一年级孩子对数学题理解力差怎么办

很多一年级的孩子在做数学题的时候，都会遇到这样的情况，题目的每一个都是能看懂的，但是放在一起，就不知道具体的意思，因为没有理解题意，所以很多时候孩子在做题的时候都是无从下手，这种情况，让家长十分的着急。

一年级的孩子数学理解能力差怎么办

1、注重孩子的基础知识。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。孩子要循序渐进，切不可一步登天。

2、培养孩子的运算能力。运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久之会有一种畏难心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、引导孩子上课认真听讲。这里家长需要提醒孩子，在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记，尽量详尽，标明重点、难点、细节。

数学是一门非常广泛的科目，对今后物理化学等学科的学习，也会带来很大的影响，所以家长一定要帮助孩子打好数学基础。但由于一年级的孩子识字量比较少，在做题的时候很难理解题意，就导致数学成绩越来越差。

一年级孩子对数学题理解力差怎么办

1、帮助孩子理解题目。我们孩子做作业会遇到很多问题。因为一年级的孩子很多都不懂，字也不认识。刚开始做作业的时候，需要我们家长给孩子慢慢讲，让孩子跟着我们一起读题，让孩子懂题意了再去做作业。

和孩子一起读题也是识字的过程，孩子做的题多了，不识字也知道该怎么做题了，到了一定时间，孩子自然就会了。关键是得让孩子把作业写工整，整洁。这是孩子最关键的时期，一定要培养孩子认真完成作业的习惯。

2、不要用家长理解的方法给孩子讲题。我见过很多家长给孩子用方程讲鸡兔同笼问题的，当然，孩子正处于一年级，应该还没有接触鸡兔同笼问题，但道理是一样的。我觉得正确的方式应该是站在孩子的角度看问题，根据他们的理解能力组织语言，思考合适的方法给他们讲，而不是固执的用自己的方法一直讲下去。

而且，随着孩子不断地成长，他们的认知会发生很大的变化，我就遇到过在低年级怎么也讲不懂，到了三四年级，孩子一下子就明白的情况，所以，给孩子一些时间，他们也许会慢慢自己明白题目，掌握解题方法的。

对于很多的家长来说，孩子在一年级的数学学习当中，所得到的成绩总让难以让人满意。有的孩子很努力的学了，但是成绩还是平平无奇；有的孩子听得懂老师在讲什么，但是却不会做题。其实导致孩子出现这样的原因，是孩子缺乏数学理解能力。那么，孩子的数学理解能力差怎么办？

孩子一年级数学理解能力差怎么办

1、注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。孩子要循序渐进，切不可一步登天。

2、培养孩子的运算能力。运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久之会有一种畏难心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、别吝啬你的表扬。表扬的作用绝对超乎想象，很多小孩刚开始都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到家长的表扬，就会看到他在数学学习上的突飞猛进。

一年级孩子阅读理解能力差，家长不要心急，毕竟孩子才上一年级，年龄还很小啊，阅读理解能力差很正常，孩子本来识字量就很少，我们可以在日常生活中多训练孩子的识字，寓教于乐，并且多跟孩子交流，让孩子多表达，提升表达能力。

一年级孩子阅读理解能力差怎么办

1、为孩子挑选合适的书。一年级的孩子选择的图书应以图文并茂的童话故事，或者浅显易懂的科普读物为主；文章应该短小，话语、写法也都应通俗明白。

当然也要尊重孩子的选择。每个孩子的兴趣爱好不一样，您不妨多带孩子到书店，图书馆等地方，或者上网让孩子自己挑选喜欢看的书。注意不要看到别人家的孩子在读一本你觉得不错的书，就非要让孩子也去看一看，这容易让孩子对阅读产生抵触心理。

2、除了读书以外，还可以行万里路，通过孩子的亲身体验，来增长他们的智慧，锻炼他们的理解能力。孩子对这个世界的理解，除了阅读书本上的知识以外，还可以带孩子去看看我们的这个世界到底长什么样子。家长在周末、休息日或者节假日的时候，最好是能够计划一些短途出游，或者长途旅行。

