一年级孩子基础非常差怎么办

一年级孩子基础非常差，家长不要焦虑，我们知道一年级是孩子刚从幼儿园升入都小学里面，所以要给孩子时间去适应，我们不能把孩子逼得太紧了，还是要让孩子劳逸结合，重要的是培养孩子的学习兴趣，慢慢地孩子就会学好的。

一年级孩子基础非常差怎么办

1、重在坚持。学会预习和复习，不会的题要勇于向老师和同学们请教，直到搞明白为止，不要不会装会，知识点含糊不清，这样造成积压，慢慢会影响孩子跟课的进度。

我要嘱咐家长的是，孩子学习差，不是一天造成的。想追上大家，也不是短期奏效的，所以要有心理准备。坚持！永不放弃！孩子才会变得越来越好！

2、家长多鼓励。家长不要急于求成，觉得孩子说的不好，或者说的根本就不对，即使说得不好也要加以肯定和鼓励，不要直接否定孩子的答案，可以把自己对于文章里的见解跟孩子探讨，这样不会打击孩子学习的积极性，任何人都喜欢听表扬的话，不喜欢听批评自己的话。家长一句“宝贝说的真好”，就是孩子下次努力变得更好的原动力。

3、一定要让孩子自己端正学习的态度，这才是重中之重的事情。如果孩子根本就没有端正自己的学习态度，总是到了放学回到家里就以玩为目的，慢慢的会发现不管家长怎样用心的去教孩子，孩子根本就没办法取得一个优秀的成绩，在每一次面临孩子放学回到家以后，家长就应该第一时间让孩子先写作业，辅导孩子的功课。

一年级是孩子正式学习的时候，也是打基础的时候，身为家长一定要重视起来，但是总有一些学生不想学习，导致一年级的时候，基础知识非常差，面对这样的情况，家长一定要注意引导孩子，帮助孩子。

一年级基础差的孩子怎么办

1、需要和学生沟通，因为基础不好，导致现在学习成绩跟不上，他内心是很自卑的，所以要告诉孩子，现在没考好，不是你现在没认真，而是有些知识没有完全掌握，考试不是攀比，考试是在查漏补缺，我们遇到问题不能逃避，正确的做法是和难题宣战，攻克它，只有这样你才能强大。

2、设立基础不好的学生未攻克的难题为比赛任务，需要两个人同时学会，才能赢得比赛。比赛奖励可以是少点家庭作业，也可以是老师给的其他奖励。这是为了让基础好的学生引导基础差的学生一起进步，鼓励这种学习氛围。

3、孩子刚上一年级的时候，有些家长会发现，自己的孩子学习吃力，尤其是语文，书写特别不规范，考试的时候也会因为书写而扣分。家长应该重视孩子的书写水平，把字写好之后，孩子的自信心就会增强，而且一手好字也会给老师留下深刻的印象，受到老师的表扬之后，孩子也会越来越喜欢语文。

4、一年级的孩子语文相对差，还是有很多补救机会的，家长要督促孩子，一定不要偷懒，要求背诵的内容一定要背熟练，而且要知道如何运用，也就是要让孩子理解课文的意思，每天进步一点点，孩子的基础知识掌握扎实了，成绩自然就提升了。

在学习的过程中，很多孩子都很容易忽视基础知识，总是喜欢研究一些比较难的题目。其实这种做法是非常不对的，基础知识在孩子学习的过程中发挥着至关重要的作用，家长要引导孩子从一年级开始打好基础。

一年级孩子基础差怎么办

1、培养孩子制定计划的习惯。很多孩子经常因为玩耍忘记写作业，或者写作业非常拖沓，在日常学习当中也没有任何的目的性、规划性，都是随性而为，这导致孩子很难把所学过的知识系统的串起来，家长严格的监督反而让孩子厌烦，使用各种借口拖延，既耽误了学习，也耽误了玩耍。

事实上，我们只要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯，才能改善这一状况，比如每天的休息时间，玩耍时间，学习时间等等，需要注意的是，一定要引导孩子自己制定计划。

2、多一点社会实践。学以致用是学习的目的，对于孩子来说，只有通过实践中体验知识的运用，才能帮助孩子更深刻的领悟知识，让孩子抓住知识的本质，这相比于机械记忆来说，效果会更好。比如游泳、自行车等，学会后终身难忘，根本的原因是体验中学习。

