三年级基础差的学生如何补救

很多孩子二年级之前即便对知识点记忆不牢固，也能轻轻松松的取得优异的成绩，但到了三年级后，就会因为之前基础差，找不到学习方法去学习，成绩就会下滑比较严重。这时候家长及时辅导学生，让他养成良好的学习习惯。

三年级基础差的学生如何补救

1、督促孩子夯实基础。对于容易犯的错误和落下的基础知识，家长要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。同时家长不盲目让孩子做大量的题目，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本后的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

2、养成提前预习的习惯。家长要督促孩子要养成预习的好习惯，不用预习的太超前，只需要预习老师第二天教学的内容就好。做好预习工作是非常重要的，最起码老师明天要讲的东西孩子要抽个时间提前看看，脑子里形成基本的知识框架。

还有孩子每个学期的寒暑假时光也不要浪费，利用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时候孩子就会发现接受起来很容易。

3、公式一遍不懂抄到懂。很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，尤其对于数学成绩差的孩子而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。

公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，孩子可以用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。

4、养成独立思考习惯。很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。

三年级孩子成绩下滑的原因

1、知识难度增加。之所以如此之多的小学生，遇到三年级现象，是因为三年级的知识难度，相比于一二年级，会出现陡然地增加，考试的难度也会增加。很多学生面对突如其来的难度，无法适应，跟不上老师的教学进度。

尤其是无法令自己和家长满意的成绩，会使他们在学习中的主动性，积极性会被打击，这也是进入到三年级后，很多学生的成绩、学习状态出现变化的原因。

2、作业量逐渐增加。相比于一二年级的宽松管理来说，进入三年级后，老师对学生的要求，也会逐渐提升。当学习难度和学习的时间双重上升，不仅成绩会受到影响，也会使自信心受到打击，从而影响三年级学生的学习热情。

三年级孩子不爱学怎么办

1、树立榜样，父母引导孩子去学习家里有一个爱读书，爱学习，工作认真耐心的家长，相信这些孩子的学习成绩不会太差，为孩子树立榜样，发展对于孩子创新思维，提高孩子的创造力。

2、不要给孩子过大压力。过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。

因此父母要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

3、保护孩子学习过程中的所有积极感受。家长要极力避免孩子对学习产生消极感受，一旦发现孩子产生了某种消极感受，父母需要马上反思自己对孩子的学习方法、学习过程、学习目标/结果，是否做了太多负面的工作。

没有天生就不爱学习的孩子，只有用错方法的父母。要避免孩子厌学，对孩子的学习，父母最好退后一步。