基础差的初三学生如何补救

初三的学生马上就要中考了，孩子语文成绩差，家长一定要重视起来，及时帮助孩子把语文成绩提上去，千万不要因为语文成绩差影响孩子不能进入理想的高中。至于语文基础差怎么弥补，也是需要一定的方法的，不是说补几节课就可以提高上去的。

初三语文基础差的学生如何补救

1、回归课本，将教材理解透彻。关于试卷有一条这样的黄金定律：一份有效的试卷遵循3:5:2的定律，也就是简单题占3，中档题占5，难题占2。从分值占比上，我们就可以看出简单题跟中档题是非常重要的。如果在中考当中，学生能把这部分题拿下，中考的分数就十分可观了。而简单题跟中档题考察的都是基础，所以，在初三复习的过程中，要回归课本，将教材理解透彻。

2、寻找不足，重点弥补。在对课本进行地毯式搜索的过程中，学生要学会寻找自己的不足，重点弥补。把不理解的知识点，知识的误区跟盲区都找出来，然后针对每个薄弱的知识点进行深入理解。具体做法是：同学们可以先看教材上的解释，相关案例。然后还是不理解的话可以向老师、同学请教。最后做一些相关练习题进行攻克。

3、选择性刷题，不能盲目刷题。在初三复习的过程中，刷题是必不可少的。刷题是应对中考的一种好方法，但同学们一定要学会正确使用该方法。否则方法不对，努力白费。在刷题的过程中，要学会选择性刷题，不要遇见什么题都刷。有些题刷了没有任何意义而且还会浪费时间，是可以跳过的。比如一些怪题、偏题，还有已经会了的一些题。

4、正确看待考试跟分数。在中考之前，初中生会经历很多次考试。尤其是快到中考的时候，可以说是三天一小考，五天一大考。有考试就会出分数，就有成绩跟排名。同学们要学会正确看待考试跟分数，不要因为考试成绩而过度影响心情，从而影响复习进度跟效果。初三学生要明白，初中的考试只是对学生学习成果的检验，是为了让学生找到自己的问题，从而不断进步的。

很多初三孩子提起物理就感到烦恼，觉得很难学会，物理基础和兴趣没有打牢，自然也就导致孩子初中物理成绩不理想。面对马上到来的中考，家长们就想了解下初三物理基础差的学生如何补救，来更好的帮助孩子提升成绩。

初三物理基础差的学生如何补救

1、学会自主预习。自主复习物理基本知识、基本方法、基本规律。通过自学物理课本，把老师讲过的知识点重新复习一遍，如果孩子能够把物理课本认真的看一遍，不太懂的地方反复看，就会发现，很多原来不懂的竟然懂了。

2、重视理解。物理是最为纯粹的理科，理科的内容都特别需要深入理解和深入思考。初中物理不好的同学能熟练的写出物理公式、能熟练地背诵出来各种基础知识，但是一遇到习题就不会做了，出错率奇高。此类同学除非遇到直接套公式就能解决的物理问题，否则必败无疑。

学习物理孩子一定要重视理解，所谓的理解，就是要掌握每一个物理量、物理公式、物理结论的来龙去脉、内涵和外延、掌握所有物理公式的应用范围和推导过程，只有这样，才能在遇到习题时知道选择什么方法、什么公式去解决。

3、注重画图和识图。在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。

孩子初三才开始接触化学，虽然知识比较简单，但需要孩子背诵的内容却不少。一些孩子学习能力欠缺，学习一段时间后，发现基础没有打牢，后续学习也是越来越吃力。

初三化学基础差的学生如何补救

1、做好化学实验。学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。学习化学需要多做实验，并做好实验记录。

学习初三化学需要通过化学实验，理解化学反应原理。化学反应原理是必考的内容之一，理解了化学反应原理，相关的化学反应式就能写出来了，因此做好化学实验是想要学好化学的基础。