3、让孩子学会思考。在传统教育中，一二年级的教育更注重背诵，比如乘法、加法等，很多孩子只是被动地接受老师和家长灌输的知识，很少有自己的思维输出。我们需要做的是，用数学知识帮助孩子学会思考。

一年级的语文成绩不好，家长需要从多方面入手。首先，了解孩子的学习情况，看看具体出现哪些问题，比如是否出现失误、理解不到位等。接着，可以与老师沟通，听取老师的建议，了解教学情况，方法是否得当，以便提供有效的帮助。家长还可以寻找适合孩子的辅导教材和课程，进行有针对性的补习和巩固。

一年级孩子语文基础差怎么办

1、多阅读课外读物。语文成绩主要是多积累，多学习。家长可以培养孩子的阅读课外书的兴趣，养成每天睡前朗读课外书的习惯，久而久之孩子的语文成绩一定会得到提高。

2、牢固掌握拼音基础。拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。

3、训练朗读能力。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。

4、增强孩子上进心。提高一年级孩子的语文成绩，上进心是最可贵最重要的，小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会十分努力的学习，各方面都会非常认真；对此家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。孩子表现的好，就要多鼓励他，给予奖励。

很多家长在看到孩子一年级成绩差的时候，就非常着急，因为低年级阶段正是孩子打基础的时候，如果这个时候孩子没有好好学习，那么到了高年级孩子的成绩就很难提升上去了。

孩子一年级基础差跟不上怎么办

1、引导孩子学会思考。传统教育当中，一二年级的教育更重视的是背诵，比如乘法口诀，加法口诀等，很多孩子只会被动的接收老师和家长灌输的知识，很少有自己的思考输出，我们要做的是，利用数学知识，帮助孩子学会思考。

2、帮助孩子养成制定计划的习惯。很多孩子经常因为玩耍忘记写作业，或者写作业非常拖沓，在日常学习当中也没有任何的目的性、规划性，都是随性而为，这导致孩子很难把所学过的知识系统的串起来，家长严格的监督反而让孩子厌烦，使用各种借口拖延，既耽误了学习，也耽误了玩耍。事实上，我们只要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯，才能改善这一状况。

3、不要给孩子过高的期望。对于基础差的学生来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能掌握的要求，强加给他们，我们要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生。

4、给孩子营造良好的学习环境。给孩子准备一个独立的房间，或者至少给他们一个独立的小书桌。为了让孩子明白这是自己学习的场所，请把玩具和电视机放到其他房间去。教会孩子自我管理这个“学习天地”，学会怎样放置和整理学习用品和书籍。

孩子上一年级基础太差，家长不要过于担忧，孩子才上一年级，难免会对学校生活不适应，对学习知识缺乏动力，这个需要我们家长多去帮助孩子，多去引导孩子学习知识、探究知识，注意对孩子的态度，让孩子在学习中充满自信和快乐。

孩子上一年级基础太差怎么办

1、让孩子从自律中“受益”。自律的人终其一生都会从中受益，因此，很多家长都希望从小培养孩子自律的好习惯。不过，孩子还小，有些事情也需要为他们注意方法和方法。

当一年级小学生养成良好的自律习惯时，建议家长可以设置一些激励措施，自律加上一些奖惩，不仅可以提高孩子的积极性，还可以让孩子知道坚持自律会有“额外的好处”。

2、制定计划的习惯。我们要帮助孩子养成自己制定计划的习惯，比如每天的休息时间、玩耍时间、学习时间等。需要注意的是，要引导孩子制定自己的计划（包括长期、短期、学期、每日计划），而不是家长给孩子做，一开始可能会有错误，但是后期可以让孩子自己改进，制定完成后，督促孩子一定要严格执行。

3、陪伴孩子学习。家长不要催促孩子学习，而是陪伴孩子学习。孩子一年级基础太差，其实并不耽误任何课程，只是学习会比较缓慢，父母要用陪伴的方式，和孩子一起了解知识，孩子学习进程会逐渐加快速度。

孩子上一年级就不愿意去学校，可能是因为孩子闹情绪，产生了分离焦虑，所以家长可以多给孩子讲一讲学校好玩的事情，让孩子对学校产生好奇，同时家长要让孩子找到学习的乐趣，只有这样孩子的厌学情绪才能得到缓解。

孩子一年级就厌学怎么办

首先：父母对子女学习状态的估计要客观，期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。

这种情况必须得到改变，作为家长应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望水平，这样才有利于子女的成长。

其次：帮助孩子树立信心，克服自卑心理。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显着特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。

信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。