孩子数学理解能力差不开窍怎么办

其实，大多数孩子在智商上的差距并不明显，导致孩子数学成绩差距大的原因，往往是因为孩子在学习能力方面的欠缺。所以当孩子数学成绩差的时候，家长不要急于批评孩子，应该找到原因对症下药。那么，孩子数学理解能力差不开窍怎么办？

孩子数学理解能力差不开窍怎么办

1、培养孩子浓厚的学习兴趣。兴趣，是孩子学好一切知识的最好老师。如何培养学习兴趣，除了数学教材本身要具有趣味性、实用性外，很重要的是让孩子不断地自觉培养学习数学的兴趣，使自己真正地喜欢这门课程。

2、引导孩子养成良好的审题习惯，提高阅读能力。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要宁停三分，不抢一秒。

要在已有知识和解题经验基础上，逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵。审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件，有时需联系题设与结论，前后呼应，挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

3、强化练习，加深理解。数学是一个知识逻辑性、关联性很强的学科。孩子学习数学不开窍，一个直接的原因是，基础知识里的重难点没有理解和掌握。这个时候，要让孩子多练习，数学是一个离不开大量练习的学科，而中小学生的大脑发育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做题来弥补智力上的不足。

有很多家长反映孩子都上三年级了，可是数学理解能力还是很差，面对这样的情况，有很多家长沉不住气选择批评孩子，其实这样不仅不能帮助孩子，反而还会使孩子产生厌学的情况。

三年级孩子数学理解能力差怎么办

1、多让孩子看动画视频。有些孩子对数学不敏感，理解能力比较差，那么可以给孩子播放一些关于数学的动画视频，这样孩子不仅喜欢看，也能够通过看视频的同时，提高自己数学计算能力。

2、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础。

3、培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。

4、也许很多家长都有发现，在看书到时候很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时候却发现还有很多知识并没有完全掌握。因此家长要注意，在孩子学习的过程中一定要让孩子学会一步一个较脚印，把每个基础公式都牢记于心了，这样在做题的时候就能得心应手很多了。

孩子上三年级了，数学理解能力还是一塌糊涂，孩子数学要想取得高分，家长就一定要提高孩子的数学理解能力，家长千万不要不管不问，这样只会让孩子的情况越来越糟糕，不利于孩子学习成绩的提高。

三年级的孩子数学理解能力差怎么办

1、建立知识网络。数学的各知识模块之间不是孤立的，家长要引导孩子发现知识之间的衔接点。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。

因此，要让孩子学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在脑海里扎根。做到这一点，就能很好的解决三年级数学理解能力差的问题。

2、不要用家长理解的方法给孩子讲题。家长在给孩子讲题时，用超出孩子理解接受范围的方法，强行解决孩子面对的问题，这样就造成孩子根本无法理解，而家长却觉得不可理喻的情况发生。

所以家长要站在孩子的角度看问题，根据他们的理解能力组织语言，思考合适的方法给他们讲，而不是固执的用自己的方法一直讲下去。

很多家长觉得学好数学，就要把孩子的计算能力提上来就可以了，其实不然，计算能力只能算是一部分，孩子的数学理解能力也是很重要的，很多孩子数学成绩差，其实不是因为计算能力差导致，而是数学理解能力不好导致，家长要及时采取措施帮助孩子。

小学二年级孩子数学理解能力差怎么办

1、首先要对于基础的数学概念，知识点的深刻理解。比如学了乘法，除法的含义，对应的就有倍数关系应用题（平均数，和倍，差倍，归一，归总等题型），理解了分数应用题中量率对应才会去运用到解决问题中，路程=速度×时间是行程问题的核心数量关系。

2、多去接触不同题型，多运用。从二年级的基础两步应用题开始，逐步到和差问题，和差倍问题，移多补少问题等等，都是从基础题型到比较复杂的数量关系题型过渡，学习要循序渐进，不能过于着急，保证扎实的基础上，再进一步多接触复杂题型，从简单到复杂实际上也是经历转化思想的运用。

3、学习的方法，还有一些孩子是因为学习方法不好才导致某一科学的不好，如果不能掌握好学习数学的方法，要想提高数学成绩也不是那么容易的。

很多孩子在学习的时候虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，但在实际应用的时候却显得力不从心，这就是学习方法不正确的缘故。

很多一年级的孩子在做数学题的时候，都会遇到这样的情况，题目的每一个都是能看懂的，但是放在一起，就不知道具体的意思，因为没有理解题意，所以很多时候孩子在做题的时候都是无从下手，这种情况，让家长十分的着急。

一年级的孩子数学理解能力差怎么办

1、注重孩子的基础知识。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。孩子要循序渐进，切不可一步登天。

2、培养孩子的运算能力。运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久之会有一种畏难心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、引导孩子上课认真听讲。这里家长需要提醒孩子，在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记，尽量详尽，标明重点、难点、细节。

孩子对于一些应用题目的表述，不能正确理解其中的意思，也是正常的。因为应用题是孩子在学习数学的重点和难点，也是小学生害怕的学习内容。所以家长在辅导孩子的过程中，要利用生活与实物场景的方法，帮助孩子克服学习中的难点，激发孩子的学习兴趣。

孩子数学应用题理解能力差怎么办

1、培养孩子理解应用题意的能力。孩子对于一些应用，题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是数学教学的重点和难点，是孩子害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

2、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢。所以，在引导孩子学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

3、及时应用。在学习数学的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话，时间一长，很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。

4、理论联系实际。许多数学概念、数学原理都是从实践中提炼出来的，数学离不开生活，生活也离不开数学，建筑工人在准备砌墙时，常常在较高处固定一条端点系有铅垂的线，再沿着该线砌墙，就能保证所砌的墙面和水平面垂直，家长要帮助孩子通过实际生活理解数学知识。

对于很多的家长来说，孩子在一年级的数学学习当中，所得到的成绩总让难以让人满意。有的孩子很努力的学了，但是成绩还是平平无奇；有的孩子听得懂老师在讲什么，但是却不会做题。其实导致孩子出现这样的原因，是孩子缺乏数学理解能力。那么，孩子的数学理解能力差怎么办？

孩子一年级数学理解能力差怎么办

1、注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。孩子要循序渐进，切不可一步登天。

2、培养孩子的运算能力。运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久之会有一种畏难心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、别吝啬你的表扬。表扬的作用绝对超乎想象，很多小孩刚开始都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到家长的表扬，就会看到他在数学学习上的突飞猛进。