初一历史地理生物差怎么办

很多孩子升入初中后，还延续小学的思维模式，觉得语数英是主科，史地生就是副科，对于主科，必须重视，家长重视，孩子重视，不敢马虎；副科嘛，无所谓的，爱学不学。在这种错误思想的误导下，孩子对副科不重视，很容易导致这些学科的基础不牢固，错过了夯实基础最好的时间段。其实初中这些副科到了高中都是高考科目，因此孩子在初中就要重视起来。

初一历史地理生物差怎么办

1、认真记笔记

无论是哪个学科，课堂认真听课这是必须的。初中阶段的历史、地理、生物主要是以记忆为主，但是理解的内容也很多。为了更好地理解课程内容，孩子必须认真听课，听老师的解释，听老师的补充，并且要把老师补充的知识点和强调的内容要及时记录下来，可以记在书本上，也可以记在专门的笔记本上。

2、及时巩固复习

在初中阶段，历史、地理、生物的课时比较少，每周大约在2节课左右，自习时间一般不舍得分给这些学科。因此，孩子复习巩固这些学科的时间只能利用零碎时间。过目不忘的人是极其罕见的，绝大多数人是普通人，是受遗忘规律控制的。学过的知识如果长时间不复习的话，很快就忘干净了。因此，孩子需要对学过的知识一定要及时复习巩固，可以阅读教材，翻看笔记，对重点知识进行背诵识记。

随着孩子年级的不断提高，要学的科目也在不断增加。孩子在小学时最重要的就是语文、数学和英语，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、历史等课程，科目增加的同时孩子的压力也随之增加了，关注孩子学习成绩变化的时候也要关注孩子心理的变化。

初中历史地理生物政治怎么学

1、明确的学习目标

首先在开始学习时，家长和孩子要有明确的学习目标。远期的目标可以暂时不考虑，中期、短期和近期的学习目标是必须要明确的。如今的义务教育虽然说提倡素质教育，但是作为一个孩子来说初中主要的学习目标当然是要考一个好的高中，将来有机会再考大学。所以有目标的学习一步一个脚印的进行学习，在明确的学习目标中提高孩子的各科成绩。

2、讲究学习方法

在学习过程中要讲究学习方法，小学时代主课才是语文、数学、英语三门，进入初中后主课虽然说还是不会变动，但是增加了其他四门的文化课。很多学科包括体育都将记入中考总分，所以如果不讲究学习方法，很可能眉毛胡子一把抓打乱仗。初中每门学科都有其特别的方法，但是总的来说既要让孩子全面发展，又要有重点的学习，既要发挥好孩子的特长学科，更要补短板。学习方法的来源一是要孩子自己要总结，二是要多向他人请教。

孩子成绩差肯定是基础没有打好，这个时候家长要多陪伴孩子学习，多进行题目练习。还可以让孩子参加相关的学科兴趣班或学习小组，与同学互相讨论、交流，提高自己的学科知识水平。

孩子初一地理生物成绩差怎么办

1、系统学习地理知识。了解地理学科的基础知识，如自然环境、人文环境、地理信息等。

2、多看地理书籍。通过阅读地理书籍可以了解更多的地理知识，并且可以加深对地理概念的理解和记忆。

3、观察生物现象。在实际生活中，可以观察一些生物现象，如动物迁徙、植物生长、生态系统等，并将其与地理知识联系起来，加深对地理与生物的关系的理解。

4、参加地理实地考察。通过实地考察可以更加深入地了解地理知识，同时也可以观察到一些生物现象，对于生物与地理之间的关系有更深刻的认识。

一般来说，初中是一个重要的分水岭，因为在初中会增加科目，学习的任务量会变得越来越多，所以如果此时的孩子不适应的话，就会被其他人远远的落在身后。那么，孩子在初中学习不好应该怎么办呢？

初一孩子地理和生物学不好怎么办

1、重读课本。生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。在经历过三次期末考试以后，基本上就是全部忘完了。

所以，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

2、背知识点。关于地理和生物都有一些特殊的知识点，可以是平时自己的总结归纳的，也可以是购买的辅导小册子。早上起来和晚上睡觉前都拿出来记背一下，能有效提高对知识点的记忆效果。

3、重视地图。地理最重要的离不开图，各种图都包括。首先你要对政区图了若指掌，每个地区的形状和位置都要非常清楚才可以，达到一闭眼，一张地图了然于胸的状态，而要做到这一点，给你一个比较好的办法，将一张政区图画在硬纸片上，然后将每一个省剪下来，自己组装，多练几遍，效果很好。

初一阶段孩子成绩学不好，不用过于着急，家长首先要做的就是安抚好孩子的情绪，帮助他们树立好学习生物的自信心，然后再教给他们一些学习生物的方法和技巧，让他们多多运用，相信成绩很快就会提高上去。

初一生物学不好怎么办

1.和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要让孩子先记忆，然后在理解。初一生物的知识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于初中的其他学科来说。比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素孩子们已经一清二楚，而对于初一生物，孩子在思考的对象却是陌生的细胞，和各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就要求初一学生在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开始讲的“先记忆，后理解”。

2.前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要让孩子们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要他们重点理解初一生物知识点中，生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。其实，生物与我们的生活密切联系，孩子在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让孩子感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于学会初一生物有着重要的关系。

3.课本中很多地方设置了疑问，需要孩子开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西没有听懂，或者是孩子通过学习产生的新问题，都要让他积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为他没有听懂而责备，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为孩子真正拥有的知识。

初一生物学如何打基础

孩子刚上初一，学习上有点跟不上老师的进度，这是很正常的，家长要好好引导孩子，多开导开导孩子，毕竟孩子需要鼓励，给孩子些时间，相信孩子会适应的，地理课是新开的课，帮助孩子找到方法，学起来就会轻松许多。

初一孩子地理课听不懂怎么办

1、让孩子保持积极的学习态度

初一学习地理对有些孩子来说，可能接受起来有点慢，这很正常。地理本来就有点偏理科，可能和孩子的兴趣有关系，地理上有的知识点比较抽象，难理解。

出现学不会的情况，首先要告诉孩子在课堂上一定要认真听老师讲解，课下及时问不懂的问题。当然课前预习也很重要，带着你不太明白的问题听课，就会注意力更集中，有利于接受老师讲解的内容。

如果孩子实在学不会，家长又不知道怎么教的话，可以请教孩子的老师。

很多孩子刚步入初一，面对新课程历史，不会总结归纳，更不会把全部历史的事件顺序给总结出来，所以就导致了孩子学习哪个背哪个，没有全局意识，历史成绩难以提升。因此孩子初一想要历史提分，需要把每个时间点的历史事件掌握着，这是学习历史的最关键的一步。

初一历史差怎么办

1、加强理解，融会贯通

历史考题也有许多是理解与贯通的。因此，孩子在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，列入时间线,地域线等,看清楚它背后包含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2、增加阅读，培养兴趣

孩子初中想学好历史，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面，培养孩子对学习的兴趣。历史的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的，孩子的历史兴趣也可以慢慢产生的。