3、家长请适当地放手，生活中，总有一些家长喜欢代劳，生怕孩子心灵受挫。当孩子上了一年级之后，感觉学习比较吃力，家长在辅导的过程中，总是随叫随到。渐渐地，孩子养成了依赖思想，总想着自己不做也会有父母帮我思考和解答，那我还独立思考干什么呢？

孩子一年级理解能力差，这是很正常的，家长不要觉得就是孩子笨，孩子还很小，对一些知识和事物的理解很浅，所以需要我们大人多去辅导孩子的学习，不能完全交给学校来教，对待孩子的成长，家长要多负点责任。

孩子一年级理解能力差怎么办

1、扩大孩子的知识面与见识程度。孩子的理解水平与他们的知识面有很大的关系。我们都知道“见多识广”这个词语的意思，对于孩子来说也是一样的。

为了提高孩子的理解能力，我们可以给孩子补充他们感兴趣的课外知识，带他们到社会生活中受教育，给他们提供机会参加一些活动。提高孩子见识的方式方法有很多，我们根据自身情况可以采用不同的方式。

2、兴趣是最好的老师。当孩子喜欢一件事的时候，家长们应该去鼓励，因为他在这项活动当中不仅可以收获这个领域的一些知识，这将会提高他的理解力，而这个理解力可以运用在生活的方方面面，也有益于学习中的方方面面，对孩子来说是受益终身。兴趣就像一扇大门一样打开了孩子的理解力。

3、丰富的知识是提高理解能力的基础。孩子在日常生活中的细节里，如果有任何疑问，家长就应该帮助孩子去解决这些疑问，孩子就像一本十万个为什么，整天有各种各样的问题。这也十分考验家长们的知识储备，当孩子对身边事物感兴趣时，此刻就是一个绝佳的学习时机，也是一个积累的时刻。

一年级的孩子正是爱说爱玩的年纪，想要提高他们的口算能力只能从“玩”上入手，有许多关于口算的儿歌，在家没事的时候可以和孩子一起听听，这比背口诀表要快的多。家长要多和孩子用数字来交流，让孩子变得有兴趣就可以了。

一年级孩子数学口算能力差怎么办

1、熟练十以内加减法。一年级孩子的口算技巧，首先孩子要会背十以内加减法的口诀，这是一年级必须掌握的口算技巧。通过熟练十以内的加减法，让孩子提高学习数学的信心和兴趣，就像背诵乘法口诀表一样，通过背诵口诀表让孩子先走进数学大门。

比如2和5组成7，孩子通过口诀表和计算题就能知道2＋5＝7。例如9可以分成5和4，通过计算题，孩子就能学会9－5＝4。孩子学会并熟练十以内加减法，是孩子学习数学的第一道门槛，所以父母要有耐心，多鼓励孩子学习。父母不可心急，批评、打骂都只会让孩子从心底讨厌口算，甚至讨厌数学。

2、读算训练。让孩子读题可以提高孩子的口算能力，长期的读算训练可以让孩子不再背加法口诀，而是灵活运用，读算训练是一年级必须掌握的口算技巧之二。读算训练要求孩子大声读出来题，而在读的过程中，孩子已经开始思考题的答案。

读算需要充分调动各感官互相配合，读算时需要孩子用到眼睛、耳朵、大脑和嘴巴，将这些器官调动起来，可以锻炼孩子的注意力、听力、记忆力。这样通过读算训练，孩子的口、眼、耳、脑配合好了，才能提高口算能力。

一年级的学习内容虽然比较简单，但对于刚刚开窍的孩子来说，却是非常困难的，尤其是数学科目，因为孩子的识字量比较少，不理解题意，所以很难取得高分，这让父母感到非常苦恼。

小孩一年级数学理解能力差怎么办

1、帮助孩子理解题目。孩子做作业会遇到很多问题，因为一年级的孩子很多都不懂，字也不认识。刚开始做作业的时候，需要我们家长给孩子慢慢讲，让孩子跟着我们一起读题，让孩子懂题意了再去做作业。

和孩子一起读题也是识字的过程，孩子做的题多了，不识字也知道该怎么做题了，到了一定时间，孩子自然就会了。关键是得让孩子把作业写工整，整洁。这是孩子最关键的时期，一定要培养孩子认真完成作业的习惯。

2、引导孩子转变思维。家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

3、打好基础知识。学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢？因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。