孩子副科成绩不好怎么办

很多孩子在学习的时候，总是会出现这样的误区，认为只要学好主科课程，学习成绩就不会差到哪里去，但是副科对孩子的学习也依然重要，分值占比还是比较高的。

孩子副科成绩不好怎么办

1、引导孩子上课认真听讲。务必在有限的课堂时间内，专注于老师有限的讲解，这是理解课堂所学知识的前提和基础，如果不能较好地理解和消化老师课堂所讲内容，即便课后花费时间“死记硬背”记住了，考试也根本不会有好的效果，因为现在的考题特别灵活，更贴近生活现实。

2、告诉孩子小四门学习也不能三心二意。不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、要明确学习目标。对于副科都不及格的学生来说，首先要确立自己的学习目标，根据自己所学知识的特点来做一个整体的规划。制定一个符合自己学习实际的学习目标。只要每天进步一点点，长期的坚持下去，学习成绩是能提高的。要做到坚持不懈的努力，克服一切困难，拒绝一切诱惑，成绩一定能够提上来。

4、改善孩子的学习方法。学习方法在学习中占有重要的位置，拥有一套适合自己的学习方法，是学习成绩优异的条件之一。学生经过前期的学习磨合期之后，学习方法已有雏形，需要把自己的学习方法从雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。

孩子在学校学习，家长最关注的便是孩子的成绩，然而，每个班级中，有学习好的孩子，就有成绩差的孩子，面对孩子学习成绩差，家长要控制好自己的情绪，帮助孩子寻找背后的原因，与孩子一起制定一个切实可行的学习计划，激励孩子学习。

孩子成绩不好家长应该怎么办

孩子成绩差，作为家长不能一味地去指责孩子，应该控制好自己的情绪，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家长不能控制脾气，对孩子大加批评，只会让孩子更反感自己，很难友好地交流沟通。

家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。

不要给孩子过多的压力，多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处，当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道，在孩子学习的路上，成就感就像兴奋剂一样，有了家长和老师的认可，他们会充满了动力，伴随着学习成绩的提高，他们的成就感和自信心也会不断增强。

让孩子多阅读课外书籍，课外书籍不仅可以丰富孩子的业余生活，能扩大孩子的视野，提高孩子的学习能力。多让孩子接触大自然，大自然是孩子学习的第二课堂，经常带孩子出外游戏玩耍，可以让孩子更好的接触大自然，激发孩子的想象力。

进入高中一般会有一次摸底考试，有的家长发现孩子第一次考试的成绩并没有那么理想，不要焦虑也不要着急去责备孩子，我们还是要相信学生也希望自己能够拥有一个好成绩的。

孩子高中第一次考试成绩不好怎么办

首先我要说的是，高中第一次月考考的好不好都没有什么太大关系，不会影响孩子后续的学习，前提是心态一定要放正。

为什么这么说呢？大家可能看到网上很多晒孩子高一月考成绩单的，大都是清北学霸的水平，对比自己孩子的成绩，大部分家长都没有底气。不过大家都说头条上有都是年薪百万的穷人，那一样有很多让人羡慕的学霸，在存单都能制作的网络时代，成绩单可信度并没有多高。

当然，咱们要正确的面对孩子的成绩，月考的目的也就是发现问题，分析问题，解决问题。通过成绩单已经发现了问题，那咱们下一步就来分析问题。大家先想一想现在九科的成绩单改成六科或是三科那孩子的成绩怎么样？在想想暑假孩子报课了吗？报了几门？上了多久？暑假孩子有没有预习？有没有提前学习前几章的知识？最后再看看孩子这一个多月来的努力程度如何？是手机不离手还是天天学习到凌晨？

如果孩子没有补课，没有在暑假预习，这次考的成绩还不错，那恭喜您，您的孩子是学霸，后续学好问题不大；如果您的孩子补课了，但是成绩一般般，那您要辛苦了，后续三年您和孩子要加倍的努力才能有机会；如果咱们课补了，暑假也预习了，但是成绩依然不好，那就只能抱歉的通知您，选最好成绩的那几科报考，最好纯文组合，把所有重点放到文科上，背就完了，因为三个月去学前两章的数理化还学不好的话，理科真的不适合孩子。

我们都知道，初中学习最关键的阶段就是初二，所以在这个时期，每个家长都特别重视孩子的学习成绩。但有些家长会发现，孩子自从步入初二之后，英语成绩越来越差了，无论给他们报了多少补习班，还是起不到什么效果。

孩子初二英语成绩不好怎么办

1.学会积累，重视基础知识学习。初中阶段，学习英语需要积累词汇、语法，多听多说多写多练，养成良好的英语学习习惯。初中生需要掌握的词汇量在2000个以内，要注意积累词汇量，可以提前进行学习和记忆，把新单词记录在本子上，随时拿出来进行背诵。初中生，在学习英语的时候，不仅要记忆单词，还需要学习一些重要的语法点，语法学习是初中生不可忽略的一个环节。

