孩子没有数学思维怎么办

孩子没有数学思维，家长要在平常训练孩子的数学思维，有了数学思维，那孩子学起数学来就会得心应手，也就能够学好数学，在数学学习上就会有一个良性的循环，所以家长要舍得花时间陪孩子学习、陪孩子玩耍。

孩子没有数学思维怎么办

1、让孩子学会心中默算，养成一个善于思考的习惯。首先就是让孩子学会心中默算，这样是最能让孩子思考的一个过程，当一个数字在眼睛上呈现出来，随之进入的就是大脑，通过大脑与心理进行运算，才转移到孩子的嘴上叙述出来，这就是一个循环过程，有助于加深孩子对数字的印象。所以家长要培养孩子学会心中默算。

2、让孩子多做做运动，活跃大脑思维。你听说过做运动能够活跃大脑思维吗？那你指定有这方面的经验，告诉孩子，无论你是上小学上初中，甚至是上高中，只要在动用脑子的课上，提前去操场跑一圈，你就会发现，感觉自己大脑瞬间变聪明了，而且思路也清晰了。

原理就是当你在运动的时候，血液也在流动，大脑的思维就能达到很好的活跃程度，所以才会变聪明。家长要适当让孩子每天运动运动，不仅能强身健体还能活跃数学思维。

3、陪孩子“做游戏”。有些家长会对做游戏产生疑问：“小孩子连数学都没学好，还和他玩什么游戏啊？这不是浪费学习时间嘛！”我想家长对于“做游戏”一词有点误解。孩子不会数学正反映了对逻辑的不熟悉，可以通过扑克游戏、骰子游戏的形式，让孩子喜欢学这些思维模式，最后达到教育孩子的目的。

很多家长提起来数学就头疼，很简单的问题讲了很多遍就是听不懂，考试总是不及格。这个时候家长不要着急，要及时调整孩子对于数学的认知和态度，慢慢的给孩子找规律。

孩子数学思维差怎么办

1、激励信心。让基础薄弱同学树立学习信心，必须从知识辅导与心理启迪双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质，消除对数学的恐惧心理；把数学问题趣味化、基础化、生活化，使同学们体会数学的可参与性；把数学思维方法合情化、自然化、人文化，使同学们亲近数学。

2、增强毅力。数学基础薄弱同学学习数学的热情同样极其高涨，但是后来的一次次测验都会给他们当头浇下一盆盆凉水。但同学正确认识到自己的基础并非一朝一昔就能脱胎换骨，也不能仅仅根据几次考试成绩来论成败，坚持就能够成功。

3、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

4、作业细心完成。首先老师布置的作业要独立完成，不要轻易抄答案，或者上网搜索，也不要问老是，养成独立思考的学习习惯。建议准备一个纠错本，每天整理学习过程中遇到的错题，定时抽时间回顾一下，分析错误原因，下次再遇到就能轻易解出答案。

数学是一门逻辑思维能力很强的科目，所以孩子要想学好数学，学透数学，就必须要具备一定的思维能力。但是在现实生活中，却有一部分小孩子的数学思维能力比较差，这让父母感到非常苦恼。

二年级孩子数学思维能力差怎么办

1、培养数学思维的严谨性。为了培养孩子数学思维的严谨性，有必要严格要求，加强训练。在孩子的学习生活方面，就是要求从基本概念开始学起，做起来要慢而踏实，在思路清晰的前提下逐步透彻，在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯，在论证中要掌握足够的理由作为依据。

2、培养孩子理解能力。数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，家长可以培养孩子题目的理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同。

这样需要多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法，或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。

3、锻炼思维能力。数学是属于比较特殊的学科，数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是二年级学生学习数学的重要方法，让学生们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，就能使数学思维能力得到有效锻炼，慢慢的就会提高数学成绩。

俗话说：兴趣是最好的老师。如果孩子缺乏对数学的学习兴趣，那就不会有动力学习下去，成绩自然而然也会越来越差。但数学是一门非常重要的科目，如果孩子不好好学习，那对今后的中考、高考也会带来一定的影响，所以家长一定要好好引导。

孩子上数学课没有兴趣怎么办

1、家庭氛围很重要。促进孩子对数学的好奇心，需要家庭的熏陶和影响，良好的家庭环境是孩子接触数学的第一步，影响着孩子对于数学学习的兴趣。

有了正确的引导与陪伴，才能激发孩子不断探索和研究数学的兴趣，如果家长只是一味的要求孩子学习、读书，自己却置身事外，这会导致孩子产生很大的抵触心理和逆反心理。想要增加孩子学习数学的主动性和自觉性，就必须要有良好的家庭氛围，让孩子对数学产生好奇心，逐步增加对数学的兴趣。

