初三成绩突然退步的原因

初三是孩子学习的重要阶段，这一阶段的学习成果，将直接影响孩子未来。因为学习竞争压力大，很多孩子出现厌学，情绪失控的显现，学习成绩直线下滑，面对这种情况，家长要先稳住情绪，引导孩子缓解压力，与孩子一起制定新的学习计划。

初三成绩突然退步的原因

1.抗压能力弱

初三的考试已经算是模拟考或者大考，跟中考是直接挂钩，这在一定程度上给孩子造成了压力。

2.学习能力缺失

如果没有形成自己的独立思维、没有将知识内容理解透彻，没有学以致用，最后只能得到成绩下降的结果。

3.学习压力

可能是学习压力造成的，也有可能是青春期发育所致，到了初三又多了一门化学课程，学习负担更大了。

4.早恋

初三学生正值青春期，来自异性的吸引力不可小觑，一旦出现早恋现象，孩子的自控能力差，心理又极度不成熟，很难做到不影响学习。

5.迷上网络游戏

近年来，网络游戏对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦迷恋上瘾，孩子有可能就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没有了升学的目标，因为一旦升入高中，意味着更没有时间找游戏了。

孩子初三成绩退步怎么办

1.找出原因：学习成绩下滑的原因可能是多样的，找出原因是补救的第一步。可以与老师、家长或同学交流，了解自己的不足之处，有针对性地进行改进。

2.制定计划：根据自身情况制定适合自己的学习计划，并尽量按计划执行。计划应该包括具体的学习目标、学习时间、学习内容等，有助于提高学习效率。

3.明确重点：针对每个科目，明确知识点的重要性和难度，有针对性地进行复习和强化，避免时间和精力的浪费。

4.提供学习资源和支持：成绩退步的孩子通常需要额外的学习资源和支持。家长和老师可以提供适当的辅导材料或参考书，帮助他们理解学习内容和方法。此外，为孩子提供良好的学习环境也很重要。

5.关注身心健康，提供适当帮助：成绩退步的孩子往往伴随着身心健康问题。因此，家长和老师要关注孩子的身体状况和心理健康。鼓励孩子保持良好的作息和饮食习惯，多参与体育运动和课外活动，以增强身体素质和调节情绪。

想激发孩子持续的学习动力，多鼓励少表扬

1.激发孩子学习的内驱力

内驱力，是指在需要的基础上产生一种内部唤醒或紧张的状态，推动着有机体活动以达到满足需要的内部动力。

拥有内驱力的孩子，会出于内心需要，自主学习，主动学习。不需要我们家长去督促去着急。

2.创设一个温暖安全的环境

要给孩子真正的无条件的爱，不会因自己原因或孩子某方面差些对孩子指责，抱怨，斥责，让孩子心中有安全感，有温暖的感觉。

3.把学习的主动权还给孩子

在教育孩子的过程中，家长不妨在适当的时候多“示弱”。要记住，家长变“弱”了，孩子往往就会变“强”了。有些事情多做，但有些事情少做，有所为，有所不为。

4.尊重孩子对观点的表达

即便是刚上幼儿园的孩子，也不是白纸一张，他们也会有自己的想法，自己喜好和情绪，老师和家长应该鼓励孩子多参与发言，尊重孩子的观点表达，认真对待这些“童言童语”，甚至可以把它们都记录下来。

5.帮助孩子制定并达成目标

“目标设定理论”指出：目标本身就具有激励作用，而当这个目标“明确具体，具有一定难度，但又在能力所及的范围之内”时，效果是最好的。

当我们为孩子制定难度适中的目标时，他们努把力、“跳一跳”就可能达成。这种情况将会大大激发出个人的内驱力。