会观察和思考。在小学阶段，可以通过让孩子看图来提高写作能力，这是一个很不错的选择。

可以让孩子看图，然后注意观察，学会了解图画的整体，自己的语言来进行陈述，或者进行讲故事，通过不断练习，提高孩子的作文构思能力、观察事物能力、语言表达能力。

厌学是一种消极的心理暗示和不良行为方式，是正常的心理状态。尤其是出于初二阶段的孩子，厌学情况发生的几率更大，家长应引导帮助孩子走出心理障碍，在生活中克服它！

孩子刚上初二就不想去上学有什么好方法

亲子关系很重要。孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

调整学习方法。有时候，孩子的学习厌倦可能是因为学习方法不当。家长可以与孩子一起探讨更有效的学习方法，帮助他们建立科学的学习习惯。通过合理规划学习时间、掌握记忆技巧等，可以提高学习的效率，减轻学习的负担。

正确看待成绩下滑

这也是最常见的问题。学习不好，成绩下滑严重的同学对成绩下降有着普遍的恐惧感，甚至认为自己一定要失去学习的兴趣，产生“如果我放弃我不能重新开始”或“我很差劲我没有竞争力”等消极态度和想法。但这样也不能改变问题本身。