初中语文成绩如何快速提高

尽量做到多看书多积累。语文是一个慢慢学习，慢慢积累的过程，语文学习就是注重过程的，如果想一步登天，那是不可能的，如果想让语文在几天内好起来，也是不可能的。

初中语文成绩如何快速提高

1、耐心和孩子沟通一下，找出孩子语文学习困难的根本原因，根本原因找不到，苦口婆心说半天也白搭。

2、语文除了阅读和写作，是需要考验思维能力，其他都是需要积累，没有捷径，多看多背，如果孩子觉得枯燥乏味，可以想一些能让孩子提高积极性的方法，奖励也好，游戏也好，方式方法一定针对孩子喜好来就行。

3、写作和阅读这个板块，简单有效的方式就是让孩子每天坚持写日志，对应也要有相应的奖励和惩罚，这样寓教于乐两不误。坚持到初三，写作阅读再差也不会差哪里。

4、一定让孩子养成看书的习惯，这个习惯培养好，对孩子一辈子都有帮助，可不光是语文成绩的提升。

初中语文怎么学

一、读。早读时，让孩子大声地读，只有大声地读，才能把内容读进去，才会认真的记住。而且一年级的孩子，我要求孩子是指读，手指头随着课文的内容而划动，手动，口动，脑动，就不容易走神。

二、默。读熟了以后，让孩子默写，记住，不是听写。让孩子自己默写，只有默写出来的内容才是孩子真正掌握的内容。因为考试考的是孩子写出来的内容。许多孩子会背，出口成章，但是一默写，就不会了。

三、写。孩子会背会默以后，还得把这些内容内化。一年级的孩子要学习看图写话了。这个阶段，不管孩子写什么，怎么写，作为老师，表扬要比批评多，鼓励要比指责多。只有让孩子相信自己什么都会写，写什么都是对的，敢写，时间一长，就会熟练地写了。可以去豆芽作文这些公众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。

四、有效提高孩子的书面表达能力

现在语文试卷的信息量大，需要孩子归纳、整合信息，用准确的书面表达来回答问题。而且以及语文试卷中的作文都要求用优美、精炼的语言来表达。

家长在积极帮助孩子的同时，尽量地把学习语文与孩子的生活联系起来，让孩子动起来，组文、思考，把孩子的内驱力调动起来，就不怕语文成绩提不高了。

初中语文成绩差还有救吗，要怎么实施

1、注意基础知识的日常积累。语文有大量零碎的基础知识需要学生日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢？建议孩子可以准备一个小本子，记录到上面，可以利每天的零碎时间去记忆。

2、学会预习。普遍的初中学生都不太重视语文预习这个环节，大多数的学生觉得课上跟住老师不跑神就可以了，其实虽然课本上的大部分语文知识点都是老师讲授的，但是语文课前的提前预习可以帮助初中学生们在听课的时候更加深刻的记忆老师讲述的知识点。

初中学生在预习的时候要先阅读课文，了解文章的作者，作者出生的时代以及在那个时候的时代大背景，同时把语文课本上不会的字也都查清楚，不清楚的地方标注上，然后上课注意听讲，这样才能更好地提高语文成绩。

3、课堂紧跟老师。语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，学生能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，也能掌握其它类似诗词的思想感情。

4、增强阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想增强语文成绩，就要增强阅读水平。学生平时可以多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会增强阅读水平。

5、增强写作水平。要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能增强写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的增强。

6、课内学习与课外学习相结合。除了书本知识以外，还要多接触文学作品，使学生课堂所学知识更加巩固，使抽象的内容变得具体可感。如学完“伐檀”、“硕鼠”，再找来《诗经》翻翻，阅读一些其他类型的篇目。这样，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没有观感的死记硬背会强许多。

语文是孩子学习的主要科目之一，也是文科之首，要想学好语文，家长要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。学生课堂上要认真听课做笔记，课后的练习要到位。平时可以给孩子增加一些课外知识，丰富孩子的阅读经验。