二年级的学生数学很差怎么补

很多家长看到孩子二年级数学成绩就不好，非常着急，马上就要到三年级，都说三年级孩子学习是个坎。因此，很多家长害怕孩子二年级基础不好，影响三年级的学习。

二年级的学生数学很差怎么补

1、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

2、创造应用机会，激发孩子的学习兴趣。数学是一门应用很广的学科，家长要使学生了解数学知识的价值，从而产生学习兴趣。例如，一年级学生学了元、角、分以后，家长可以通过让孩子买小商品的办法熟悉元、角、分。

3、学会整理错题本。小学生在学习数学科目上也是需要多做数学题的，数学题能够帮助我们检查对知识的掌握程度的检查，对于做错的数学题，我们要整理到错题本上，找出错误的原因在哪里，避免下次再犯同样的错误，让小学生能够及时改正自己错误所在，避免在同样的错误中总是丢分。

如何提高二年级孩子数学自信心

1、加深对数学基本概念、公式的理解。对数学学习缺乏信心往往源于对概念学习缺乏重视和深入，自然就无法提高数学成绩。当孩子们学习数学时，他们常常认为数学概念没有得到重视，也就没有注意，更无法理解它们。

事实上，数学概念是知识的基础，知识是能力的基础。因此，如果孩子不充分地学习这些概念，他们的基础和分数就会很差。当然，孩子对自己的信心也会越来越弱。

2、掌握数学的基本思想。一些孩子对学习数学缺乏信心，往往是因为他们喜欢困难的问题，他们追求巧妙的解决方案，以及他们对学习基本数学思想的轻视。事实上，大多数数学问题都没有孩子们追求的所谓巧妙方法。你越追求巧妙的解法，就越痛苦，越痛苦，就越没有信心。

如何培养二年级孩子数学兴趣

1、引导动手操作，培养孩子的学习兴趣。二年级孩子的特点是活泼好动，他们的思维发展处于从形象思维到抽象思维的过渡阶段。因此，在教学或辅导时，必须创造条件，让孩子动手操作，通过摆弄学具，帮助孩子获取知识，解决问题。

2、创设问题情景，激发学习兴趣。其实数学教材有它自己的特点，蕴含着可激发学习兴趣的很多因素。教师和家长应挖掘这些因素，充分发挥教材中内在的潜力作用，创设问题情景，激发学生学习兴趣。