在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解，选择合适的题目进行训练，学会利用工具书，养成自主学习的习惯。在初中阶段，要重视听说读写的能力，坚持听说合一，同时可以让孩子尝试自己写英语日记。

2.形成良好的英语学习习惯。英语知识的最大特点就是：多、碎、杂；需要记忆内容的多，知识点零碎，知识面还比较杂。对孩子来说，一定要形成良好的学习习惯，课前加强预习，并提前把同步练习册做完，课上认真听讲，并记好笔记，老师讲完课后，再检查一遍练习册，这时候查出来的错误一定是自己预习时候没有发现的，一定记得特别牢固。还要养成阅读的好习惯，可以读一些简单的原版英语报纸或图书，培养自己的语感。

3.重视英语单词记忆的方法，并强化单词在句子、语篇中的记忆。很多孩子记单词也是非常努力，今天花二十分钟时间才终于把单词记住，家长挑写也确实都会，但是明天再挑写今天学过的单词，可能就已经忘完了。这些孩子记单词没有方法和技巧，纯粹靠死记硬背，结果是啥也没记住。记单词时尽量从发音去记，例如：词尾以tion和sion结束的单词，只要你掌握了发音规律，记单词就容易得多。也可以根据单词的“形和义”来记忆，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

很多人认为语文数学是主科，史地生就是副科，最早被称为小三门。后来，又把副科的范围扩大到物理、化学、政治、生物、历史、地理等六门学科。大家都学过中文，当然知道主副是有区别的，很多学生觉得副科无所谓的，不用花费太多的时间学习，考试之前背背就好了，结果考试的时候成绩很差。

孩子初中副科成绩差怎么办

1、和孩子进行有效沟通

家长就要安排专门的时间和孩子推心置腹的进行一次深入的交谈，帮孩子分析他目前的现状，以及他学习中主要存在的问题，这些问题该如何去克服，帮助孩子打消内心的顾虑和畏难情绪，树立迎头赶上提高成绩的基本信念。教育引导孩子，以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。

2、要掌握正确的学习方法

每个学科特点不同，政治历史我们那时开卷考，不需要成段背书，但需要记住很多专有名词，并且熟悉它在什么题目里用，以及在课本中的位置。地理生物要考到分就得背，初中可以简单粗暴地背小册子。初中物理没有复杂的公式，但每个知识点都得了解它是怎么来的。初中化学，最快学透的办法就是搭建知识框架，零散的知识在大脑里长成一棵大树，用起来才灵活。

初中和小学相比，不管是孩子所学的知识层次，还是孩子的学习方法都产生了很大的差别，但是往往有一些初一的孩子还没进入到初中的学习状态，导致第一次月考成绩就不及格，家长面对孩子小学学习优异，初中成绩下滑严重就会惊慌失措。

孩子初一成绩不好怎么办

1、从孩子心态方面调整

当遇到成绩下降的情况时，家长不能急躁，家长的情绪常常让初一的孩子感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。只要孩子自己保持良好的心态和学习习惯，相信孩子学习成绩也会慢慢提升的。

2、要给孩子做好榜样

家长是孩子最好的老师，尤其是在初一这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。初一孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心。

小学的时候由于学习的科目比较单一，做题的思维逻辑大多简单直接，对于孩子来说，容易理解、掌握。但是随着年级升高，学习的知识更加复杂，需要的不仅仅是简单的复述能力，更重要的是分析、总结以及多维度思考能力。

孩子上初中后成绩不好怎么办

1、调动孩子的自信心和主动性

学习成绩不好的孩子，绝大部分在学习上都缺乏自信心，且缺乏学习的主动性。这种情况下，家长就要安排专门的时间和孩子进行一次深入的交谈，帮孩子分析他目前的现状，以及他学习中主要存在的问题，这些问题该如何去克服，帮助孩子打消内心的顾虑和畏难情绪，树立迎头赶上提高成绩的基本信念。教育引导孩子，要大胆积极的去尝试，要相信自己，孩子的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。

2、正确面对孩子的青春逆反期

孩子进入初中以后，随着逆反期的到来心理和生理上都会发生很大的变化，孩子逐渐形成了自己的思想，不再像小学那样子对家长的话百依百顺。所以这个时候家长，要多陪陪孩子倾听孩子的诉求，面对孩子所出现的问题要用正确的方法去处理，不能打骂讽刺挖苦，如果家长这样做，只能让孩子从内心深处越来越反感家长的做法，更加不愿意和父母沟通交流影响亲子关系，从而使成绩越来越差。