很多初中生对地理是一窍不通,把握不住重点,它的内容比较繁杂,所以如果想学好初中地理就需要把时间专注于这个科目,通过刻苦努力来提高。
孩子初一地理学不懂怎么办
1、有效的预习+复习。首先是预习,我们打开课本,会惊喜地发现文字不多,图倒是挺多的,因为图是地理的灵魂,没有图就失去了色彩,失去了活力。
预习时主要做的有两点:①把概念、重要的地理名词划一划,不懂的可以在原处作个记号;②读图,关注图里的文字信息、符号信息,尝试理解一下这幅地图大概要告诉我们什么?与课文内容有什么关联?
然后是复习,初一地理课堂一周是两节课时,如果不及时复习,根据艾宾浩斯遗忘曲线可能很快就会忘记了,所以当天有地理课的学习,应该对所学的地理知识进行及时整理回顾。
复习时重点要做的有两点:①对整节课的知识点脉络在脑中要有个思维架构,明白所学地理事物之间的关系,可以画个简单的思维导图以帮助理解;
②重点理解所学知识点与相关地图的关系,明确地图中重要地理事物的名称,位置,特点等有用信息,同时学会举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽知识面。
2、有效的课堂学习
前面提到初一地理是一周两节课,所以课堂中专注学习十分重要。地理学科是一门非常有趣的学科,在一节地理课中,老师往往给同学们呈现各种各样的地图,在地图的帮助下学习本节课的知识内容。那么在课堂中,同学们可以做好以下几点:
①一边听课,一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如:学到气候这章节时,我们知道了地中海气候,那么,地中海气候主要分布在什么地方?一定要在地图上找到并分析它的分布规律特点;
②积极参与课堂,需要做笔记以帮助理解时,我们一定要认真做笔记,特别注意是结合地图来做笔记,并把不懂的地方作个记号,以便在课堂中或课后解决,在地图上做笔记可以大大地提高我们学习的效果,同时更好地帮助我们理解地理事物之间的规律;
③每节课有不明白的地方一定要在当天解决,不要把问题留下来,这样会积累很多不懂的知识。
3、有效的使用地图
①养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,我们要做到图册与课本并用,把课本知识与地图联系起来,在地图中发现有用的信息。长期坚持下去,慢慢便能做到图象与文字有机结合,地图便可以帮助我们寻找到需要的信息,并更好地发现地理规律。
②要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向等,知道该图表现的主要内容、位置范围等,再观察图的具体内容。观察要仔细全面,尽可能找到更多我们需要的信息。
③学会画图。绘图可以帮助我们更好地读图,可以帮助我们更好的理解图的信息,及记忆地理知识,做到“心中有图”。例如初一上册的里面的一些简单构图,如地球上的五带分布图、七大洲四大洋简单构图等,都可以动手画一画。
学生初中地理学习中存在的问题
1、学生的基础知识掌握不扎实,问题的迁移能力非常欠缺。
2、地理图文转换能力欠缺,找不出分析解决问题的衔接点。
3、对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。
地理试卷的特点:重读图,题灵活。总体反映了学生对地理知识运用较弱,记忆不够准确。读图意识薄弱,对基础知识和技能,基本的地理分析,综合思维能力有待进一步提高。审题不清,思路不明,解题能力差,如果脑里有世界地图,中国地图会分心应手。
初中生成绩变差的3个原因
1、手机原因。不是玩游戏,就是看小说,还有就是上网瞎逛,刷视频,一天到晚把时间都浪费在手机上,怎么会有心思去学习?毁掉一个成绩好的孩子,只需要一部手机就够了。
而且简单粗暴的干扰孩子玩手机,孩子一旦脱离家长的管控,到时会玩得更疯。正确的做法是,家长给孩子约定好用手机的时间,以及手机的用途等等。
2、抄作业。到了初中后,作业量大,很多题又不会做,于是有些孩子就耍起小聪明,直接抄同学的作业,省时省事。这种抄作业的行为,忽悠得了老师和家长,却忽悠不了自己的成绩,一考试就知道了。70%的题都是基础题,也是和平时老师布置的作业同类型的题,因为平时不认真做作业,一味想着抄,所以考试时当然就不会了。
3、交友不慎。整天跟那些成绩差、不爱学习、不积极还满口脏话的孩子在一起,正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,周围都是这样的人,自己又怎么能“独善其身”呢?有些不爱学习的孩子,自己不学习,还会想办法让你也学习不成,所以平时交友一定要擦亮眼睛,远离那些影响你学习的人。