如何激发学生学习语文的兴趣

孩子不喜欢上语文课，觉得语文课特别的枯燥，不喜欢语文课，这肯定是不行的，毕竟学好语文是学好其他学科的前提和基础，我们要让孩子对语文学习充满信心，激发孩子学习语文的兴趣，那我们该如何激发学生学习语文的兴趣呢？

如何激发学生学习语文的兴趣

1、从日常生活中培养

就拿孩子们普遍头痛的作文来说吧：如果我们从不曾引导孩子完整、清晰的表达，那么面对一篇作文自然是非常的头疼。如果我们在和孩子一起阅读的时候，心不在焉，语调平平，孩子怎么能够自己越过字面的意思，去体会文字的韵律呢？兴趣，永远是在日常的琐碎中慢慢培养起来，与其埋怨孩子学不好语文，不如反思一下孩子的生活习惯，语言能力，尊重孩子的个体差异，因材施教，事半功倍！

2、用资源，让语文充满更多的乐趣

课程是源于生活的，教育本身就是一种生活。新课程特别强调社会资源的有效开发利用。生活中有着丰富的学习资源，一事一物都是可以为教育利用和借鉴的。语文，作为母语学科，与生活有着更为密切的联系。合理地利用好生活资源，对于学生学习语文，培养语文学习兴趣是大有裨益的。

孩子一直对数学不开窍，对学习数学没有兴趣，所以成绩也是平平无奇，作为家长，我们应该想些办法来，帮助孩子提升兴趣，激发孩子学习的主观能动性，不要对孩子要求太高，要让孩子开心地去探索和学习，如何激发学生学习数学的兴趣？下面是我总结的方法。

如何激发学生学习数学的兴趣

1、多鼓励孩子学习

应试教育下的数学学习，本身就是痛苦的。不断地学习新的知识点，不断地重复训练以便让孩子熟练，以期达到不出错的目的。这种重复训练，会损伤孩子的学习热情，会让学习变得枯燥，因此注定很多学生会本能地厌倦数学的学习。要想让学生喜欢数学非常难，但是也不是没有办法，家长平时要多鼓励孩子。

2、让孩子多一些成就感

数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。我们能做的，就是多给孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。坚持练习是必要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。

孩子不喜欢英语学习，英语作为一门语言，需要学习者长期坚持学习，大量积累知识，在学习的过程中，不能半途而废，不能三天打鱼两天晒网，要有持之以恒的精神，足够的专注力，然而很多孩子都不行，那我们就可以培养孩子的英语兴趣，如何提高学生学习英语的兴趣呢？

如何提高学生学习英语的兴趣

1、多多鼓励孩子

我觉得要学好英语，刚开始是不可能有兴趣的，所以必须有压力或动力，然后是成就感，有了成就感就有了自觉性和兴趣，家长或老师应该多多鼓励，设法提高他的成就感和自信心，并创造必要的学习条件，久而久之，形成良性循环，家长就可以放手了！

2、掌握单词记忆方法

让孩子结合自己的优缺点找方法，还可以借鉴别人的方法。提升英语比较关键的是记单词，单词记住了英语就好了一半。但是很多孩子单词都记不住，死记硬背肯定行不通。那么可以学习借鉴一些好的、有趣的方法去背单词。比如图像联想记忆法，孩子看到图就能想起单词，并且能记住单词的拼写和意思。单词记住了，慢慢会提高学习英语的兴趣。

孩子数学不好，不爱学数学，这肯定是不行的，有的家长比较焦急，就会逼迫孩子去做练习，觉得习题做得多了，熟能生巧，孩子考试的时候成绩就不会差，却忽略了孩子的内心感受，孩子被动的学习数学，只会让孩子越来越讨厌这门学科，我们该如何提高学生学习数学的兴趣呢？下面就来讲一讲。

如何提高学生学习数学的兴趣

1、家长要严慈相济

数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。我们能做的，就是多让孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。坚持练习是必要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。

2、帮助孩子增强自信

要帮助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，简单的，慢慢的找回自己，再有点成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些难度大些的题，一步一步地向前推进，孩子就会慢慢的喜欢上数学，因为题会做了，当孩子费尽心思地做出一个题目，而别人却不会做，孩子难道不感到自豪吗？数学就是在不知不觉中学好的。

“兴趣是最好的老师”，相信大多数家长也都希望自己的孩子可以对学习产生浓厚的兴趣，但现实往往是不尽人意的，有些孩子无论做什么事都是三分钟热度，特别是学习方面，总是半途而废，提不起兴趣。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？

如何培养学生的学习兴趣

1.帮助孩子学习认识自己

孩子先要认识自我，感受到主观性的自我，继而认识到客观性的自我，进而明白自我发展的独特性，察觉出自我及他人都有其独特的发展。当孩子在自我探索的过程中，父母参与其中，对孩子的一切都感兴趣，通过与他们互动，共同分享，帮助他们认识自己。

将你对孩子的感受说出来，让孩子知道自己的情绪、思想和行为。如跟孩子说：“我看到你快乐地游戏。”“你拿着玩具走近我，让我陪你玩。”这些描述孩子感受、思想和行为的句子能增强孩子的自我认识。父母将孩子的正面能力、优点和各种潜能向孩子作反映，就会促进孩子的正向发展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有动力实现自我，发展自己的潜能。积极自信的孩子必定有兴趣学习。

2.提升孩子的好奇心

孩子有了学习动力，学习就会更上一层楼，就会自觉主动地进行学习，不用老是看着孩子，他才学，那该如何激发学生的学习动力呢？

如何激发学生的学习动力

古希腊哲人曾说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”

没有不爱学习的学生，他们只是缺少一个人去点燃他们的大脑，推动他们的学习。

1、坐下来好好的谈谈心。真正了解为什么没有学习动机，是没有信心？还是付出了努力看不到结果而失望？分析出原因，才能解决。家长要多给予孩子鼓励和支持。

2、明确的学习目标。做任何事情，清晰的目标都是提高成功可能性的重要组成部分。学习也不例外，如果这个目标是外部强加的，比如，家长要求孩子取得什么样的成绩，也会对孩子形成促进作用，但是最强效力的目标，还得是自己制定的目标。如果一个孩子自己给自己设定了目标，他会产生巨大的动力去实现。

俗话说，得语文者得天下。语文一直是孩子学习的主要科目，在中考当中占有重要的位置，语文成绩的好坏直接决定孩子能否进入理想的高中学习。所以，家长都很重视孩子语文的学习。下面一起来看看语文成绩怎么提高吧。

初中语文基础差的学生如何补救

1、巩固基础，从基础学习。在语文试卷中，大部分的题都是比较基础性的题，所以对于学生来说，想要得到大多数的分数，首先应该把基础知识弄扎实。那么我们可以做一些对应性的联系，每天都要做，挑一些并不是很精通的题型去做，长时间的积累那么自然而然的这个题型就通了。

2、加强古诗词理解。很多孩子表示古诗词太难了，实在读不懂，其实还是基础知识积累没有到位！初中孩子在鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解，比方说题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。

3、培养孩子阅读习惯。孩子到了初中需要广泛地阅读课外书籍，多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。家长可以鼓励孩子多看一些伟人传记。不仅能为孩子起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。教导孩子一定要出声朗读，同时尽量保证流畅。孩子阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。

4、培养孩子写作能力。初中写作以记叙文为主，也别想着写其他体裁。如果作文水平一般，就直接套作，套高分作文，找三四个几个主题都能用的，但套作的这篇作文要比较新颖，千篇一律的只能拿平均分。如果学校有发高分作文的范文，可以学习里面的思路。