成绩下降如何开导孩子

成绩是检验孩子学习成果的重要方法，但不是唯一方法。有些家长只看孩子成绩，成绩下降就会劈头盖脸骂孩子不努力，这是非常错误的做法，不但会影响孩子的自信心，还会让孩子产生逆反厌学心理。

成绩下降如何开导孩子

1.分析孩子的学习状态

家长需要了解孩子在学习过程中的状态。孩子是否能够集中精力学习？是否有拖延症？是否对学习失去了兴趣？这些都是影响孩子学习成绩的因素。家长可以通过观察孩子的学习习惯、与孩子的交流以及查看孩子的作业本等方式，了解孩子的学习状态。

2.鼓励积极的学习态度

无论成绩如何，都应该鼓励孩子培养积极的学习态度。强调学习的重要性，让孩子明白学习是为了知识和能力的积累，而不仅仅是为了分数。建立积极的学习习惯，包括定时复习、有目标地学习、充分休息等，有助于提高学业表现。

3.制定合适的教育计划

家长需要根据孩子的具体情况，设定合理的学习目标。过高的目标可能会给孩子带来巨大的压力，而过低的目标则可能让孩子失去进步的动力。家长可以根据孩子的实际情况，设定一个既有挑战性又能实现的目标。

4.用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。

所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。

孩子成绩下降的五个原因

1.方法不对：平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望孩子尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

2.兴趣不浓：孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。

3.用功程度不够：用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。

4.基础知识不牢：如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。

5.父母对孩子要求过高：很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

高三家长如何对孩子进行心理疏导？4个锦囊来帮你

1.家长帮助孩子增强学习自信心的对策

学习的自信心能积极地开发潜能，面对学习困难无所畏惧，是考试取得佳绩的强大内因，所以学习自信心对学习非常重要。但是很多的高三学生学习上没有自信心，情绪自卑低迷，这严重影响了学习的热情和主动性。

2.帮助孩子克服焦虑、浮躁情绪

随着高考的临近，高三学生的心理压力越来越大，尤其是成绩中等的一些学生，他们整日的烦躁不安，忧心忡忡，萎靡不振，精神上疲惫不堪，学习上常常不能安下心来，进入不了学习的状态，对知识的学习不能深入，情绪随着每次的考试成绩波动。

3.保持轻松融洽的家庭氛围

高三孩子在家的时候尽可能提供安静的复习及休息环境，避免因家庭纠纷在孩子面前争吵，也尽量避免会客。但也不需要对孩子显得刻意关注，如常相处和交流，在孩子愿意的情况下可以一起散散步、聊聊天等进行适当的休闲活动。

4.培养兴趣爱好和放松方式

高三学生除了学习，也需要有自己的兴趣爱好和放松方式。鼓励他们参与体育运动、音乐艺术、阅读等活动，帮助他们调节情绪、释放压力和放松身心。这些活动可以为他们提供放松的空间，促进身心平衡的发展。