孩子为什么抵触学东西

大多数的孩子学习总是十分的不自觉，总是让家长在后面催着才知道学习，有的家长采取的方式过于简单粗暴，导致孩子对学习产生抵触情绪，其实为了激发孩子的学习动力，可以适当设置奖励机制，以此唤醒孩子学习的动力。

孩子为什么抵触学东西

1、孩子学习没有信心。孩子学习没有目标没有方向，不知道自己学习的目的，并且没有感受到自己的能力，特别是一开始学习不如身边的同学，受到老师的忽视，失去了学习的信心，认为自己不会学习。

这种时候家长应格外关注孩子心理的变化，开导孩子，不要让他们产生错误的心理暗示，产生厌学心理。落下了一些学习的内容，让孩子跟进后续学习变得困难，形成恶性循环。

2、老师忽视，让孩子认为老师不喜欢自己。现今学校孩子数量太多，老师无法顾全每一个孩子，老师开始时只会关注学习突出的孩子，对于一些开始时还没有展现出自己学习能力并且内心十分敏感孩子来说，会错误的认为老师不喜欢自己，丧失学习的动力和自信，产生厌学心理。

3、一些家长对子女过分宠爱，怕孩子有负担。一些家长觉得孩子就是他们的“小太阳”，事事顺着孩子，宠着他爱着他，对他们在学习上更是没有要求，过分迁就，甚至越俎代庖替孩子做作业，造成孩子学习上怕艰苦，不扎实。由于孩子把学习当作过分轻松的事，一旦遇到困难而自己又无力去克服，就产生了厌学情绪。

孩子学东西接受能力慢，家长不要着急，更不要因此指责孩子，说孩子太笨了之类的话，主动多去观察孩子，分析这背后的原因。孩子还小，需要我们耐心去鼓励和引导，我们要给孩子信心，让其对学习充满兴趣，让孩子学习时是充满快乐的。

孩子学东西接受能力慢什么情况

1、孩子反应迟钝，可能是平时跟别人缺乏交流导致的。许多父母平时都特别忙，顾不上和孩子交流，这样的话孩子只能长时间面对手机、电脑等电子产品来解闷。

像看动画片这些方式都属于单向的输出，孩子没办法跟电脑手机进行交流，时间长了的话孩子就会对口语化的语言方式觉得特别陌生，听别人说话往往要先反应一下，才能知道是什么意思。这就需要家长多跟孩子交流，积极改善这种情况。

2、每个孩子都存在个体差异，有的孩子反应快，有的孩子则反应慢，不必过分苛求，如果孩子反应特别迟钝的话，家长可通过科学的训练方法，来提高孩子的反应能力。

3、孩子的反应受后天生活环境和教育因素的影响。因为家长自身的素质、知识结构、教学水平以及对孩子的环境刺激、训练频度等因素不一样，也使每个孩子在学能发展上有优有劣，反应有快有慢。

孩子学东西不认真，学习时心不在焉是一件非常令父母担忧的事，不认真的孩子学习成绩一般都比较差，犯错的几率也更高，孩子出现这种情况的原因多是由于学习兴趣不足，学习习惯不好、厌学等造成的。

孩子学东西总是心不在焉怎么办

多与老师沟通。教育是双向的，只有家长和老师紧密配合，才能实现“双赢”。孩子出现这种情况，做家长的一定要和老师多沟通，了解孩子在校学习、生活的情况。

给方法，多鼓励。家长不应天天指责孩子，这样问题不但得不到解决，孩子还会产生抵触情绪。正确的做法时，帮孩子找到改变的方法。比如：限定时间。放学回家，和孩子一起算算完成作业大约需要的时间，然后，给孩子约定，多长时间完成。

多和孩子沟通。良好的亲子关系是医治一切的良药。家长要多关心孩子，这种关心不仅仅是物质上的给予，精神上的激励也很重要。每天，抽出一点时间，和孩子沟通，了解一下他的所思所想。多给孩子讲些名人故事，多带孩子进行体育锻炼。

适当的调整孩子的作息，适当规律的运动，比如每天跑步、散步，劳逸结合，保证充足的睡眠，才能让孩子有足够的精力，同时在上课的时候不会因为过于疲倦，出现注意力分散的问题。

