初三学生如何快速提高成绩的方法

初三的学习成绩是学生自身最重要的一点，对于自己来说，每个学生都非常希望学习成绩能够非常好，但是，就是有些学生如何努力都没办法提高学习成绩，其实提高成绩是需要方法的。在初三学生想要快速提高成绩，最重要就是掌握好学习方法和复习方法！

初三学生如何快速提高成绩的方法

1.找出孩子是否偏科：初三学习八门课程，其中，语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础，在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多孩子都有偏科现象，这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪门功课上急需提高，以后帮助孩子学习的重心就必须偏移在这门功课上，这样成绩就提高快一些。

2.各科成绩都平平无常：每门功课都不偏科，但是成绩均不理想。这样的孩子在一个班级里所占比例也大，一般属于中上水平的。这样的孩子就需要加强每门功课的学习，不能轻视任何学科。而且这样孩子的成绩提高也是比较容易的，因为基础是没有问题的，只需要在知识的深度与广度方面下功夫就可以的。

3.转变学习习惯：俗话说，态度决定一切。所谓偏科也好，基础不理想也罢都不是难点。只有良好的学习习惯、学习态度，学习的内驱力，学习方法，学习效果，持续程度等等才是提高成绩的王道。有的孩子是具有吃苦的精神，那他的学习态度也没有任何问题，但就是成绩不理想，原因有可能是学习方法不对，导致学习效果欠佳。所以这方面存在问题，一切技巧、基础、能力都是空谈。

4.定制学习目标：初三阶段学习目标的制定可以分为两类，从时间的角度来看，可以分为总的学习目标和具体学习目标。备战中考的学习目标，比如想要考入哪所高中，需要达到什么样的学习分数。除此之外，还要制定具体的学习目标，将长远的目标具体化，分解为不同的部分来完成。比如一个月的学习目标、一周的学习目标、一天的学习目标等等，通过目标的制定，让学习更有方向感，同时通过目标的完成可以增加学习的成就感。

5.明确了学习目标，就需要付出行动：初三的学习过程中，知识的难度加深，一道题目中可能涉及多个知识点，并且学习的节奏加快，学习中会遇到一些困难。要让孩子认识到这是学习中的正常现象，在遇到困难时要学会进行自我调节，树立学习的自信心，不能因为在学习的过程中遇到困难和挫折就轻易选择放弃。

初三孩子要怎么去学才能提分快

1、在时间上尽量给自己一些限制，不断学习很容易让自己心情疲惫，这个时候可以把课分成若干部分，每部分限定时间，这样不仅可以提高效率，也不会产生疲劳感。如果可以的话，逐渐缩短花费的时间，你很快就会发现自己变得越来越有效率。

2、不要在学习的同时做其他事情或想其他事情。我们都知道一个人不能同时做两件事，但是还是有很多学生选择边学习边听音乐。也许听音乐是一种放松神经的方式，结果缺变成了全心全意地听音乐。建议专心学习一段时间后可以听音乐放松一下，这会比同时做两件事的效果要好得多。

3、不要通宵学习同一个科目。首先，肯定不能一晚上就掌握一门学科，其次，如果通宵学习会让你很容易疲倦，而且效果会很差。但是，如果在一个晚上中间计划两个或三个功课的话，这样情况会好得多。

4、上课要做笔记，如果不是很重要，就不用那么详细了。如果你在课堂上忙着做笔记，听课的效率就不会很高，而且也不一定会在课后看自己做好的笔记。所以在课堂上主要需要做的应该是老师消化吸收的内容，适当的做一些笔记就可以了。

5、要勤加思考，这个是贯穿于讲课、作业、复习等阶段。例如：做完一道题后，对答案，这里要有一个反思的过程，理解清楚题目考什么，用的是什么方法，为什么要用这样的方法，可以适当举一反三。还有就是在学习时，不仅要记住课本中的知识点，还要通过思考，把握知识点之间的内在联系，甚至注意不同学科之间的渗透，从而形成清晰的知识网络。

初三快速提高成绩的复习方法

1、回归教材，扎实掌握基础知识。要结合考点，采取和解的方式，做到点点过关，单元过关。对于每个单元的常用公式、定义，要熟练，做到张口就来。对于每一章的主要解题方法和主要题型，做一个好思路。

2、适当地练习问题。目的是从练习中掌握学习技术和技巧，不同的题有不同的方法，有不同的技巧，尤其是动点功能是现在的热门话题要多做，但不要做太难问题，以会为主。

同时，不要太在意刷题的数量，做每一道题，都能理解题型使用背后的公式定理，同类型的话题思维，学会相互借鉴，不仅可以提高复习效率，还可以更好地掌握知识。

3、错题重做。在考试的最后阶段，我们应该选择错误的问题，尤其是大考试的问题。尽量回到课本上去分析错误的原因，从错误的根源上解决问题。重做错误的问题是填补空白的好方法，这样你就可以花更少的时间解决更多的问题。

4、掌握考试中的技巧。考试的时候要先粗略的看一下试卷的题量，分配好时间。如果一个题解决太多的时候还没有找到思路，可以暂时放过去，找会做的，回头仔细考虑。对于一些问题，在问题后面的答案中可以使用上一题的结论，即使上一题没有解决，只要说清这个条件的出处，也是可以运用的。

另外，考试的时候要冷静，如果不会的题目，不妨用心理安慰自己，可以让心情平静，发挥自己的最佳水平。当然安慰归安慰，对于那些不能马上做题，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。

中学生的学习里能是很重要的，发展自己的学习能力能更好、更高效的进行学习。大部分家长想让中学生发展学习能力，但又无从下手，针对中学生如何发展学习能力本人总结了一下方法，供大家参考。

首先要知道，中学生的学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。

所以，中学生发展学习能力要以听课为重，提高听课水平。然后中学生们在预习和上课阶段，才能把学习能力以最大限度的发挥。接着好好复习，将预习以及上课学习的要点加以深入思考和整理，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。

中学生如何发展学习能力

中学生自己要积极主动地听课

你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课，如果真是如此，那你也不必事先预习功课了，只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？

实际上，中学生的课程并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。

真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。

中学生通过预习来发展学习能力，通常预习分为三个阶段：

1、预习第一阶段

先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止

2、预习第二阶段

研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

3、预习第三阶段

利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一步，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。

当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。

中学生的学习能力还体现在复习，这个过程也分为三个阶段

1、复习第一阶段，即把课堂上学过的内容重温习一遍。

2、复习第二阶段，即把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。

3、复习第三阶段，即做练习（这是加强应用能力的问题）