在学校混日子的学生是怎样的

学生的“混日子”行为一般都是成绩比较差，无人约束和管教的。教育，是一个永恒的话题。它不仅关系到千家万户，也事关每家每户，只有家庭、学校、孩子共同努力，才能减少学生混日子的情况。

在学校混日子的学生是怎样的

一、没有目标，没有方向；还不知道把握当下

是的，我知道大部分的学生都没有目标，不知道以后想要做什么，但是至少许多学生知道把当下的学习做好呀！然而，那些废人就是那种既没有目标也不知道把握当下的人。整天都在娱乐中度过，浑浑噩噩，恍恍惚惚。

二、学习不上心；经常逃课；考试挂科；四级没过；没有特长

这些大学废人，之前说过了他们来学校是混日子的，所以他们当然不会去努力学习。学习对于他们来说简直就是煎熬！

比起讨论课堂话题，他们更愿意讨论某些明星的八卦或者是哪部电视剧很好看。当然，这些人往往都不会主动去写作业，他们往往把作业留到最后一天；上课的话也能能逃一节是一节，上课的时候甚至课本都不会带。

不知道学习专业内的知识也就算了，他们也不知道提升自己各方面的能力，或者说去学习新的技能，最后更别说去自主创业了！一个不学习的人，自己本身没有什么突出的优势，更不知道去进步，这样的废人，我为他们的未来深感担忧。

三、不会安排自己的时间；沉迷于手机娱乐游戏和视频；宅

这些同学，周末的时候就整天宅在宿舍里面。他们不会说出去食堂吃饭，不会去赏花逛校园，更不会去运动。他们没有社团活动，也没有男女朋友。他们一起床就打开手机，刷各种娱乐视频；饿了就叫外卖；无聊了就打游戏；困了就睡觉……但是，这样的生活，和猪有什么区别？

四、语言上的巨人，行动上的矮子

如果你问一个大学生他们以后打算做什么工作，想要考取什么证件，假期有什么计划。那些积极废人们都能答出来，还能信心满满地和你聊学习、聊理想……但实际上他们也就是聊聊而已，往往都不会付诸实践。

其实，这些孩子绝大多数本质不坏，自己成绩上不去，老师看不起。为了维护自己的自尊心，他们有的以“游戏人生”的态度麻痹自己；有的寻找学习以外的价值，比如谈恋爱，打游戏，打篮球等；有的推卸责任，逃避自己，说自己不喜欢上大学，说上高中是家长逼着来的等等；还有的因走不出自卑失败的阴影，抑郁寡欢，封闭自己……

如果想让这些“混日子”的高中生改变，要做到三点

一，理解他的处境，并帮助他认识，接受自己在学习上遇到的困难。告诉他：有一半以上的同学在高中学习中感觉很困难，力不从心。高中打的是持久战。只要不放弃，结果也一定所一分耕耘一分收获。

二，真正找到适合他学习的方法，从基础学起，让他们认识到，即使高考中50%的中高等难度的题不会做，起码我们还能得到那50%基础分，不要被难题吓倒。

三，找到自己的优势学科，保持优势，取长补短，树立信心。

相信有了正确的认识和平稳的心态，直面自己直面高考，这些孩子一定会找回自己，找回信心，找到学习的动力。

那么，哪些差距在“混日子”学生群里越来越明显呢

第一，留守缺爱

虽然现如今的生活质量普遍性好转，但是很多乡镇地区仍然比较落后，为了养家糊口不得不外出挣钱养家，这些地方也只有过年的时候才有年轻气息的热闹劲，平时大街上所寻觅到的背影都是老人小孩。

就孩子的成长来说，相信没有什么陪伴还要重要了，幼儿时期的孩子更需要爸爸妈妈的陪伴，缺少父爱、母爱的孩子，就像是路边看似坚强实则弱不禁风的小草，尤其是在任人践踏方面非常渺小。

第二，教育质量

教育质量的差距也是影响孩子上学后的积极性，为何乡镇学校有大部分学生在“混日子”，因为其大部分都是和留守缺爱的差距有关，当孩子内心严重缺爱的时候，他们会自卑、会胆小害怕。当然这只不过是性格内敛的一部分孩子，还有一部分是唯恐天下不乱的闯祸性格。

这些孩子，他们每天在学校制造麻烦，看似无可救药的背后，实际上是在想方设法引起他人的关注，也是典型的缺爱。这些表现也都间接性地影响了教育质量的高低，缺爱或者亲子关系紧张的家庭，给孩子带来的大多数都是负面情绪，在课堂上自然是不能聚精会神听讲了。

第三，基础知识

近年来，虽然学校的大力改建后，乡镇破旧的学校都变了样，不管是乡镇还是城市学校，在师资、和家长方面的素质都大大提高了，但是课堂上学生的学习差距依然非常明显，实际上学生差距明显乃正常之属，就算是一流名校出生的学生，他们所处的班级都有差距之分。

不过，课堂上的学习差距，受到基础知识的影响也较为明显，现在很多家长对孩子的学习启蒙从娃娃时期开始抓起，等到上小学的时候基础知识丰富，当懂得知识越来越多的时候，那些没有被重视学习启蒙的孩子，在课堂上的学习差距就一目了然了，在比较明显的差距下，那些落后的学生即便是紧赶快跑，也很难一下追上那些学习底子深厚的同学。