初三怎么提高数学成绩

数学对于很多同学来说都是很头疼的一门学科。数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。

初三数学怎么快速提高成绩

1.构建知识框架，全面扫除知识上的盲点

优秀的学生必须构建自己的知识框架，只有对所学内容足够熟悉和了解，才能明晰重点、难点和考点，发现不足而后进行有针对性的复习。学有余力的学生可以自己尝试构建知识框架，学力不足的学生要先进行知识点扫盲，不能存在知识死角，详细的梳理学过的内容，越细越好。学生可以根据自己的情况设计自己的思维导图，构建属于自己的知识框架。

2.掌握计算技巧

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员，这一部分的学习是相当重要的。

中考是决定人生路的第一步关键性的一次考试，很多中学生都在为了这次考试而准备着，但是许多人都在为数学的成绩而苦恼。从小学开始，学生开始接触数学。初中数学是小学数学知识的延续和深化。其中，初三数学是初中数学的重点，也是考试的重点。想要快速提高数学成绩可是要有一定的技巧的。

初三数学怎么学才能提高成绩

1.重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-2o的平方数；简单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

2.学会课前预习

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高思维水平；预习还可以培养学生的自学能力。

很多学生家长会问，学生已经初三了，数学学习成绩还有提升的可能吗？答案当然是肯定的。只要学生能找到适合的学习方法，通过不断的练习，在初三数学成绩是可以提高的。

初三怎么提高数学成绩

1、重视复习阶段

初三是中考备考阶段，共计分为三个复习阶段，所以学生于每一个复习阶段的学习重点是不同的，家长可以让学生循序渐进的进行复习，万万不能好高骛远，在一轮复习时重视基础知识的学习，在二轮复习时学会把数学基础知识运用到解题之中，第三轮复习时重视查缺补漏，弥补之前忽略的知识。不同的学生的实际情况绝不一样，想要迅速提高数学成绩，那么需要对于学生有一个正确的认识，重视相应的复习阶段。

2、制定学习计划

想要迅速提升数学成绩，家长需要帮助学生制定一个符合学生实际情况的学习计划，不仅要做长期打算，也要有短期安排，学生要严格的要求自己、坚持落实学习计划。要做到天天清，要有一个绝不达目的绝不罢休的决心。

五年级这个阶段，孩子们数学成绩分化的最明显。很多家长看到自己的孩子越来越落后与别人，也变得非常着急，孩子五年级的数学成绩差怎么提高？在我看来就是孩子的态度不积极以及方法没用对，目前最能实现的也是方法和态度的转变，然后根据孩子存在的问题，有针对性地提升才是关键。

五年级的数学成绩差怎么提高

1.夯实基础

数学是基础学科，同时又非常强调基础，如果你的基础没有打牢的话，那么当他们遇到难点、难题的时候，便不会解答。因此，一定要帮助孩子及时查漏补缺，找到数学学习的薄弱环节，不断练习，夯实根基。

2.收集错题找问题点

如果孩子不知道为什么自己的数学成绩差，那么请家长引导孩子通过自己的平时作业本和测试卷，把错题根据知识点归类记录下来。计算有问题就去专项练计算，知识点没理解的就利用空余时间好好的复习理解。数学是一门具有系统性和连续性的课程，需要我们孩子先把基础给打好，再来就是试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，而且要深刻剖析自己出错的原因。

语文是一个需要日积月累的语言，也是孩子的学习生涯中最重要一门科目，但是到初三之后，还是有很多家长反应自己孩子的语文成绩不好。

初三语文成绩差怎么才能提高

1.词语、必背古诗文、文言字词等基础知识，这是实打实的东西，也是语文基本素养，必须掌握。一方面要看孩子之前的基础扎不扎实，另一方面也要看他后期的巩固背诵是否到位。

2.要提高语文成绩，还需要让孩子多记多背。在上完课之后我们要让孩子把老师布置的需要背诵的诗文背会，而且俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”在记忆的过程中，需要多动动手，这样既可以加强记忆力，又可以记住其中一些我们不熟悉字的写法，不至于在默写过程中出现错别字的情况。

3.进入了初三的学习，老师会把知识点按模块儿进行分类，这个就需要家长要求孩子放学回家后进行梳理，把问题积累下来，及时的去询问老师，回去后，结合复习材料，学会举一反三。

4.培养“背诵”的习惯。丰子恺先生，是中国现代漫画事业先驱。他对读书的理解就比较深刻。当他读到一篇好文章时，就要读22遍才要满意。之所以要读这么多，他就是想要熟读成诵，让书中的知识全部融化在他的灵魂里。也正是由于这样锲而不舍的读书学习，丰子恺先生才能成长为我们耳熟能详的散文家、翻译家。他的成长经验对于我们的孩子来说，有着非常突出的指导意义。

很多孩子觉得初二的数学太难，明明自己很努力的学习了，但是依旧没有取得好成绩，因此孩子就会容易产生放弃的心理，作为家长一定要注意引导孩子。

初二怎么提高数学成绩

1.树立二心。一是树立信心，相信自己能学好，这是前提。人的潜能很大，逆袭的例子也很多。现在的小孩都很聪明，先天条件都具备，要自信。二是树立恒心，成绩差不可能一下子就完全追赶上去。中间有起伏是很正常的现象，不要怀疑，更不要让孩子三天打鱼两天晒网。

2.做好预习功课。很多孩子在数学课前没有养成预习的好习惯，这样就会造成他课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。让孩子根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

3.注重课本知识要点：要吃透课本，课本上重要的定义，以及想数学公式的由来和演变、知识点的应用。这是较起码的要求，为下一步做题“回归课本”打好基础。基础差的孩子先记数学的知识点，手边常备一本小手册，用零碎时间看一看，只有大脑记住那个知识点，遇到有关这个知识点的题才能解决。

4.多做练习题。在学好数学定理定义的基础上，多做练习题，练兵就要打仗，学会了不运用很快就会忘记，为了强化记忆，让孩子每天适当的去做练习题，把没做出来的，做错的，对照答案或请老师讲解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回过头来看一看，是否还会，是否有解题思路，这样就变成了强化训练。

学好历史可以让孩子更加了解我们的国家，但是初三的学习任务又比较重，孩子没有太多精力来学习历史。首先要掌握历史的根源，了解历史并通过探讨来仔细研究历史中所发生的事物及人物的背景是否真实，然后再加以背诵、默写历史的过程以及发展。

初三历史怎么提高成绩

1.如果基础不好的话，首先建议孩子先对三年学的历史中找到一条历史线，比如以时间轴为例的大事件历史，一般在每本书后面的附录有。这个很重要也比较基础，因为他构建了孩子对三年历史学习甚至以后历史学科学习的一个框架。这个框架形成了对后面知识的查漏补缺很有帮助，因为它不会让孩子在很多不同历史事件中感觉头脑发昏，而是有一个大概准确的思路。

2.基础框架构建好了。一般每章老师都有发知识点归纳总结，老师没发的话可以让孩子去网上下载，这类资料很多，但是基本上都大同小异，所以没必要去花钱买一些资料。把总结的知识点过一遍，所有知识点过完以后就会发现孩子的这个框架已经有了一定知识填充。

3.建立兴趣。孩子在初三的学习时，只有有兴趣，才会主动去学习、去记忆，而且初三的同学想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当孩子有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对孩子在学习历史知识的效率也会得到提升。

4.掌握有效的记忆方法。初中历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名，年代，去掉这些就不会成为历史。学习历史，记住名字、地点和年代是一项必不可少的基本技能，需要艰苦的努力，而不仅仅是死记硬背。