2、正确的引导。数学不同于其他学科，具有严谨性，所以学习的时候需要足够的耐心和细心，当孩子在学习数学的过程中碰到难题，父母不应该对孩子置之不理或是直接告诉答案。

而是积极帮助孩子寻求正确的答案，在交流与探讨中找到解题思路和方法，在一定程度上，也能增加孩子的成就感，从而获得学习数学的自信心。

孩子数学思维指的不是单一的算术能力，家长要注重系统思维的培养，要在生活中不断给孩子渗透数学思维，家长要从孩子兴趣出发，引领孩子爱上数学，在孩子做题时家长更多是鼓励孩子多去想一想，说一说，这样才能有效提高孩子的数学思维能力。

孩子数学思维能力差怎么办

1、让孩子学会心中默算，养成一个善于思考的习惯。首先就是让孩子学会心中默算，这样是最能让孩子思考的一个过程。当一个数字在眼睛上呈现出来，随之进入的就是大脑，通过大脑与心理进行运算，才转移到孩子的嘴上叙述出来，这就是一个循环过程，有助于加深孩子对数字的印象，所以家长要培养孩子学会心中默算。

2、让孩子多做做运动，活跃大脑思维。你听说过做运动能够活跃大脑思维吗？那你指定有方面的经验，无论你是上小学上初中，甚至是上高中，只要在动用脑子的课上提前去操场跑一圈，你就会发现，感觉自己大脑瞬间变聪明了，而且思路也清晰了。

原理就是当你在运动的时候，血液也在流动，大脑的思维就能达到很好的活跃程度，所以才会变聪明。家长要适当让孩子每天运动运动，不仅能强身健体还能活跃数学思维。

3、纠错分析本，培养思维习惯。很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。家长可以引导孩子从一下三种方面记录，比较简单的题，粗心大意做错。

四年级的学习内容相对比一二三年级来说要复杂许多，尤其是数学科目，需要孩子具备一定的思维能力，才能更好的理解内容，提高数学成绩。但要想尽快的帮助孩子提高思维能力，家长还需要引导他们掌握一定的方法和技巧。

四年级孩子数学思维能力差怎么办

1、讲得出，说得通。孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点，也可以让孩子讲解一些训练题，如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。

2、纠错分析本，培养思维习惯。很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。家长可以引导孩子从一下三种方面记录，比较简单的题，粗心大意做错。

看到题目时没有一点思路，不知道怎么解题，但是看到答案就知道了。题目难度一般，按道理能做对，但是却做错了，让孩子记住自己的错题类型多分析，培养纠错习惯。

3、运用图形锻炼逻辑思维。逻辑思维是在常规的形态规则下进行逻辑推理，看似很多没有关系的事物，其实都存在某种范围的约束。那如何锻炼逻辑思维呢？

在孩子的学习过程中，需要必备非常强的思维能力，如果没有良好的思维能力，孩子在以后的日常学习中会出现各种弊端，最终会影响孩子的整体成绩。那么，一年级的孩子数学逻辑思维能力比较差，家长如何帮助他去提升思维能力呢？

一年级孩子数学逻辑思维差怎么办

一、了解孩子的情况。首先，作为父母一定要充分了解自己的孩子的情况，特别是一个刚上一年级的孩子，一年级是衔接幼儿园，是小学的第一部分，一年级是至关重要的。许多孩子还在停留在幼儿园玩耍的基础上学习，而在一年级中就要乖乖地坐在课室中上老师的每一堂课。

如果孩子不能及时调整过来的话，就会显得孩子在学习中的成绩不太好，就会显得孩子的思维能力比较差，做不好题目。所以我们一定要去先充分了解孩子的情况，才能帮助孩子去解决他的问题去提高他的思维能力。

二、培养孩子的思维能力。在了解好孩子的情况后，我们就要去对症下药，帮他提升思维能力。比如我们常见的数独，数独是一个数学的板块，数学本身就是需要我们的思维能力的。数独就能恰恰提高孩子的思维能力，需要孩子想每一行、每一列需要填什么数字，才能完成这个完成表格。

再比如，我们常见的拼积木，这是需要孩子的三维构造出一个积木的图形，然后利用我们的一块一块积木来拼搭而成，这是训练孩子思维能力比较好的方法。