考试焦虑是许多孩子在成长过程中都会面临的问题。作为家长，我们需要深入了解孩子的内心世界，关注他们的情绪变化，并采取积极有效的措施引导他们克服焦虑情绪。

孩子为什么考试考不好的原因

孩子心理压力过大。由于现代社会家长和老师对孩子的期望过高，提出过分的要求。家长一般都看重考试成绩，造成考试期间情绪波动而出现各种不适症状。

孩子缺乏自信心。孩子会产生严重的自卑感，总担心准备的不充分。必须熬夜甚至通宵复习，从而睡眠时间减少，再加上心理紧张，食欲下降，产生一种恶性循环。

孩子心理素质不佳，过分紧张。题目太难也有可能引起患儿的过度紧张，出现手指颤抖、头晕头胀、使原本熟记的复习内容一时无法回忆起来，导致考试失利。

缺乏学习主动性。学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

生活中，很多家长接到老师的反馈说孩子上课纪律性不好，不是与同学交头接耳，就是做各种小动作，严重影响课堂秩序。其实孩子出现这种现象也是有很多原因的，家长要想改变孩子的现状，就要找到具体原因，做出正确引导。

孩子上课总爱说话是因为什么

性格因素：有些孩子天生性格外向，活泼好动，不愿意安静，可能就会在上课时说话。对于这种情况，家长和老师需要引导他们认识到上课说话的危害，并鼓励他们把精力投入到学习中，如培养他们的阅读兴趣和习惯等。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被课堂外的事物所吸引。对此，老师可以通过增加课堂互动、使用教具、安排小组讨论等方式来吸引孩子的注意力。家长在家也可以培养孩子的专注力，如让孩子进行一些需要集中注意力的活动，如拼图、绘画等。

对课堂内容不感兴趣：如果孩子觉得课堂内容枯燥无味，或者已经掌握了课堂上的知识，他们就可能会对课堂失去兴趣，转而寻找其他的话题或者活动。

寻求注意和认可：有些孩子在课堂上说话是为了寻求注意和认可。他们可能会觉得只要他们在课堂上说话，老师和同学就会注意到他们，认可他们的存在。

很多家长会遇到这样的情况，孩子在小学成绩好初一变得特别差，明明在进入初中后也有努力，可是成绩依然会有退步的迹象，也不知道是什么原因，但是却不能忽视。

孩子小学成绩好初一为什么下降了

从课业难度上看，初中阶段的课业难度明显高于小学，并且这种科目难度是大幅度提升的。即便是在小学时就已经有所接触的语数外，到了初中阶段，这些科目的学习深度仍然有可能会让学生“栽跟头”。

初中阶段的学习更加注重分析能力、逻辑能力培养，这与小学阶段强调的背诵记忆有所差别。课业难度的升级也容易导致孩子的学习自信心受挫，由此进入到消极负面的恶性循环之中，不断消磨学习动力和兴趣。

从学科科目来看，初中阶段的学习科目有了明显地增加，而且所增加的科目难度并不低，比如说地理。

学习科目的增加极大地加大了学生的学习压力，同时也提升了对于他们高效学习的要求。如果学生在此前没有养成好的学习习惯，那么这种更多学科的加入就会导致其手忙脚乱、事倍功半。

随着社会的不断发展，孩子的学习压力也一天天加大，家长为了帮助孩子提高成绩，将孩子转进管理更严格的私立学校，然而，很多孩子进入私立学校后，出现厌学、逃学的现象，学习成绩更是一天天的下滑。

初中为什么不建议孩子去私立学校

首先，私立学校的学费较高，对于普通家庭来说是一笔不小的负担。

其次，私立中学真的都太“卷”了，一般私立初中都是要求学生住校的，既然住校那就已经没有很极限分明放学时间了，无非就是吃完晚饭，接着回学校上晚自习。

第三，学生们几乎从早到晚都在学习，看上去是充分利用了自己的所有时间，把心思放在学习上，但事实上，这种学习节奏下，其实学生反倒容易吸收得不好，甚至直接厌学。

第四，私立学校的教学质量并不一定比公立学校更好，而且很多私立学校的师资力量和教学设备也不如公立学校。