孩子偏科语文不好怎么办

兴趣才是学习最大的帮手。孩子在某一学科比较薄弱，可能是因为对这一学科不感兴趣。家长可以激发孩子对自己薄弱学科的兴趣。例如，孩子如果对语文缺乏兴趣。家长可以多陪孩子一起阅读；给孩子讲汉语言界名人的故事等等。

孩子偏科语文不好怎么办

1.培养孩子学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师，比如记忆生字时可以让孩子观察生字的构成，是用加一加、换偏旁、减一减的方法来记忆。而不是要求孩子机械重复地抄写生字，适当地抄写可以帮助孩子记忆。

2.培养孩子阅读的习惯。语文学不好的一个重要原因是：看书少。看课外书可以让孩子获得丰富的课外知识，对于孩子写作文很有帮助，收集丰富的知识，自己肚子里有料就不怕写作文了！看课外书对于提高学生的阅读理解也很有帮助！

3.帮助孩子重拾信心，学好语文。因为偏科，学不好，学不好就更不愿意学，成绩就越来越差！因此我们要帮助孩子建立自信相信自己可以学好语文！

孩子语文不好怎么提高

语文是实用性最强的学科，生活处处是语文，一举手，一投足，一眸一笑，都是语文。学习语文的方法也就千姿百态，异彩纷呈了。实战中，“杀猪杀屁股，各有各的刀路”，但无论怎样做，都应该尊重语文学科的内在规律。

听。多和孩子交流，培养孩子“听”的能力。能听、会听，听得出重点，听得到关键，听得懂本义，还能听得出言外之意。“听”的能力强了，在校能高效地听老师讲课，出了学校能融进社会生活，这样的孩子语文成绩自然会提高了。

说。多让孩子説话，培养孩子遣词造句的能力。尽量要求用普通话说话，能够自言自语，能够面对面交流，还能够面对大众讲话。这样的孩子语言实践强，语文成绩自然不会差。

读。“读”分朗读和阅读讨论。朗读，要求孩子字正腔圆，声音洪亮清晰，尽可能“气壮山河”地朗读语文教材和课外美文。从小学到高中坚持朗读不放松，让孩子去和文本对话、和文章作者对话，孩子的语文综合能力会得到提高。阅读，读课内书，读课外书，多读书读好书，由量的积累促进质的飞跃。

写。多写作，从简单写起，先不要讲什么写作技巧，就写真人真事，就写真情实感，就强调一个字——“真”！用这个“真”字去培养孩子观察、思考、筛选和记录的能力。

记。一方面多记古诗文和美文时文，能背诵、能朗诵、能默写。另一方面，大量做读书笔记，用精美的读书笔记本作笔记，要保存，从小学到高中到大学都要保存，定时或不定时地翻看、重温，最好养成终身习惯。

孩子偏科语文是好现象吗

1、兴趣、积累和方法

在学习阶段，出现偏科的情况很有可能是因为对学科提不起兴趣，这可能是多种原因导致的，比如任课老师的教学方法、某一次在该学科上的失利、对学科的不重视等等。

学好语文重在积累，这不是一朝一夕就能学好的，老祖宗们留下的东西很丰富，所以值得我们用一生去学习。所以平时的生字生词、好词好句、美文诗歌都是整理积累的对象。

每个人的学习方法都不一样，要找到适合自己的学习方法。比如用思维导图梳理语文中的阅读理解和作文，同时也可以用它来整理一些国学经典等。思维导图的优势在于有内在条理，并且把它展示在纸上很直观，对学生的学习有很好的应用优势。

2、培养孩子阅读的习惯

语文学不好的一个重要原因是：看书少。看课外书可以让孩子获得丰富的课外知识，对于孩子写作文很有帮助，收集丰富的知识，自己肚子里有料就不怕写作文了！看课外书对于提高学生的阅读理解也很有帮助。

3、主动去练习

语文的主要能力是书面表达，不管什么样的考试，作文都占很高的分数。古代的科举考试，一篇文章万事大吉。作文是一种综合性很强的语文能力，是需要孩子自己动手经常是去写的。不会写作文的孩子，语文成绩肯定不会好的。

如果能让孩子主动地围绕作文学语文，老师和家长再稍加指点，孩子的语文成绩，会很快地提高上去。

4、多读多背

学校里面安排的早自习一般都是让大家阅读背诵，只要能认真读书背书的学生语感一般都不会差。通过朗读去理解文章的内容、情感、一些文章内在的内容就体会出来了。遇到好的文章，一些优美的词句，包括课本中要求背诵的课文，这些都需要背下来，背下的内容才真的是自己学到的内容。