初二孩子数学成绩下降怎么办

数学是一门逻辑性比较强的学科，很多孩子学起来都会有一定的难度，特别是到了初二时，部分孩子的数学成绩就开始走下坡路，这种现象降低了孩子对数学的学习热情。

初二孩子数学成绩下降怎么办

1、调整学习方法，调整心态

让孩子爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要让孩子到达这种境界，家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面要让孩子明白初中数学考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。只要孩子意识到了这两点，就能逐步建立学好数学的自信心。

2、了解原因并解决

家长要了解情况找到原因，才能对症下药，如果是上课不认真的原因，需要跟孩子做好思想工作，强调听课的重要性，保证课堂40分钟听课效果，比在家多学几个小时都管用。有的孩子是自己溜号，爱说话，爱搞小动作，而有的孩子是身边有一些活泼好动的小伙伴，上课说话唠嗑，互相影响，这个就要跟老师沟通，把周围影响他听课的同学调走。当然孩子自身肯定存在问题，自制力不够强等，但是主客观因素都考虑进去，便于解决问题。

3、找到解题方法

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。而且反复做基础题不仅能达到复习巩固知识点的目的，还能总结出运用知识点解题的方法，为进一步做中等难度的题目奠定坚实的基础。

初二孩子数学成绩下降的原因

1、学习难度加大

初二知识偏难，如果孩子学习上出现困难，家长一定要引起高度重视。如果说初一的知识难度是个平坡，初二的知识就是个陡坡，是立起来的。突然加大的难度有很多孩子难以适应。初二这一年特别重要，家长一定要跟住。初二数学知识点难，孩子会出现跟不上，学得吃力的现象。

2、基础知识不牢固

初一时期对基础知识掌握得不牢固，到初二露出水面，有些孩子进入初二，数学成绩就一落千丈，其实最主要的原因就是在初一时期，对基础知识的掌握程度不够，只不过这种现象在初一的时候并不会过多的体现。但是当初二到来，开始接触比较难的知识时，这种现象就是凸显出来，这也是多数孩子的通病。

3、没有初中数学思维

初中数学和小学数学有很大的一个区别，就在于初中用到大量的未知数，用一些符号来表示数字，但是到了初中阶段之后，还是有很多孩子继续用小学的方法，很多题当然是可以做的，会非常的麻烦，就是孩子数形结合的能力比较弱，对于一些难题，很多孩子做不出来的，就在于死背公式，生搬硬套，根本没有用数轴的方式把图形画出来。

如果初二孩子出现了数学成绩下滑的问题，家长要帮助孩子建立学习自信心，并引导孩子循序渐进地梳理知识点和解题方法，只有这样才能稳步提高数学成绩。

初二孩子数学成绩下降正常吗，家长该怎么做

1、及时帮助孩子调整心态。最重要的是要调整学习方法，调整心态，爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要到达这种境界，前提是要尝到解数学题的快乐，只有让孩子在学习中感到快乐，收获成就感，才会有兴趣，不怕学习成绩上不去。

2、对于相关的概念和公式要牢记在心，融会贯通，这种问题反映在三个方面：一是不重视对数学公式的记忆，学完就忘，如果孩子不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练运用呢？二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能真正把学到的知识点与解题联系起来。三是对概念的理解只是停留在文字表面上，对概念的变换情况重视不够。

3、学会总结。要学会总结相似类型的题目，这不仅仅老师的事，孩子也要学会自己总结；很多学生刷很多的题目，天天刷题，但效果却不尽人意，问题就在于，虽然是在不断地反复地做题，但却没有及时总结题目，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

所以最好的方法是将题目越做越少，当孩子会总结题目，有所分类的时候，孩子面对不同的题目，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，孩子才真正的掌握了这门学科的窍门。

4、注重培养考试经验。重视每次考试，考试本来就是一门学问，有些学生平时成绩好，上课提问什么都会，课下习题也都会，可一到考试，成绩就不理想了，出现这种情况有两个主要原因，第一考试心态不太好，容易紧张；第二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。

初二数学出现的常见问题

（1）对于模型的理解不太深刻，不能正确地判断出题目应该运用哪种模型。

（2）解题效率过低，不能在规定的时间内完成试题，不太适应考试的节奏。

（3）对知识点的理解停留在一知半解的层次上，做题常常卡，稍微变化一下的题目解不出来，不能做到举一反三。