二年级孩子应用题理解能力差怎么办

其实应用题就是加减乘除的一个实际运用，学会了算法，重要的是要会在实际问题中运用，这个就要老师和家长一起多给孩子讲解加减乘除的意义，并在应用题中去找隐含的运算，这样孩子慢慢理解之后，再遇到类似的问题就会了。

二年级孩子应用题理解能力差怎么办

一、多了解生活，发现生活中的数学。要解决应用题，首先要读懂题意，对于小学生而言，特别是低年级小学生，他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。

比如说上周我给一个二年级的孩子讲周期问题，题目里涉及到日历，我们知道，一周是7天，那么7就是一个周期，一个循环，这个概念我给孩子讲明白了。但是孩子问我，老师，什么叫日历？

我这才想起来，对于现在的孩子来说，他们很可能没有见过日历，我们小时候过年的时候还买挂历，现在挂历这个东西已经基本上消失了。

这类问题主要表现在低年级学生身上，他们对生活中的一些事物了解得不多，这样在做题的时候往往无从下手。

很多家长觉得学好数学，就要把孩子的计算能力提上来就可以了，其实不然，计算能力只能算是一部分，孩子的数学理解能力也是很重要的，很多孩子数学成绩差，其实不是因为计算能力差导致，而是数学理解能力不好导致，家长要及时采取措施帮助孩子。

小学二年级孩子数学理解能力差怎么办

1、首先要对于基础的数学概念，知识点的深刻理解。比如学了乘法，除法的含义，对应的就有倍数关系应用题（平均数，和倍，差倍，归一，归总等题型），理解了分数应用题中量率对应才会去运用到解决问题中，路程=速度×时间是行程问题的核心数量关系。

2、多去接触不同题型，多运用。从二年级的基础两步应用题开始，逐步到和差问题，和差倍问题，移多补少问题等等，都是从基础题型到比较复杂的数量关系题型过渡，学习要循序渐进，不能过于着急，保证扎实的基础上，再进一步多接触复杂题型，从简单到复杂实际上也是经历转化思想的运用。

3、学习的方法，还有一些孩子是因为学习方法不好才导致某一科学的不好，如果不能掌握好学习数学的方法，要想提高数学成绩也不是那么容易的。

很多孩子在学习的时候虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，但在实际应用的时候却显得力不从心，这就是学习方法不正确的缘故。

孩子语文的学习离不开听、说、读、写四种能力，其中读就是指的孩子阅读理解能力，孩子如果阅读理解能力差，语文分数也不会高到哪里去。

二年级的孩子理解能力差怎么办

1、父母多跟孩子沟通。孩子理解力的水平与其词汇量的大小有着密切的关系。孩子理解的词汇越多，理解力也会越高。因此，家长可以通过多与孩子沟通、聊天，给孩子讲故事，一般孩子也比较能接受故事形式，给孩子讲故事能让孩子对故事情节更专注。

2、培养孩子的学习习惯。孩子理解力的好坏，往往和思维的联想、推理、判断以及变通性有着密切的关系。训练这方面的能力，可以通过听句子做判断、将他人未说完的话补充完整、听故事回答问题、续编故事等方法来实现。

因此，家长可以适当的引导孩子，让孩子多去思考学习的知识在不同的条件下的不同用法，寻找一个问题或故事的多种答案或结局等，培养孩子思考的弹性。

3、发挥孩子的想象力。孩子想象力和理解力是可以相互促进的。比如孩子喜欢画画，那么我们就可以鼓励他说出自己画的意境，这样他会结合自己的想象力加深对事物的理解。

家长在了解孩子数学应用题理解能力差后，作为家长都不应该轻言放弃，要帮助孩子找到解决方法，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子。虽然过程会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信孩子的应用题理解能力会提高的。

孩子应用题理解能力差怎么办

1、帮助孩子了解数学。让孩子多参加一些关于数学的培训班，兴趣班，特别是让孩子对数学有一个清晰的认识，让他从根本上克服对数学的恐惧，因为大多数枯燥的课程会让孩子丧失对课程的理解，这样孩子的数学自然而然就差了。

2、把孩子的学习习惯培养好。上课时老师都会讲解题思路和方法，如果孩子不专心听讲，自然而然就不会做。好的学习习惯不是一两天就能培养出来的，需要家长在平时的生活中对孩子进行一些训练，比如：学会倾听、学会关注，倾听很重要，只有课堂上认真听讲，课后练习才会做。

3、培养孩子理解应用题意的能力。孩子对于一些应用，题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是数学教学的重点和难点，是孩子害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

4、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢。所以，在引导孩子学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

孩子对于一些应用题目的表述，不能正确理解其中的意思，也是正常的。因为应用题是孩子在学习数学的重点和难点，也是小学生害怕的学习内容。所以家长在辅导孩子的过程中，要利用生活与实物场景的方法，帮助孩子克服学习中的难点，激发孩子的学习兴趣。

孩子数学应用题理解能力差怎么办

1、培养孩子理解应用题意的能力。孩子对于一些应用，题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是数学教学的重点和难点，是孩子害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

2、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢。所以，在引导孩子学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

3、及时应用。在学习数学的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话，时间一长，很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。

4、理论联系实际。许多数学概念、数学原理都是从实践中提炼出来的，数学离不开生活，生活也离不开数学，建筑工人在准备砌墙时，常常在较高处固定一条端点系有铅垂的线，再沿着该线砌墙，就能保证所砌的墙面和水平面垂直，家长要帮助孩子通过实际生活理解数学知识。

刚步入小学的孩子，有好多语文成绩还可以，可是数学成绩却是一塌糊涂。这个时候，要想提高孩子的数学计算能力和解题能力，可以参考下面的教育方法，以此来提高孩子的成绩。

二年级孩子数学理解能力差怎么办

1、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字语文读不好，计算差数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、重视生活中的数学。其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

有很多家长反映孩子都上三年级了，可是数学理解能力还是很差，面对这样的情况，有很多家长沉不住气选择批评孩子，其实这样不仅不能帮助孩子，反而还会使孩子产生厌学的情况。

三年级孩子数学理解能力差怎么办

1、多让孩子看动画视频。有些孩子对数学不敏感，理解能力比较差，那么可以给孩子播放一些关于数学的动画视频，这样孩子不仅喜欢看，也能够通过看视频的同时，提高自己数学计算能力。

2、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础。

3、培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。

4、也许很多家长都有发现，在看书到时候很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时候却发现还有很多知识并没有完全掌握。因此家长要注意，在孩子学习的过程中一定要让孩子学会一步一个较脚印，把每个基础公式都牢记于心了，这样在做题的时候就能得心应手很多了。