2、理解概念。孩子在学习初三化学时，要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。途途课堂有多种的互动形式，学币制度激励，牢牢抓住孩子注意力，帮助孩子更好地参与课堂，提高学习效率，发现学习乐趣。

初三化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。

初中是孩子学习的关键时期，也是为高中打好基础的重要时期，初三孩子如果还是基础差，家长就要注意了，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子。

基础差的初三学生如何补救

1、重视复习。在初三成绩很差基础也不好的时候，一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。

2、合理安排自己的作息时间。首先初三学生要保持一个良好的学习状态，如果每天都很晚睡觉，那么自然的白天上课的时候就会很困倦，这样的状态肯定是不利于提高成绩的所以初三学生们首先要根据自己的情况制定一个大概的时间规划，这样才能保证初三学生有足够的精神去面对第二天的学习。

3、将最基本的知识理解透彻。初三学生基本知识理解透彻，绝不是随便看几眼，稍加重复即可。如学英语，不仅要对单词、语法、基本句型等最基础的东西彻底理解，而且要背得滚瓜烂熟。无法做到这一点，战胜不擅长学科的计划只能是纸上谈兵。

基础要扎实对每一个初中生来说，如果成绩不理想，不妨反过来将初一、初二的基础知识进行反复的研读，只有将基础知识打牢之后，才能使初三的学习变得更加顺畅，对于初中生来说，一时的成绩理想并不要灰心放弃，只要能找对方法，将基础打扎实，日后的学习成绩提升，也是手到擒来的事情。

很多家长抱怨孩子不喜欢数学，都初三了马上面临中考，数学成绩还是一塌糊涂，数学基础差，孩子提升起来也困难，现阶段，就是要利用好一切时间，努力补上不足的知识点，紧跟老师的复习计划。

初三数学基础差的学生如何补救

1、掌握好基础知识。初三学习最大的特点就是速度快、容量大、方法多等等，对于基础不好的同学来说，很可能经常跟不上教师的学习进度，上课很多知识无法去理解和掌握。因此，在学生掌握数学基本知识内容的过程中，一定要加强知识的运用能力，如对于已掌握的知识点，要尽可能加大习题训练，做好针对性训练。

2、学会查漏补缺。对于基础差的同学，想要学好数学的唯一方法就是首先查缺补漏，将没有理解清楚的知识点梳理完整。家长在这个过程中也要为孩子制定清晰的学习目标，不要急于求成，要协助孩子发现问题并以夯实基础为主。

3、及时调整心态。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

针对数学差生家长该怎么办

很多家长到初三才发现孩子，初一和初二没有打好基础，导致初三总复习时候成绩比较差。基础不好的孩子的家长，想要知道还有没有更好的方法，帮助孩子提高成绩。

初三基础差的学生如何补救

1、学会向别人求助。有时候在初三成绩很差基础也不好的学生单凭自己的思考是无济于事的，因为像数学、物理那种比较考验思维的学科有时候自己学习很容易钻牛角尖。

所以这时候初三学生们可以向身边的人进行求助，如果基础不好的初三学生们不想像老师讨教，那么询问身边的同学也是一个很好的方法，当然最好还是请教老师。

2、要抓住中考动向。很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。

3、比较经典的试题。九年级学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的钻研上。

很多孩子初三了英语基础还没有打好，在初三面对总复习时，感到英语最难学，其实在初三想要把英语补好还是不晚的，毕竟还有一年的时间，努力为时不晚。

初三英语基础差的学生如何补救

1、坚持自主学习。英语成绩差的同学们必须在中考前坚持每天至少花一小时自主学习，也就是要在完成作业的基础上，额外花时间背诵单词、词组、语法、刷题。无论是周末还是节假日，孩子都必须要求自己不折不扣地完成任务，只有这样才能尽快老师的复习进度，稳步提高成绩。

2、理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆，不能枯燥讲解背诵。比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。

3、利用音节分解单词。千万不要单独背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。

而在文章中，孩子可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。